Aquí lo central es cómo una mentira se difunde rápidamente, afecta decisiones reales y genera desconfianza en la tecnología y la ciencia.

El Internet de las Cosas también maneja información sensible (datos de salud, ubicación, hábitos en el hogar, etc.).

Como se comenta en la clase sobre el Internet de las Cosas: “Salud: Monitoreo de enfermedades crónicas, diagnóstico remoto, pulseras conectadas, seguimiento del uso de fármacos y biochips.” (Clase 1, 2025, AULA IFDC VM)

¿Invito a mis lectores a preguntarse si estamos seguros de lo que realmente nos inyectan en las vacunas?

La imagen refleja un contraste entre un mundo luminoso, diverso y lleno de vida frente a otro sombrío y deteriorado, ambos conectados por un río digital. Aquí se observa un riesgo el aislamiento informativo o sesgos, donde los usuarios sólo acceden a una parte de la realidad, condicionada por algoritmos que seleccionan y priorizan información. Este problema surge sobre todo de los sesgos presentes en los datos y de la escasa diversidad para entrenar a las inteligencias artificiales. lo que puede reforzar desigualdades y limitar la mirada crítica de las personas. Para mitigar este riesgo se debería fomentar la inclusión de datos de distintas culturas como los representativos, y a su vez el usuario que la utilice debería desarrollar una actitud crítica frente a la información que consumen, de modo que la tecnología no fragmente la sociedad, sino que potencie su riqueza cultural y humana.

¿De qué manera el modo en que los algoritmos filtran y condicionan la información puede acercarnos a una realidad diversa y enriquecedora, o encerrarnos en un entorno empobrecido y limitado?

Como futuro docente, mi responsabilidad va a ser poder brindar contenidos educativos atrapantes, con información confiable, aunque hoy en día se valore lo rápido y fácil no hay que perder el fundamento de los contenidos, sobre todo nuestro propósito que va a ser siempre educar y fomentar la crítica.