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      <title>DIÁRIO DE APRENDIZAGEM  by Maria Guilhermina Cardoso Varela</title>
      <link>https://padlet.com/minamgcvarela/nin6hi3cobrc</link>
      <description>Diário sobre aprendizagens na oficina de formação &quot;Biblioteca Escolar como Promotora do Sucesso Educativo&quot;. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-02-07 16:56:16 UTC</pubDate>
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         <title>Sessão 1 - 5 fev 2020</title>
         <author>minamgcvarela</author>
         <link>https://padlet.com/minamgcvarela/nin6hi3cobrc/wish/442328113</link>
         <description><![CDATA[<div>Parecia simples: definir duas atividades sobre um tema. No caso do nosso grupo era "Património". <br>Não posso deixar de notar que fiquei confusa com o que agora devo considerar atividades e objetivos. <br>Sinto que precisava de mais exemplos e de praticar, mas certamente não vão faltar oportunidades. <br>Aprender é isto... Errar e voltar a tentar. <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-07 18:38:27 UTC</pubDate>
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         <title>2ª Sessão - trabalho autónomo </title>
         <author>minamgcvarela</author>
         <link>https://padlet.com/minamgcvarela/nin6hi3cobrc/wish/449452276</link>
         <description><![CDATA[<div>Ai que já me esquecia de postar a minha reflexão sobre o trabalho autónomo... 😥<br>Tenho que reconhecer que é muito mais motivador planificar uma atividade real, que se pretenda por em prática.<br>Eu pretendo explorar a obra "O Ciclo da Lã", embora esta já tenha sido lida no clube de leitura da escola. E até serviu de mote ao projeto deste ano. Mas agora será lida com outros olhos... Estou aciosa para que chegue o momento. <br>Depois iremos seguir o nosso ciclo local da lã, das ovelhas, à tosquia e ordenha, às mantas alentejanas, aos queijos, aos trajes regionais, à tapeçaria, e por aí fora.<br>Para mim o mais encantador na leitura é o que está para além dela, até onde ela nos leva sem nos indicar o caminho. <br>Quanto ao trabalho propriamente dito, continuo com algumas dúvidas sobre o que devo considerar atividades e objetivos. Espero que tenha melhorado mas preciso de feedback. Aguardo! 🤔</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-24 14:00:47 UTC</pubDate>
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         <title>Trabalho autónomo - Aplicação do plano da 2ª sessão </title>
         <author>minamgcvarela</author>
         <link>https://padlet.com/minamgcvarela/nin6hi3cobrc/wish/457911870</link>
         <description><![CDATA[<div>Traçar para aplicar, ou redesenhar o que se aplicou. <br>Tem lógica! <br>Eu optei pela hipótese intermédia, isto é, já tínhamos lido a obra na abertura do clube de leitura da escola, mas agora lemo-la e analisámo-la com mais cuidado.<br>A partir do projeto do agrupamento "Juntos Criamos o Futuro Conhecendo o Património", em pretendemos explorar o património local relacionado com a criação de ovelhas merinas (pastoreio e transumância, lã, queijo, mantas, trajes, cante, festividades, etc.). <br>"Ciclo da Lã", de Cristina Quental e Mariana Magalhães, aprentou-se como a obra perfeita para introduzir o tema. <br>Daqui resultou o trabalho que vos ilustrou, fruto de muita curiosidade e interesse dos alunos. O cartaz é extra sessão, e ainda está em construção à medida que vão descobrindo mais informação.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-10 19:50:35 UTC</pubDate>
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         <title>Trabalho autónomo - Aplicação do plano de trabalho da 2ª sessão </title>
         <author>minamgcvarela</author>
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         <description><![CDATA[<div>Não estou a conseguir colocar mais de 1anexo por portagem, por isso optei por fazer diferentes posters.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-17 20:31:12 UTC</pubDate>
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         <title>Trabalho autónomo - Aplicação do plano de trabalho da 2ª sessão </title>
         <author>minamgcvarela</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-17 20:32:28 UTC</pubDate>
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         <title>Trabalho autónomo - Aplicação do plano de trabalho da 2ª sessão </title>
         <author>minamgcvarela</author>
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         <pubDate>2020-03-17 20:33:14 UTC</pubDate>
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         <title>Trabalho autónomo - Aplicação do plano de trabalho da 2ª sessão </title>
         <author>minamgcvarela</author>
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         <title>Trabalho autónomo - Aplicação do plano de trabalho da 2ª sessão </title>
         <author>minamgcvarela</author>
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         <title>Trabalho autónomo - Aplicação do plano de trabalho da 2ª sessão </title>
         <author>minamgcvarela</author>
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         <title>Trabalho autónomo - Aplicação do plano de trabalho da 2ª sessão </title>
         <author>minamgcvarela</author>
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         <title>Trabalho autónomo - Aplicação do plano de trabalho da 2ª sessão </title>
         <author>minamgcvarela</author>
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         <title>Sessão síncrona 16 Outubro </title>
         <author>minamgcvarela</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nesta sessão deveríamos avaliar 6 PAA da BE segundo os parâmetros da RBE. Esta análise leva-nos a refletir sobre a informação que pensamos óbvia nos nossos PAA, mas que afinal, para quem não esteja dentro do contexto, não lhe acederá. Registar essas informações conduz-nos a uma gestão e avaliação mais eficiente e mais rigorosa. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-03 23:04:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Sessão Assíncrona 19 Outubro </title>
         <author>minamgcvarela</author>
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         <description><![CDATA[<div>Chegou a hora de refletir sobre o nosso Plano Anual de Atividades. Depois de nos termos confrontados com as falhas de outros planos, abrimos horizontes para voltar a olhar para o nosso e precisar as nossas intenções reais. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-03 23:14:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Sessão Síncrona 21 de Outubro </title>
         <author>minamgcvarela</author>
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         <description><![CDATA[<div>Continuamos o percurso no sentido de sermos mais precisos no que pretendemos, que metodologias devemos usar e de que forma vamos colocar o plano em prática. <br>Saber registar as nossas ideias melhorará a preparação e implementação do plano. Consequentemente, os resultados serão mais reais e atauarão em profundidade. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-03 23:21:33 UTC</pubDate>
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         <title>Sessão Assíncrona 27 de Outubro </title>
         <author>minamgcvarela</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nesta sessão pretendia-se construir um instrumento de avaliação baseado numa rubrica, criando 3 descritores de desempenho.<br>Esta tarefa levou-me a especificar o que pretendia efetivamente com a atividade que propus e como avaliar os seus resultados.<br>Uma vez que a proposta assentava em literacia da informação, o foco deveria cair sobre como recolher, selecionar e registar a informação pretendida na pesquisa.<br>Utilizando este instrumento ao longo do ano lectivo conseguirei avaliar a evolução das competências dos alunos nesta área e, desta forma, chegar a uma conclusão sobre o impacto desta acção. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-09 22:35:15 UTC</pubDate>
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