REFLEKSI RUKOL 1 MODUL 3.3 by Fasilitator 43

REFLEKSI RUKOL 1 MODUL 3.3

bbgpsumutfasil00043 — 2024-08-30 04:09:43 UTC

Apa yang Bapak/Ibu dapatkan setelah berdiskusi di kelompok dalam membuat gambaran sebuah program /kegiatan sekolah yang mempromosikan suara, pilihan, kepemilikan murid?

Refleksi Rukol 1 Modul 3.3

2024-08-30 09:52:32 UTC

Yang saya dapatkan setelah berdiskusi dikelompok Dalam membuat gambaran sebuah program / kegiatan Sekolah yang mempromosikan suara, pilihan, kepemilikan murid adalah adanya kolaborasi Antar teman kelompok Dan bisa mengetahui gambaran gambaran eskull apa yang ada disekolah teman yang lain Dan bisa juga mengembangkannya dan bisa mencontoh nya

Wiwik Hidayati

2024-08-30 09:54:39 UTC

setelah berdiskusi kelompok bagaimana cara membuat sebuah program disekolah yang berdampak pada murid... Sesuai dengan 7 karakteristik lingkungan dalam diskusi kelompok kami mengambil program Halilintar

refleksi rukol 1 modul 3.3

2024-08-30 09:54:45 UTC

saya mendapatkan pengalaman tentang tentang program yang berdampak bagi murid dan warga sekolah yang bisa menumbuhkan kembangkan sekolah dan cara menyusun program tersebut (saudah)

Sri Rejeki Sijabat

2024-08-30 09:55:31 UTC

Yang saya dapatkan setelah berdiskusi adalah cara membuat suatu program sekolah, yaitu program dari Pak Azay yaitu silat yang termasuk dalam ekstrakurikuler.

Herwanto

2024-08-30 10:00:15 UTC

Yang saya dapatkan setelah berdiskusi dikelompok adalah diskusi ini semakin menguatkan saya dalam pemahaman tentang program kegiatan yang berdampak pada siswa, lebih memahami tentang vioce, choise dan kepemilikan dimana siswa yang berperan aktif bahkan nantinya semua kegiatan akan dilaksanakan oleh siswa sendiri, baik dari perencanaan, pelaksanaan sampai evaluasi.

SANDIKA SARI

2024-08-30 10:00:55 UTC

Yang saya dapatkan pada diskusi hari ini adalah saya jadi lebih mengetahui cara membuat program yang berdampak positif pada murid

Raja Hafsya

2024-08-30 10:06:16 UTC

Yang saya dapatkan setelah berdiskusi adalah saya mendapatkan pengetahuan baru tentang program - program yang berdampak bagi murid di sekolah teman-teman satu kelompok lainnya dan juga lebih memahami cara membuat gambaran sebuah program sekolah yang mempromosikan suara, pilihan dan kepemilikian murid.

Supriadi Siregar

2024-08-30 10:07:39 UTC

Pembelajaran baru yang saya dapatkan bahwa program yang dibuat untuk murid perlu adanya suara (voice), Pilihan (choice) dan Kepemilikan (ownership) dari murid sendiri. Tahapan yang dilakukan dalam membuat program yang berdampak positif bagi murid yaitu dengan pemetaan aset yang dimiliki sekolah dengan tepat. Pemetaan aset yang tepat akan memudahkan optimalisasi program yang dibuat berjalan dengan lancar.

Lismayana Suwita

2024-08-30 10:10:38 UTC

Setelah berdiskusi kelompok banyak pengetahuan tentang program yang berpihak kepada murid