Austausch von Informationen zwischen mindestens zwei Menschen

verbal: mit Worten, mithilfe der Sprache

nonverbal: durch Gestik, Mimik oder optische Zeichen

paraverbal: Art der Sprache ( laut- leise, schnell- langsam, betont- unbetont, etc.) Es wird darauf geachtet die spräche richtig zu nutzen.

Wenn ich als Mensch etwas von mir gebe, bin ich auf vierfache Weise wirksam. Jede meiner Äußerungen enthält, ob ich will oder nicht, vier Botschaften gleichzeitig. 

Ich vermisse Lotte so krass(( Habe einen Kollegen eingeladen, damit ich mich nicht so einsam fühle. Als er kam, ist mir sofort in den Sinn gekommen, dass seine Augen Lotte ja gesehen haben. Ich würde die Augen am liebsten küssen wollen, aber das wär schon zu cringe. 

Ich mag die Schüler nicht und bin schnell gestresst.

Wir sind Kollegen, damit sind wir Gleichwertig und unterstützen uns gegenseitig (wenn es Probleme gibt).

Helfen Sie mir, nehmen Sie meine Probleme wahr, zeigen Sie sich solidarisch.

Der Lehrer möchte seinen Kollegen über das ihn belastende Verhalten der Klasse informieren.

Ich bin ein guter Lehrer!

Ich bin Ihnen überlegen, weil ich im Gegensatz zu Ihnen die Klasse im Griff habe.

Sie müssen sich mehr Mühe geben und ihre Lernmethoden überdenken.

Möchte seinem Kollegen über das Verhalten der Klasse in seinem Unterricht informieren.

• Kommentare beziehen sich auf ein bestimmtes Ereignis oder ein Zeitproblem
•  In der Regel ist das Thema von kultureller oder zeitgeschichtlicher Bedeutung
• In eurem Kommentar beziehst du Position - in der Rolle. die du beim Schreiben einnimmst
• Eure Meinung müsst ihr begründen, mit nachvollziehbaren Argumenten
• Die Standpunkte anderer müsst ihr sachlich bewerten
• Kommentare stützen sich auf eine mehr oder minder profunde Sachkenntnis
• Sie sollen zur Meinungsbildung beitragen - du formulierst daher verständlich und prägnant
• Überleitungen und eine klare Leserführung sind wichtig
• Auch Stilmittel tragen zur Prägnanz bei, aber vermeide eine Überdosis
• Kommentare bestehen aus einer Vorstellung des Themas, einem Argumentationsteil und einer Stellungnahme
• Drei Ziele verfolgt ihr mit einem Kommentar: Erstens wollt ihr eure Leserschaft anregen, sich mit dem Thema auseinandersetzen; zweitens wollt ihr sie überzeugen; drittens wollt ihr dadurch zur Meinungsbildung beitragen.

• Einstieg: Im Einstieg weckst du die Aufmerksamkeit deiner Leser und zeigst, warum dein Thema wichtig ist und arbeitest heraus, worin das Problem eigentlich liegt. Du kannst mit einem prominenten Beispiel beginnen, das Einzigartige des Themas herausstellen, das Rätselhafte oder Paradoxe daran herausstellen oder Widersprüche des Themas stilistisch zuspitzen. Achte darauf, den Leser behutsam zum Thema hinzuführen - wenn dein Einstieg nicht zum Problem hinführt, wird er zum Aufhänger.

• Darstellung des Themas: Zunächst muss das Thema vorgestellt werden. Diese Vorstellung sollte korrekt sein, also keine Unterstellungen und Verfälschungen enthalten. Sie sollte außerdem konzise sein, also nur das Wesentliche enthalten. Materialien bindest du mit direkter Rede ein (als Zitat) oder in indirekter Rede (umschreibend und zusammenfassend). Mit Verben des Sagens und Meinens machst du deutlich, was genau die Urheber de Materialien tun: etwas beschreiben, erläutern, als Beispiel anführen, erklären oder kritisieren.

• These: Aus der Darstellung des Themas lässt sich eine klare These gewinnen. eine Behauptung, der du zustimmen kannst oder der du widersprechen musst

• Argumentationsteil: Im Argumentationsteil solltet ihr euch kritisch mit der These auseinandersetzen, indem ihr sie stützt oder entkräftet, Widersprüche aufzeigt oder Ausnahmen feststellt. In der Stellungnahme zählen die Stimmigkeit und Uberzeugungskraft eurer Darstellung. Achte auf Klarheit und Folgerichtigkeit

• Fazit und Ausblick: Nach der Auseinandersetzung mit der These verlangt die Leserschaft nach einem Ergebnis: Was soll man nun denken oder tun? Daraus ergibt sich ein Ausblick: Welche möglichen Folgen hätte eine veränderte Einstellung zum Thema?

Die Bedeutungen desselben Wortes oder Satzes können sich je nach Situation oder Kontext unterscheiden.Dabei kann es auch eine Rolle spielen, wer etwas sagt oder schreibt und an wen es gerichtet ist.

Wenn mit einem Begriff oder einem Satz weitere unterschiedliche Bedeutungen mitschwin-gen, bezeichnet man diese in der Sprachwissenschaft als Konnotationen.
Konnotationen sind also eine Art „versteckte Botschaften"

• bezeichnet „Einrahmen“ bzw. Einbetten eines Sachverhaltes in bestimmtes Bedeutungsumfeld 

• Je nach Darstellungsweise eines Themas können Entscheidungen, Urteile Empfänger/innen beeinflusst werden

• Frames auch Bestandteil jeweiligen Kultur, im Denken meisten Menschen einer sozialen Gruppe präsent sind

• Framing Effekt ermöglicht Empfänger/innen, enorme Mengen an Informationen zu verarbeiten, in einen gewissen Kontext zu setzen, andere Informationen auszublenden

• Framing ist auch als Hilfe im Alltag anzusehen, lässt sich nicht vermeiden: 
  Wir können nicht nicht-framen