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      <title>Guía de Atención a Casos en Preescolar by PERLA VICTORIA HERRERA HOLGUIN</title>
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      <description>Espacio colaborativo para compartir estrategias basadas en experiencias reales.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-04-01 23:18:15 UTC</pubDate>
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         <title>Puntos finales </title>
         <author>perlaherrerahol</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-04-02 02:01:38 UTC</pubDate>
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         <title>puntos finales </title>
         <author>perlaherrerahol</author>
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         <pubDate>2025-04-02 02:05:43 UTC</pubDate>
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         <title>puntos finales </title>
         <author>perlaherrerahol</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-04-02 02:06:02 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/perlaherrerahol/nibv4jyiodrse2xz/wish/3394866564</link>
         <description><![CDATA[<p>Bitácoras, entrevistas iniciales, incidencias, documentarnos sobre los casos que se pueden presentar, para entender los procedimientos. Conocer los diagnósticos de los alumnos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-03 17:57:17 UTC</pubDate>
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         <title>Mesa 6</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/perlaherrerahol/nibv4jyiodrse2xz/wish/3394870103</link>
         <description><![CDATA[<p>Al inicio del ciclo recomendar a los padres de familia que los niños lleven el cabello recogido </p><p>Informarlos sobre la pediculosiss  que es el contagio de piojos, es una enfermedad y brindarles recomendaciones sobre cómo tratarla</p><p>Gestionar pláticas con el sector salud para los padres de familia sobre pediculosis</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-03 18:00:31 UTC</pubDate>
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         <title>Mesa 5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/perlaherrerahol/nibv4jyiodrse2xz/wish/3394872208</link>
         <description><![CDATA[<p>1.-Dar a conocer el protocolo a  maestros y padres de familia </p><p>2.-Tener el esquema de acción a la vista </p><p>3.-Conocer los formatos y saber cómo hacer el llenado </p><p>4.-Tener un directorio con los números de emergencia </p><p>5.- Tener pláticas </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-03 18:02:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/perlaherrerahol/nibv4jyiodrse2xz/wish/3394872272</link>
         <description><![CDATA[<p>Hablar con los padres de familia, hacer registros de observaciones, informar los derechos y obligaciones a los padres, tener el conocimiento del expediente, diagnóstico y que debe tener. </p><p>Simulacro entre docentes, para saber como atender a los alumnos en algunas situaciones, trabajo colaborativo, compartir los hallazgos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-03 18:02:35 UTC</pubDate>
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         <title>Mesa 2 </title>
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         <link>https://padlet.com/perlaherrerahol/nibv4jyiodrse2xz/wish/3394874396</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Trabajo de situaciones con alumnado referentes a derechos, obligaciones y prohibiciones - prevención</p></li><li><p>Acuerdos de convivencia</p></li><li><p>Registros en diario </p></li><li><p>Actas de hechos</p></li><li><p>Incidencias </p></li><li><p>Pláticas sobre protocolos de actuación</p></li><li><p>Expediente del alumno</p></li><li><p>Registros de reuniones con padres de familia.</p></li><li><p>Registros de todo el personal </p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-03 18:04:44 UTC</pubDate>
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         <title>Mesa 3 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/perlaherrerahol/nibv4jyiodrse2xz/wish/3394874547</link>
         <description><![CDATA[<p>Firmar bitácoras ( de salida, entrada e incidencias)</p><p>Tener a la vista y revisar continuamente el Protocolo de Actuación </p><p>Directorio con números de teléfono de instancias correspondientes que puedan ayudarnos </p><p>Platicas con padres de familia </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-03 18:04:50 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/perlaherrerahol/nibv4jyiodrse2xz/wish/3394875953</link>
         <description><![CDATA[<p>Reuniones con padres de familia constantes. Darle importancia a la comunicación de los resultados positivos. Registros en el expediente, ir documentando el proceso.</p><p>Seguimiento o soporte que de la directora, ademas hacer acuerdos con padres de familia y con las docentes, para el trabajo en común.</p><p>Bitácora directiva.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-03 18:06:20 UTC</pubDate>
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         <title>Mesa 2</title>
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         <link>https://padlet.com/perlaherrerahol/nibv4jyiodrse2xz/wish/3394876472</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Elaborar actas de hechos</p></li><li><p>Llamar al 911</p></li><li><p>Notificar a la instancia correspondiente </p></li><li><p>Notificar a estructura </p></li><li><p>Revisar indicadores</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-03 18:06:54 UTC</pubDate>
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         <title>Mesa 6</title>
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         <link>https://padlet.com/perlaherrerahol/nibv4jyiodrse2xz/wish/3394876783</link>
         <description><![CDATA[<p>Plática para dar información sobre el protocolo que se aplicará sobre como se actuará en caso de que se presenten casos </p><p>Aplicar el protocolo: informar en dos ocasiones que se solicita que atiendan a los niños  y en una tercera tendrán que justificar con un certificado médico que están siendo atendidos y en una cuarta se denuncia.</p><p>Aplicar un proyecto en las aulas para brindar información a los niños </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-03 18:07:11 UTC</pubDate>
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         <title>Mesa 5</title>
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         <description><![CDATA[<p>1.- Remitirse al protocolo </p><p>2.- Realizar el acta de hechos</p><p>3.- Realizar bitácora </p><p>4.- Notificaciones </p><p>5.- Solicitar PAP</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-03 18:08:12 UTC</pubDate>
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         <title>Mesa 2</title>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>No corresponde a la escuela pero se puede dar información a quien lo solicite formalmente </p></li><li><p>Registro de conductas y observaciones del alumno </p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-03 18:08:19 UTC</pubDate>
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         <title>Mesa 3</title>
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         <description><![CDATA[<p>Aplicación del protocolo</p><p>Acta de hechos</p><p>Aplicar primeros auxilios psicológicos </p><p>Buscar asesoría </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-03 18:08:22 UTC</pubDate>
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         <title>Mesa 6</title>
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         <description><![CDATA[<p>Seguir en comunicación con los padres de familia para saber que han comentado sus hijos</p>]]></description>
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         <title>Mesa 5</title>
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         <description><![CDATA[<p>1.- Atención PAP a los involucrados </p><p>2.- Mantener comunicación con los alumnos y familias</p>]]></description>
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         <title>Mesa 3 </title>
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         <description><![CDATA[<p>Platicas con los padres de familia </p><p><br/></p>]]></description>
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