<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Promoción y cuidado de la salud by Tania</title>
      <link>https://padlet.com/taniaortolochipi/ngj8zjhpj8j2</link>
      <description>Aportes</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-09-18 13:25:26 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-09-23 21:29:41 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>CAMBIOS QUE ATRAVIESAN LOS ADOLESCENTES</title>
         <author>liset25ari</author>
         <link>https://padlet.com/taniaortolochipi/ngj8zjhpj8j2/wish/283388453</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-09-19 12:47:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/taniaortolochipi/ngj8zjhpj8j2/wish/283388453</guid>
      </item>
      <item>
         <title>EDUCACIÓN INTEGRAL DE LA SEXUALIDAD DE MUJERES Y DE VARONES. DESAFÍO DE NUESTRA ÉPOCA.</title>
         <author>profe_morassi</author>
         <link>https://padlet.com/taniaortolochipi/ngj8zjhpj8j2/wish/283586770</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-09-19 18:22:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/taniaortolochipi/ngj8zjhpj8j2/wish/283586770</guid>
      </item>
      <item>
         <title>LOS RIESGOS Y LA VULNERABILIDAD DEL ADOLESCENTE.</title>
         <author>profe_morassi</author>
         <link>https://padlet.com/taniaortolochipi/ngj8zjhpj8j2/wish/283603776</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-09-19 18:53:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/taniaortolochipi/ngj8zjhpj8j2/wish/283603776</guid>
      </item>
      <item>
         <title>La sexualidad en las personas con discapacidad</title>
         <author>taniaortolochipi</author>
         <link>https://padlet.com/taniaortolochipi/ngj8zjhpj8j2/wish/284800394</link>
         <description><![CDATA[<div>La sexualidad de las personas con diversidad funcional no es mejor ni peor que la de los demás. Es la suya propia y se expresa en su forma de vivirla y experimentarla<br><br></div><div>Las personas con diversidad funcional con derecho a:<br><br></div><div>*ser informados<br><br></div><div>*tener una educación sexual<br><br></div><div>*expresar su sexualidad<br><br></div><div>*formar una pareja<br><br></div><div>*derecho a tener una vida sexual independiente<br><br></div><div>*derechos sexuales y derechos reproductivos “de hombres y mujeres con diversidad funcional” (a veces se los esteriliza sin avisarles, haciendo pasar una ligadura de trompas por una cirugía de apendicitis, por ejemplo).<br><br></div><div>Es importante que cada persona con discapacidad decida qué quiere hacer, con quién quiere estar, cuándo, cómo, dónde… escribiendo su propia “biografía sexual” con sus intereses, necesidades, deseos, fantasías, como personas sexuadas y eligiendo de qué manera expresar esa sexualidad, que no es sinónimo de sexo o genitalidad.<br><br></div><div>La sexualidad es un hecho que nos iguala. Todos somos sexuados, sexuales, eróticos. Todos atravesamos los procesos de sexuación.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-09-23 20:53:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/taniaortolochipi/ngj8zjhpj8j2/wish/284800394</guid>
      </item>
      <item>
         <title>“Derechos sexuales y reproductivos de las personas con discapacidad”</title>
         <author>taniaortolochipi</author>
         <link>https://padlet.com/taniaortolochipi/ngj8zjhpj8j2/wish/284800494</link>
         <description><![CDATA[<div>·         Derecho a recibir Educación Afectiva y Sexual en la familia y formación en los centros, colaborando familias y centros para que, por un lado, puedan aprender a defenderse de posibles abusos y a pedir ayuda cuando la necesiten y, por otro, puedan conocer su cuerpo, sus emociones, sentimientos y afectos, aprendiendo a relacionarse con los-las demás de forma adecuada.<br><br></div><div>·         Derecho a la integridad y propiedad de su cuerpo, de forma que nadie los/las instrumentalice.<br><br></div><div>·         Derecho a tener la vida sexual y afectiva que deseen y sea posible, según sus características personales, con la ayuda de la familia o tutores legales y de los profesionales.<br><br></div><div>·         Las personas “con discapacidad” tienen derecho a una vida afectiva y sexual plena, saludable y satisfactoria. Esto es un aspecto fundamental para su bienestar y calidad de vida.<br><br></div><div> <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-09-23 20:54:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/taniaortolochipi/ngj8zjhpj8j2/wish/284800494</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Los ámbitos del desarrollo humano</title>
         <author>taniaortolochipi</author>
         <link>https://padlet.com/taniaortolochipi/ngj8zjhpj8j2/wish/284801158</link>
         <description><![CDATA[<div>&gt;Desarrollo biosocial: es el crecimiento y el desarrollo físico y las emociones<br>&gt;Desarrollo cognitivo: son los procesos mentales por los que atraviesan las personas (pensar, aprender, comunicarse)<br>&gt;Desarrollo psicosocial: las familias, las comunidades, los factores culturales que afectan al crecimiento y desarrollo y las características de las personalidades en relación con los otros <br> </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-09-23 21:00:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/taniaortolochipi/ngj8zjhpj8j2/wish/284801158</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Etapas del desarrollo Psicosocial</title>
         <author>liset25ari</author>
         <link>https://padlet.com/taniaortolochipi/ngj8zjhpj8j2/wish/284802778</link>
         <description><![CDATA[<div>&gt;Confianza básica (del nacimiento al año) descubre la confianza del ambiente por la madre. Sus necesidades se satisfacen constantemente.<br><br>&gt;Autonomía frente a vergüenza y duda (del año a los 3 años) aprenden a hacer cosas sin ayuda. Por ello aprenden a sentir vergüenza y duda si llegan a fracasar.<br><br>&gt;Iniciativa frente a culpa (de los 3 años a los 6 años) aprenden a sentir culpa ya que reciben castigos por sus actos.<br><br>&gt;Laboriosidad frente a inferioridad (de los 6 años a los 12 años) aprenden a ser productivos, se suelen sentir inferiores cuando algo les sale mal.<br>Identidad frente a confusión de roles (de los 12 a los 18 años) aprenden varios roles son estudiantes, amigos, hermanos. Se produce la difusión del yo.<br><br>&gt;Intimidad frente a aislamiento ( de los 18 a los 40 años) poder compartir con otra persona sin miedo a perderla. Identidad personal.<br><br>&gt;Generatividad frente a estancamiento ( de los 40 años a los 65) consiste en regular la crianza.<br><br>&gt;Integridad frente a desesperación ( de los 65 años en adelante) en la ultima etapa las personas examinan su vida y si sienten que fallaron en la vida pueden sufrir desesperación.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-09-23 21:16:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/taniaortolochipi/ngj8zjhpj8j2/wish/284802778</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
