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      <title>LAS TIC Y SU PAPEL MEDIADOR A TRAVÉS DE LA HISTORIA by </title>
      <link>https://padlet.com/lisarr2006/nh64bs1vxxvx4xel</link>
      <description>
Momentos históricos que marcaron el papel y evolución de las TIC como mediadoras a través de la historia.</description>
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      <pubDate>2021-08-14 01:56:51 UTC</pubDate>
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         <title>1980 TIC como herramientas organizacionales</title>
         <author>lisarr2006</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se implementaron las TIC como herramientas organizacionales basadas en la teoría de la cadena de valor según Porter (1980) quien estableció cuatro pruebas para detectar la correlación cambio tecnológico - ventaja y competitividad deseable.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-14 02:51:59 UTC</pubDate>
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         <title>1986 Entrenamiento basado en computadores (CBT)</title>
         <author>lisarr2006</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las TIC se vieron aplicadas en el ámbito educativo por medio de el entrenamiento basado en computadores (CBT) con multimedia brindaba la oportunidad al estudiante de explorar y recibir retroalimentaciones de manera constante.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-14 03:18:32 UTC</pubDate>
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         <title>1993 TIC y herramientas cognitivas </title>
         <author>lisarr2006</author>
         <link>https://padlet.com/lisarr2006/nh64bs1vxxvx4xel/wish/1678819199</link>
         <description><![CDATA[<div>Los autores Lajoie y Derry (1993) afirmaron que, desde la percepción de las TIC como herramientas cognitivas deben ampliar y reorganizar de manera permanente el conocimiento permite que el estudiante avance y profundice en el conocimiento sobrepasando sus propias habilidades.<br><br>Por su parte Salomon, afirma que las herramientas son cognitivas, sí contribuyen a la construcción del conocimiento autónomo del estudiante permitiendo que éste supere sus limitaciones cognitivas generando un pensamiento superior.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-14 03:34:33 UTC</pubDate>
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         <title>1990 E- learning</title>
         <author>lisarr2006</author>
         <link>https://padlet.com/lisarr2006/nh64bs1vxxvx4xel/wish/1678826707</link>
         <description><![CDATA[<div>Surge E-learning que en español traduce aprendizaje electrónico o enseñanza a través de medios informáticos, a su vez aparece WWW (world wide web), que correspondía a un conjunto de documentos fortalecidos por hipertexto disponibles en la red de internet los cuales se comunican a través de la tecnología digital.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-14 03:53:22 UTC</pubDate>
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         <title>1990 WEB 1.0</title>
         <author>lisarr2006</author>
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         <description><![CDATA[<div>Apareció en 1990 brindó información, sin interacción <strong>UNIDIRECCIONAL</strong> como soporte de la educación presencial.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-14 04:06:21 UTC</pubDate>
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         <title>1996 WEB 1.0</title>
         <author>lisarr2006</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Página web como acceso, deposito de la información y canal de comunicación con los estudiantes</li><li>Los correos electrónicos para comunicación asincrónica</li><li>Lista de difusión para enviar información por correo a varios usuarios&nbsp;</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-14 04:08:06 UTC</pubDate>
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         <title>1998 Clasificación de herramientas cognitivas</title>
         <author>lisarr2006</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los autores Jonassen, Carr y Yueh, clasifican las herramientas cognitivas por computador según de las actividades que promueven:&nbsp;<br>* Herramientas de interpretación de la información (laboratorios virtuales o simuladores)<br>* Herramientas de modelado dinámico (Hojas de cálculo, micromundos, etc.)<br>* Herramientas de construcción de conocimiento ( editores de webs, Youtube, etc.)<br>* Herramientas de comunicación y colaboración (redes sociales)<br>* Herramientas de organización semántica ( bases de datos, esquemas, aplicaciones, etc.)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-14 04:28:09 UTC</pubDate>
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         <title>2004 WEB 2.0 Soporte de educación Virtual</title>
         <author>lisarr2006</author>
         <link>https://padlet.com/lisarr2006/nh64bs1vxxvx4xel/wish/1678842072</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Permite compartir, la educación Web basada en comunidades de usuarios Blogs, Wikis.</li><li>Intercambio de información ágil entre redes y comunidades sociales</li><li>Dinámica interactiva - desarrollo de aprendizaje colaborativo</li><li>Aparecen las primeras redes sociales como Facebook, Twitter, etc.</li><li>Surge el término PLE (personal learning environment) que traduce entorno personal de aprendizaje utilizados para la gestión del aprendizaje personal.</li></ul><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-14 04:31:18 UTC</pubDate>
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         <title>2006 WEB 3.0 Salto Tecnológico - Web Semántica</title>
         <author>lisarr2006</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Conocida como Web semántica mejor uso de datos "data web" interoperabilidad.</li><li>Las aplicaciones web se conectan con otras, por medio de redes sociales y otros espacios de interacción.</li><li>Ubicación geoespacial y autonomía de navegador.</li><li>La Web semántica incluye metadatos.</li><li>Los contenidos se adaptan a los gustos de los usuarios.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-14 04:40:58 UTC</pubDate>
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         <title>2016 WEB 4.0</title>
         <author>lisarr2006</author>
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         <description><![CDATA[<div>* <strong>Tiene un comportamiento</strong></div><div><strong>más predictivo para que&nbsp;</strong></div><div><strong>responda rápidamente</strong></div><div><strong>a una petición.<br>* Sistemas capaces de procesar</strong></div><div><strong>información similar al&nbsp;</strong></div><div><strong>cerebro humano.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-14 04:43:03 UTC</pubDate>
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         <title>2005 Software - E- learning en Educación Superior</title>
         <author>lisarr2006</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se implementaron software sociales con contenido libre y abierto.<br>Campus virtual, Aula virtual, Universidad virtual</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-14 04:46:11 UTC</pubDate>
