Demostró que el aprendizaje es social porque involucra a la comunidad.

A la educación condicionamiento operante o instrumental.

con su experimento de los muñecos Bobo, desarrolló un modelo de aprendizaje alejado de las creencias de la época en las que observar actos de violencia era algo catártico y hacia al espectador menos agresivo.

APORTE DE SKINNER

unos de los aportes más importante es del condicionamiento operante o instrumental

A. Bandura: Aporta la teoría de aprendizaje por observación. ambiente, procesos psicológicos y comportamiento. retención, reproducción y motivación.

Albert Bandura es considerado como uno de los desarrolladores más importantes de la teoría del aprendizaje. En su obra “Aprendizaje social y desarrollo de la personalidad” publicada en 1963, propuso la teoría del aprendizaje social, la cual sostiene que es posible aprender mediante la observación 1. Esta teoría implica que otra persona ejecuta la acción y experimenta sus consecuencias, y el observador aprende a través de dicha experiencia ajena. Bandura denominó “Modelado” a este tipo de aprendizaje, puesto que la conducta del modelo observado, al igual que otras situaciones estimulares, son transformadas en imágenes y códigos verbales que luego serán retenidos en la memoria.

Bandura también ha realizado numerosas contribuciones importantes dentro del campo de la educación, además de en muchas áreas distintas dentro de la psicología. Sus aportaciones ayudaron a desarrollar ramas como la terapia cognitiva, el campo de la personalidad, y la psicología social.

Una de las mayores aportaciones de Skinner a la psicología fue el desarrollo de lo que él denominó condicionamiento operante. El condicionamiento operante es una de las técnicas conductuales más aplicadas debido a su utilidad y versatilidad. Hasta la fecha, este ha permitido abordar problemáticas como las fobias o el tabaquismo, entre otros muchos ejemplos.

Skinner formuló el condicionamiento operante en base a las ideas de autores previos, especialmente Edward Thorndike. Este autor había planteado la llamada ley del efecto, por la cual explicaba que una conducta se repetirá con mayor probabilidad si el emisor de dicha conducta recibe consecuencias positivas por emitirla. De la misma manera, si las consecuencias son negativas, esa probabilidad se reducirá.