https://padlet.com/thiagokusteradm/nip0jv4tbq849pc9 Atividade em grupo. en-us 2023-03-12 20:38:45 UTC 2023-03-19 18:52:43 UTC hello@padlet.com thiagokusteradm https://padlet.com/thiagokusteradm/nip0jv4tbq849pc9/wish/2513423340 Experiência compratilhada/pública pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ e a Fundação CECIERJ. Aos alunos do curso de Pós Graduação lato sensu em Educação Especial e Inovação Tecnológica.]]> 2023-03-12 20:51:51 UTC https://padlet.com/thiagokusteradm/nip0jv4tbq849pc9/wish/2513423340 thiagokusteradm https://padlet.com/thiagokusteradm/nip0jv4tbq849pc9/wish/2513436885 " Ensino colaborativo para o apoio à inclusão escolar : práticas colaborativas entre os professores".  Carla Ariela Rios Vilaronga e Enicéia Gonçalves Mendes. O trabalho baseado em ensino colaborativo, também conhecido como coensino, entre Professores de Educação Especial e da sala regular, faz parte da proposta de alguns países incluindo o nosso Brasil afim de atender o árduo processo de inclusão escolar de alunos com deficiência.]]> 2023-03-12 21:21:04 UTC https://padlet.com/thiagokusteradm/nip0jv4tbq849pc9/wish/2513436885 thiagokusteradm https://padlet.com/thiagokusteradm/nip0jv4tbq849pc9/wish/2513445799 1. O Plano de ação pedagógica (PAP), orientado para melhorar o aprendizado de estudantes com deficiência múltipla, distingue as duas instituições. A hora/aula diferenciada dos Professores do CAP - UFRJ viabiliza melhor organização e permite a inclusão do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) como aliado ao planejamento. O Plano Educacional Individualizado (PEI) é uma realidade constante assim que obsevada as necessidades dos alunos. O pensamento colaborativo anda paralelamente a comparar os dois colégios. Porém o objetivo é chegar em um mesmo lugar.]]> 2023-03-12 21:40:43 UTC https://padlet.com/thiagokusteradm/nip0jv4tbq849pc9/wish/2513445799 thiagokusteradm https://padlet.com/thiagokusteradm/nip0jv4tbq849pc9/wish/2513455259 Permite a fusão dos papeis do Professor do AEE, do Professor do Ensino comum e Mediador com a vantagem do planejamento ser elaborado em conjunto. A Sala de Recursos Multifuncionais - SRM e o Atendimento Educacional Especializado ainda são um recurso fundamental na garantia da acessibilidade curricular. O CAP - UERJ considera a sala de aula comum a todos para aplicação de recursos de acessibilidade.  
 

Observando os dois colégios de aplicação, observamos um ponto em comum bastante relevante: em relação ao material pedagógico, ele não é dado a priori, e sim produzido e construído após a observação das particularidades de cada aluno, o que propícia um processo de ensino e aprendizagem personalizado e significativo, ao mesmo tempo em que respeitar a subjetividade e nível de desenvolvimento e limitações de cada aluno




]]> 2023-03-12 22:03:56 UTC https://padlet.com/thiagokusteradm/nip0jv4tbq849pc9/wish/2513455259 thiagokusteradm https://padlet.com/thiagokusteradm/nip0jv4tbq849pc9/wish/2514780888 Thiago de Oliveira Kuster - Grupo 18.
Letícia de Oliveira da Silva - Grupo 16.
Luciana do Amaral Teixeira - Grupo 14.
Joseane Ferreira da Silva- Grupo 16]]> 2023-03-13 17:11:37 UTC https://padlet.com/thiagokusteradm/nip0jv4tbq849pc9/wish/2514780888