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         <title>2008 MOOC´S</title>
         <author>lisarr2006</author>
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         <description><![CDATA[<div>* Aparecen los MOOC (Massive Open Online Course) o cursos masivos y abiertos, los cuales representan una industrialización y flexibilización del aprendizaje donde todo el proceso se centra en el estudiante y su beneficio.<br><br>* Según Ortiz (2016) Los MOOC  son una nueva modalidad de formación con propuestas orientadas a la difusión web de contenido y un plan de actividades de aprendizaje abierto a la colaboración y participación masiva.<br><br>* Salinas 2008 afirma que, las TIC se han integrado a la educación generando nuevos modelos educativos y sociales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-14 04:49:24 UTC</pubDate>
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         <title>2010 Tecnologías Emergentes -  Espacios de aprendizaje colaborativo</title>
         <author>lisarr2006</author>
         <link>https://padlet.com/lisarr2006/nh64bs1vxxvx4xel/wish/1678851039</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>George Veletsianos (2010) p. 3-4 </strong>afirma sobre las tecnologías emergentes que, Son herramientas, conceptos, innovaciones y avances utilizadas en contexto educativo para servicios de la misma índole, las cuales no han sido comprendidas ni estudiadas en su totalidad. <strong><br><br></strong><strong><em>ESPACIOS DE APRENDIZAJE COLABORATIVO: </em></strong>Estas herramientas facilitan la producción de aprendizajes colaborativos , los internautas están en continua construcción de experiencias, ideas e inquietudes favoreciendo el conocimiento colectivo en redes privadas y abiertas para el programa cultural del siglo XXI.</div><div>(Domínguez Torres y López 2010 :18)</div><div><strong><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-14 04:53:06 UTC</pubDate>
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         <title>2012 Nuevos escenarios educativos</title>
         <author>lisarr2006</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fortalecimiento de espacios de aprendizaje basados en PLE&nbsp; &nbsp;<br>( personal learning enviroment) que brinda control del usuario sobre su aprendizaje y a su vez está directamente relacionado con (PLN) que traduce en español Red Personal de Aprendizaje.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-14 05:10:57 UTC</pubDate>
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         <title>2013 Entornos de aprendizaje</title>
         <author>lisarr2006</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Salinas 2013 P. 53 Entornos centrados en los usuarios aprendizaje formal e informal (redes)&nbsp;</strong></div><div><strong>Brinda apoyo a los estudiantes, gestión del propio aprendizaje y compartir su proceso para el logro de objetivos.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-14 05:22:43 UTC</pubDate>
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         <title>2000 Mix Learning  B - learning</title>
         <author>lisarr2006</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se dió paso a la construcción de un aprendizaje mixto conocido como B-Learning, que mezcló la enseñanza presencial con elementos online.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-14 05:29:16 UTC</pubDate>
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         <title>20 de Agosto de 2002  Martin Dougiamas crea Moodle - Aprendizaje basado en constructivismo</title>
         <author>lisarr2006</author>
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         <description><![CDATA[<div>Moodle ( Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment -Entorno de Aprendizaje Modular Orientado a Objetos) Plataforma virtual de aprendizaje para la gestión de los procesos de enseñanza - aprendizaje, a través de cursos on line.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-14 06:33:03 UTC</pubDate>
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         <title>2020 - 2021 Educación en modalidad virtual</title>
         <author>lisarr2006</author>
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         <description><![CDATA[<div>Debido a la emergencia de pandemia a nivel mundial, la educación virtual y el home office se convirtieron en el método de aprendizaje y trabajo para facilitar los procesos de aprendizaje, comunicación y trabajo, facilitando de esta manera el aprendizaje cooperativo y colaborativo, utilizando herramientas TIC como Classroom, Meet, Zoom, etc.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-14 07:11:31 UTC</pubDate>
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         <title>1980</title>
         <author>lisarr2006</author>
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         <title>1986</title>
         <author>lisarr2006</author>
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         <title>1990</title>
         <author>lisarr2006</author>
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         <title></title>
         <author>lisarr2006</author>
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         <title>2004 WEB 2.0</title>
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         <description><![CDATA[<div>Mark Zuckerberg 4 de febrero 2004 Facebook<br>Jack Dorsey 21 de marzo 2006 Twitter</div>]]></description>
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         <title>2006 WEB 3.0</title>
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         <title>2008 Primer MOOC George Siemens y Stephen Downes</title>
         <author>lisarr2006</author>
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         <title>2010</title>
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         <title>2012 PLE</title>
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         <title>2013 Entornos de aprendizaje</title>
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         <title>2020 - 2021 Educación virtual</title>
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         <title>1965 ONU - TIC</title>
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         <description><![CDATA[<div>Se creó el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD)&nbsp;para mejorar la calidad de vida en las naciones.</div>]]></description>
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         <title>1995 Randy Conrads:  Primera red social</title>
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         <title>1971 Ray Tomlinson creador del correo electrónico</title>
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         <title>2001, Noviembre Primera publicación de Moodle por parte de Peter Taylor .</title>
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         <description><![CDATA[<div>Aparece la primera publicación de Moodle en la Universidad de Curtin. </div>]]></description>
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         <title>1990 - 1994 Bernie Dodge crea las Webquest</title>
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