partición proactiva en entornos virtuales de aprendizaje colaborativo by German pascual Lux tipáz https://padlet.com/luxtipazgermanpascual7/nhe9q3mnuvz2l2pd Guitert y Pérez-Mateo (2013) explican que, cuando el aprendizaje colaborativo se lleva a cabo en un entorno virtual, el estudiante dispone de un conjunto de herramientas tecnológicas1 que favorecen la consecución de este proceso. En ese sentido, la flexibilidad espacio-temporal le implica al docente seleccionar las mejores herramientas tecnológicas para el desarrollo de esta actividad. De acuerdo con Román (2003) “el trabajo colaborativo en entornos virtuales es una labor cualitativamente mejor que el planteado por los esquemas de organización tradicionales”. De esta manera, cuando el concepto de aprendizaje colaborativo se desarrolla en un entorno virtual, se generan oportunidades innovadoras para la colaboración, la comunicación, interacción y construcción de conocimiento. Harasim et al. (2000) mencionan que el AC en entornos virtuales propicia múltiples posibilidades para aprender y trabajar en equipo, las cuales han sido limitadas en un entorno de trabajo presencial. De acuerdo a lo anterior, las TIC representan ventajas para el proceso de aprendizaje colaborativo, Ana Lópaz (2010) menciona algunos aspectos fundamentales: en-us 2022-08-26 13:42:51 UTC 2025-10-12 01:29:35 UTC hello@padlet.com Estimula la comunicación interpersonal dentro de los ambientesvirtuales de aprendizaje y posibilita el intercambio de información,el diálogo y discusión entre las personas implicadas en el proceso.Los LMS tienen servicios como mensajería instantánea, foros,videoconferencia, chat, pizarras digitales, entre otros. xujurcanelb https://padlet.com/luxtipazgermanpascual7/nhe9q3mnuvz2l2pd/wish/2272727979


]]> 2022-08-26 14:13:51 UTC https://padlet.com/luxtipazgermanpascual7/nhe9q3mnuvz2l2pd/wish/2272727979 Posibilita compartir información. Los participantes de unaactividad colaborativa pueden trabajar en documentos conjuntos,compartir bases de datos, carpetas y diferentes recursos,facilitando así la toma de decisiones y la solución de problemas.Dentro de las utilidades de los LMS tenemos la transferencia deficheros, compartir calendarios, crear lluvias de ideas, mapasconceptuales, wikis, encuestas, consultas, etc. luxtipazgermanpascual7 https://padlet.com/luxtipazgermanpascual7/nhe9q3mnuvz2l2pd/wish/2272728583 2022-08-26 14:14:30 UTC https://padlet.com/luxtipazgermanpascual7/nhe9q3mnuvz2l2pd/wish/2272728583 Apoya el seguimiento del progreso de los estudiantes, tanto a nivelindividual como grupal, mediante la evidencia y resultados deactividades de autoevaluación y coevaluación, estadísticas deingresos y participaciones, incluso de cantidad de clics dados, uso deherramientas de comunicación y tiempo invertido en cada ingreso. xujurcanelb https://padlet.com/luxtipazgermanpascual7/nhe9q3mnuvz2l2pd/wish/2272732417

]]> 2022-08-26 14:18:08 UTC https://padlet.com/luxtipazgermanpascual7/nhe9q3mnuvz2l2pd/wish/2272732417 Genera acceso a contenidos de aprendizaje por medio de diferentesherramientas de gestión de contenido como libro, lección, glosario,bases de datos, sesiones sincrónicas que permiten a los estudiantesintercambiar, socializar e integrar contenido y recursos. xujurcanelb https://padlet.com/luxtipazgermanpascual7/nhe9q3mnuvz2l2pd/wish/2272733931

]]> 2022-08-26 14:19:38 UTC https://padlet.com/luxtipazgermanpascual7/nhe9q3mnuvz2l2pd/wish/2272733931 Permite crear actividades de evaluación en las que el docente podráconocer el nivel de logro, rediseñar la estrategia de aprendizaje yretroalimentar el desempeño. xujurcanelb https://padlet.com/luxtipazgermanpascual7/nhe9q3mnuvz2l2pd/wish/2272735412 2022-08-26 14:21:06 UTC https://padlet.com/luxtipazgermanpascual7/nhe9q3mnuvz2l2pd/wish/2272735412 luxtipazgermanpascual7 https://padlet.com/luxtipazgermanpascual7/nhe9q3mnuvz2l2pd/wish/2272761525 2022-08-26 14:44:51 UTC https://padlet.com/luxtipazgermanpascual7/nhe9q3mnuvz2l2pd/wish/2272761525