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      <title>Teorias psicológicas do desenvolvimento e da Aprendizagem by João Luís Bittencourt</title>
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      <description>Mapa Conceitual</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-01 00:13:49 UTC</pubDate>
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         <title>Principais Teorias Psicológicas do Desenvolvimento e da Aprendizagem</title>
         <author>jlunibb</author>
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         <description><![CDATA[<div>A Psicologia do Desenvolvimento estuda comportamentos que vão sofrendo transformações que ocorrem ao longo da vida do indivíduo. O desenvolvimento humano depende do crescimento e da aprendizagem . Durante a vida do indivíduo existem fatores que Influenciam o desenvolvimento humano como: Hereditariedade; Crescimento ; Maturação e o Meio. Dessa forma, a Psicologia do Desenvolvimento pode ser considerada como a área da Psicologia que se ocupa do estudo das mudanças que ocorrem com o ser humano ao longo de sua vida&nbsp; e que essas mudanças ocorrem em vários aspectos, tais como cognitivo, físico, afetivo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-01 00:21:16 UTC</pubDate>
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         <title>TEORIA DO CONDICIONAMENTO OPERANTE DE SKINNER</title>
         <author>jlunibb</author>
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         <description><![CDATA[<div>No comportamento operante (de Skinner), o ambiente é modificado e produz conseqüências que agem de novo sobre ele, alterando a probabilidade de ocorrência futura semelhante. O condicionamento operante é um mecanismo de aprendizagem de novo comportamento - um processo que Skinner chamou de modelagem.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-01 00:30:44 UTC</pubDate>
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         <title>Teoria da Epistemologia Genética de Jean Piaget</title>
         <author>jlunibb</author>
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         <description><![CDATA[A Epistemologia Genética proposta por Piaget é essencialmente baseada na inteligência e na construção do conhecimento e visa responder não só como os homens, sozinhos ou em conjunto, constroem conhecimentos, mas também por quais processos e por que etapas eles conseguem fazer isso.]]></description>
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         <pubDate>2021-05-01 00:32:14 UTC</pubDate>
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         <title> Teoria Psicogenética de Henri Wallon</title>
         <author>jlunibb</author>
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         <description><![CDATA[A teoria psicogenética de Wallon baseava-se na premissa de que a criança deveria ser entendida de uma forma holística, completa. A pessoa deveria ser compreendida em seus aspectos biológico, afetivo, social e intelectual. Por isso que essa teoria era comumente chamada de Teoria da Psicogênese da Pessoa Completa.]]></description>
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         <pubDate>2021-05-01 00:32:53 UTC</pubDate>
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         <title> Teoria Histórico Cultural de Vigotski</title>
         <author>jlunibb</author>
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         <description><![CDATA[A Teoria Histórico-Cultural de Vigotski, em sua gênese, pressupõe uma natureza social da aprendizagem, ou seja, é por meio das interações sociais que o indivíduo desenvolve suas funções psicológicas superiores.]]></description>
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         <pubDate>2021-05-01 00:33:35 UTC</pubDate>
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         <author>jlunibb</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-01 00:52:42 UTC</pubDate>
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         <author>jlunibb</author>
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         <author>jlunibb</author>
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         <author>jlunibb</author>
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         <author>jlunibb</author>
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         <title></title>
         <author>jlunibb</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Dentre as principais teorias do desenvolvimento e da aprendizagem, destacam-se:</strong></div><ol><li>Teoria do condicionamento Operante de Skinner;</li><li>&nbsp;Teoria da Epistemologia Genética de Jean Piaget;&nbsp;</li><li>Teoria Psicogenética de Henri Wallon;&nbsp;</li><li>Teoria Histórico Cultural de Vigotski.</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-01 01:04:12 UTC</pubDate>
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