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      <title>Explorando la sensibilidad estética-creadora en la infancia y el amor por la naturaleza by Kasandra Matarrita</title>
      <link>https://padlet.com/kasandramatarrita9/ngn5pzv8mk6bjxpi</link>
      <description>Estudiante: Maria Kasandra Matarrita Medina  Cédula:604940761 Asignatura: Literatura para niño preescolar (00731) Universidad Estatal a Distancia (UNED) Segundo Cuatrimestre, 2025</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-06-25 16:15:07 UTC</pubDate>
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         <title>La sensibilidad estética-creadora en la primera infancia</title>
         <author>kasandramatarrita9</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Definición:</strong><br>La sensibilidad estética-creadora es la capacidad del ser humano especialmente en la infancia, para sentir, disfrutar, interpretar y expresar emociones a través del arte, reconociendo la belleza del entorno y transformando la realidad desde su creatividad.</p><p><strong>Tres características:</strong></p><ol><li><p>Favorece el desarrollo de la imaginación y la expresión personal.</p></li><li><p>Estimula la percepción sensorial y emocional de los niños.</p></li><li><p>Facilita el contacto con el arte y la cultura desde edades tempranas.</p></li></ol><p><strong>Tres principios:</strong></p><ol><li><p>Libertad de expresión y respeto por la diversidad de interpretaciones.</p></li><li><p>Importancia del proceso creativo sobre el resultado final.</p></li><li><p>Conexión entre el entorno, las emociones y la creación artística</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-25 16:37:13 UTC</pubDate>
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         <title>Funciones de la sensibilidad estética-creadora en la literatura infantil</title>
         <author>kasandramatarrita9</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Funciones:</strong></p><ol><li><p>Permite a los niños construir significados propios a través de cuentos, poesías y canciones.</p></li><li><p>Desarrolla empatía al identificarse con personajes y situaciones del texto.</p></li><li><p>Promueve la reflexión crítica desde la imaginación y el juego simbólico.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-25 17:13:37 UTC</pubDate>
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         <title>Aplicación para promover el respeto por el medio ambiente</title>
         <author>kasandramatarrita9</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Tres sugerencias:</strong></p><ol><li><p>Utilizar cuentos con mensajes ecológicos y reflexionar sobre su enseñanza.</p></li><li><p>Hacer dramatizaciones con elementos naturales o reciclables.</p></li><li><p>Crear dibujos o maquetas inspiradas en paisajes y animales.</p></li></ol><p><strong>Dos recursos literarios:</strong></p><ul><li><p> <em>Cuento</em>: “El dia del medio ambiente” (puede conseguirse en línea ).</p></li><li><p> <em>Audio-poema</em>: Escuchar “Madre naturaleza” — Fomenta el amor por el medio ambiente y su cuidado.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-25 17:14:53 UTC</pubDate>
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         <title>Importancia y beneficios de motivar la sensibilidad en la infancia</title>
         <author>kasandramatarrita9</author>
         <link>https://padlet.com/kasandramatarrita9/ngn5pzv8mk6bjxpi/wish/3502010049</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>La sensibilidad estética ayuda al niño a conectar con sus emociones y las de los demás.</p></li><li><p>Estimula el gusto por el arte, la lectura y la música como medios de expresión.</p></li><li><p>Fomenta la participación activa en ambientes sociales y culturales.</p></li><li><p>Contribuye a la formación de niños más conscientes, empáticos y creativos.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-25 17:16:11 UTC</pubDate>
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         <title>Recomendaciones prácticas para docentes</title>
         <author>kasandramatarrita9</author>
         <link>https://padlet.com/kasandramatarrita9/ngn5pzv8mk6bjxpi/wish/3502010548</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Planificar actividades literarias donde el niño pueda interpretar libremente.</p></li><li><p>Incorporar cuentos, poemas y canciones con mensajes ambientales.</p></li><li><p>Estimular el uso de materiales artísticos diversos y reciclables.</p></li><li><p>Observar, acompañar y valorar el proceso creativo sin imponer resultados.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-25 17:17:06 UTC</pubDate>
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         <title>Referencias Bibliografica</title>
         <author>kasandramatarrita9</author>
         <link>https://padlet.com/kasandramatarrita9/ngn5pzv8mk6bjxpi/wish/3502011657</link>
         <description><![CDATA[<p>Asociación Mundial de Educadores Infantiles. (s.f.). <em>Educamos: La sensibilidad</em>. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://www.waece.org/webpaz/bloques/PDF/Sensibilidad.pdf">http://www.waece.org/webpaz/bloques/PDF/Sensibilidad.pdf</a></p><p>Galbán-Peñamo, E., Rabell-López, M., &amp; Mayo-Parra, E. (2016). <em>La sensibilidad estética: componente esencial en el proceso educativo de los estudiantes</em>. Luz, 15, 38–47.</p><p>Ferrada, J. (2021). <em>Educar en la vulnerabilidad: la educación estética como medio para la transformación social y cultural</em>. Educación y Pedagogía, 28, 100–109. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7734493">https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7734493</a></p><p>Granadino, F. (2006). <em>La educación inicial y el arte</em>. Ciudad Universitaria: El Salvador, Ecuador.</p><p>Navarro, P. A. (2022). <em>Criterios sensibilidad-creadora desde la literatura (Podcast)</em>. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/live/CBkBwN3DYF8">https://www.youtube.com/live/CBkBwN3DYF8</a></p><p>Obando, C. (2023). <em>Sensibilidad estético-creadora en la primera infancia</em>. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://view.genial.ly/6524c3250352d100119ae208/interactive-content-portafolio-docente">https://view.genial.ly/6524c3250352d100119ae208/interactive-content-portafolio-docente</a></p><p>Puche, M. B. V., Samper, O. M., &amp; Martínez, R. F. O. (2023). <em>Conciencia, concientización y educación ambiental: triada que se afianza en la primera infancia</em>. Ingeniería e Innovación, 11(2).</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-25 17:18:53 UTC</pubDate>
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