PODERES: Vida extra, más tiempo, pistas

VESTUARIO: mochila explorador, sombrero inteligente

Después, explica frente a tus compañeros qué significa cada símbolo de tu escudo y por qué es importante cuidarse en línea.

DESAFÍO 2: El docente mostrará tres “noticias” (dos verdaderas y una falsa).

• En grupos, los niños deberán investigar o razonar cuál podría ser falsa y por qué, analizando pistas como la fuente o el lenguaje exagerado.

• Luego, crearán un “Manual del detective digital” con consejos para no creer todo lo que se ve en Internet.

• DESAFÍO 3: Cada estudiante escribirá en una hoja una frase negativa o triste que alguien podría leer en Internet (por ejemplo: “tu dibujo es feo”).

  Después, deberá convertirla en una frase positiva (“tu dibujo tiene colores muy bonitos”).

  • Al final, crearán un mural titulado “Palabras que construyen” con todas las frases positivas.

Su tarea será crear su propio escudo, un símbolo de fuerza y sabiduría. En él colocarán imágenes y palabras que representen cómo se protegen cuando navegan por la red: desde usar contraseñas seguras y no compartir su dirección, hasta pedir ayuda a sus padres cuando algo no parece correcto.

Cada escudo contará la historia de un guardián valiente, consciente y responsable.
¿Están listos para levantar su escudo y proteger el mundo digital?” 🌐✨

Crea tu propio escudo digital en cartulina o dibujo, decorado con imágenes o palabras que representen cómo te proteges en Internet (por ejemplo: “no compartir mi dirección”, “usar contraseñas seguras”, “pedir ayuda a mis padres”).

SE MUESTRA EJEMPLO

• EN LOS COMENTARIOS AGREGA TU ESCUDO Y DALE UNA BREVE DESCRIPCIÓN

Su deber como Detectives Digitales será descubrir la verdad oculta detrás de las palabras. Analicen las pistas: ¿de dónde viene la información?, ¿quién la escribió?, ¿usa un lenguaje exagerado o confuso?

Cuando resuelvan el misterio, crearán su propio Manual del Detective Digital, un libro de consejos para ayudar a otros a no caer en trampas, mentiras ni rumores del Internet.

Prepárense para investigar, razonar y desenmascarar las noticias falsas.
🧠💡 ¡El mundo digital necesita su inteligencia y su valentía para defender la verdad!”

MUNDINI mostrará tres “noticias” (dos verdaderas y una falsa).
En grupos, deberán investigar o razonar cuál podría ser falsa y por qué, analizando pistas como la fuente o el lenguaje exagerado.
Luego, crearán un “Manual del detective digital” con consejos para no creer todo lo que se ve en Internet.

NOTICIAS:

🐝 Las abejas ayudan a que crezcan las frutas y las flores.
Sin ellas, muchas plantas no podrían dar alimento.

🐕 Un perro en México aprendió a escribir mensajes en su celular.
¡Ahora tiene su propio canal de YouTube!

🌳 Los árboles limpian el aire y producen oxígeno.
Por eso es importante cuidarlos y no talarlos sin necesidad.

📱 Si pones tu celular en el congelador, se carga más rápido.
Muchos usuarios lo han intentado con “buenos resultados”.

SE MUESTRA EJEMPLO

• EN LOS COMENTARIOS DA RESPUESTA A LAS NOTICIAS FALSAS O VERDADERAS Y COLOCA EL PRODUCTO

Pero ustedes serán los Constructores de Buenas Palabras, capaces de transformar lo negativo en esperanza, y la tristeza en amabilidad.
Cada uno tomará una frase que podría herir y la convertirá en una que inspire, motive y haga sonreír.

Cuando todas esas frases se reúnan, formarán un gran mural llamado ‘Palabras que construyen’, un espacio donde las voces positivas brillarán con fuerza, recordando a todos que las palabras pueden herir… pero también sanar, unir y transformar.

✨ ¿Listos para llenar Internet de luz con el poder de sus palabras?” 💖

Cada estudiante escribirá en una hoja una frase negativa o triste que alguien podría leer en Internet (por ejemplo: “tu dibujo es feo”).
Después, deberá convertirla en una frase positiva (“tu dibujo tiene colores muy bonitos”).
Al final, crearán un mural en comentarios titulado “Palabras que construyen” con todas las frases positivas.

SE MUESTRA EJEMPLO

• EN LOS COMENTARIOS COLOCA TU ACTIVIDAD Y ESTARAS LISTO PARA CULMINAR EL NIVEL!

- Las insignias se registran en un mural titulado “El Mapa del Ciberespacio”, donde cada byte ganado ilumina una parte del mapa de cada estudiante.
Cuando alcanzan cierta cantidad de puntos, desbloquean una recompensa grupal, como ver un corto educativo o jugar un en el aula.

Cada uno recibirá una tarjeta con una situación y, junto a un compañero, mostrarán cómo responder con respeto y empatía. Recuerden: un buen clic siempre construye, nunca lastima. 💻✨”

Cada estudiante recibe una tarjeta digital con una situación digital cotidiana, por ejemplo:

• “Alguien te escribe un mensaje grosero en el chat del grupo.”

• “Tu amigo te pide tu contraseña para entrar al juego.”

• “Un compañero te envía un meme ofensivo.”

En parejas, representarán la situación y propondrán una solución positiva y la comentaran en el chat.
Luego, compartirán con el grupo las mejores formas de actuar en línea.

La maestra mostrará varios mensajes y ustedes deberán responder con un emoji que exprese la emoción que provoca. Luego, juntos reflexionaremos sobre cómo nuestras palabras pueden construir empatía y respeto en Internet. 🌟📱”

En una sala virtual simulada, se mostrará mensajes cortos o publicaciones con diferentes tonos (amable, sarcástico, grosero o alegre). En los comentarios puedes encontrar estos recursos.
Los alumnos deberán responder en el chat con un emoji que represente cómo se sentiría una persona al leer ese mensaje.

Usaremos una plataforma colaborativa para crear juntos un gran mural llamado ‘El Muro Digital del Buen Navegante’, donde cada publicación será una huella positiva en la red. 🌟

Recuerden: cada palabra, imagen o consejo que compartimos puede hacer de Internet un lugar mejor para todos. ¡Comencemos a construirlo juntos!”

Cada alumno creará una publicación en la plataforma colaborativa (Canva) donde escribirá un consejo para navegar con seguridad en Internet, acompañado de una imagen.
Entre todos, formarán un “Muro Digital del Buen Navegante”, que será un mural virtual de buenas prácticas.