• Diseñar la narrativa e historia de la clase

• Establecer objetivos en torno a las competencias que se quieren desarrollar

• Programas de recompensas: estos motivan al alumnado a participar en actividades y lograr objetivos específicos. Incluyen sistemas de puntos, medallas y trofeos, entre otros.

• El profesor escanea la clase con un dispositivo móvil y obtiene los resultados de manera instantánea 

• Los profesores pueden personalizar las preguntas y las respuestas 

• Los profesores pueden generar informes detallados sobre el rendimiento de cada estudiante

  
  

  Virtual: Kahoot; los alumnos son los concursantes y responden a las preguntas a través de sus dispositivos móviles. Ayuda a los alumnos a desarrollar habilidades como la lectoescritura, las matemáticas, y las habilidades socioemocionales y cognitivas

1. Definición de objetivos y diseño de la estrategia: tras identificar los comportamientos que se quieren fomentar en los estudiantes, se planifican las actividades y recursos necesarios.

2. Creación de contenidos y recursos: esto abarca los materiales didácticos, los juegos específicos y los elementos de retroalimentación, entre otros.

3. Integración de la ludificación en el proceso de enseñanza: se adaptan los recursos existentes para definir cómo se implementarán en los juegos y actividades.

4. Implementación y seguimiento: en esta fase se realizan pruebas piloto y se observa el desempeño de los estudiantes.

5. Evaluación y ajuste: se miden los resultados en función de los objetivos establecidos y también se identifican las áreas a mejorar si es necesario.

Virtual: Simulaciones esta herramienta nos permite recrear situaciones reales de forma virtual para que los estudiantes puedan experimentar en un entorno controlado. Ejemplo: se pueden imitar escenarios empresariales de gestión de recursos, etc.