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      <title>Proyecto &quot;el pirata Pata Palo&quot; by Mario Lozano Canales</title>
      <link>https://padlet.com/mlc871/ni0h3v3dj90e4bh9</link>
      <description>Mario Lozano Canales, Jose Manresa Riquelme y Alba Marín Hernández</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-21 09:26:54 UTC</pubDate>
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         <title>PROYECTO &quot;EL PIRATA PATA PALO&quot;</title>
         <author>mlc871</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-21 09:28:06 UTC</pubDate>
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         <title>Asignaturas involucradas:</title>
         <author>mlc871</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Ciencias Naturales<br>- Ciencias Sociales<br>- Lengua extranjera (inglés)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-21 09:30:03 UTC</pubDate>
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         <title>Destinado a:</title>
         <author>mlc871</author>
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         <description><![CDATA[<div>Alumnos de primer ciclo de primaria, en concreto a alumnos de segundo curso.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-21 09:32:39 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos didácticos:</title>
         <author>mlc871</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Saber distinguir entre la comida saludable y la no-saludable, y cómo prevenir las enfermedades que proceden de los malos hábitos. (Ciencias naturales)<br><br>- Conocer la hidrosfera, sus características, los mares y los océanos mediante imágenes. (Ciencias sociales)<br><br>- Saber comunicarse, jugar, y desarrollar frases con vocabulario dado en el temario cómo los alimentos, la presentación de uno mismo, "I like, I don't like...", etc. (Lengua extranjera: inglés)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-21 09:33:18 UTC</pubDate>
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         <title>Contenidos:</title>
         <author>albamarin741</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Nutrición y dieta equilibrada, y enfermedades comunes como la deshidratación, desnutrición, etc. (Ciencias naturales)<br><br>- Componentes de la hidrosfera: océanos, mares, ríos, lagos, etc. (Ciencias sociales)<br><br>- Funciones comunicativas, léxico oral de alta frecuencia, estrategias y aspectos socioculturales y sociolingüísticos (Lengua extranjera: inglés).</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-21 09:59:55 UTC</pubDate>
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         <title>Recursos:</title>
         <author>albamarin741</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Materiales y recursos TIC: cartulinas, fotos, tijeras, pegamento, materiales de escritura. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-21 10:07:03 UTC</pubDate>
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         <title>Competencias:</title>
         <author>albamarin741</author>
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         <description><![CDATA[<div>- CMCT: Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. <br>SIEE: Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. (Ciencias naturales)<br><br>- CMCT: Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.<br>CAA: Competencia aprender a aprender. <br>(Ciencias sociales). <br><br>- CCLI: Competencia comunicación lingüística. CSC: Competencias sociales y cívicas.<br>CEC: Conciencia y expresiones culturales. CAA: Competencia aprender a aprender.<br>CD: Competencia digital. <br>SIEE: Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. <br>(Lengua extranjera: inglés).</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-21 10:13:15 UTC</pubDate>
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         <title>Criterios de evaluación:</title>
         <author>albamarin741</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Adoptar hábitos de alimentación sana y relacionarlos con el<br>buen funcionamiento del cuerpo adoptando medidas preventivas de enfermedades comunes relacionadas con malos hábitos. (Ciencias naturales)<br><br>- Diferenciar los componentes de la hidrosfera indicando<br>alguna de sus características a partir de imágenes de paisajes,<br>observaciones directas e imágenes aéreas y nombrar los océanos y algunos mares y ríos importantes. (Ciencias sociales)<br><br>- Interactuar o reproducir, con modelos sencillos, conversaciones de necesidad inmediata, sobre temas familiares o de su interés, mediante una conversación cara a cara o por medios técnicos, de un modo comprensible con el uso de patrones sonoros apropiados. Aplicar o reproducir estrategias básicas de planificación, ejecución y revisión, con modelos sencillos, para producir textos orales breves, en forma de monólogos o diálogos, siendo capaz de autoevaluarse. Utilizar aspectos socioculturales y sociolingüísticos básicos, de distintos países, participando, disfrutando y aplicando los mismos a una producción o reproducción oral de modelos sencillos adecuada al contexto y a las normas básicas de cortesía. Utilizar y ampliar, un repertorio de léxico oral de alta frecuencia, en contextos familiares y escolares sobre temas concretos relacionados con los propios intereses y necesidades, dando lugar a una producción o reproducción oral con modelos sencillos. Seguir las instrucciones de las tareas de aprendizaje con atención y constancia sin abandonar y pidiendo ayuda si la necesita. Participar en equipos de trabajo realizando la parte de la tarea asignada y colaborando con los demás miembros del grupo para alcanzar metas. (Lengua extranjera: inglés)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-21 11:08:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>albamarin741</author>
         <link>https://padlet.com/mlc871/ni0h3v3dj90e4bh9/wish/947937577</link>
         <description><![CDATA[<div>DECRETO de currículo de Educación Primaria (108/2014). </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-21 11:21:20 UTC</pubDate>
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