<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Evaluering by </title>
      <link>https://padlet.com/anne_herskind/ng329n8lpu1g</link>
      <description>Skriv stikord</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-02-13 08:36:26 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-02-21 10:59:30 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Skriv jeres stikord på væggen</title>
         <author>anne_herskind</author>
         <link>https://padlet.com/anne_herskind/ng329n8lpu1g/wish/230940394</link>
         <description><![CDATA[<div>Hvad skal vi bringe med os til den fremadrettede beslutning om netværk?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-13 08:40:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anne_herskind/ng329n8lpu1g/wish/230940394</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Formål med netværket</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anne_herskind/ng329n8lpu1g/wish/232901789</link>
         <description><![CDATA[<div>Præcisering af formål med møderne<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-19 12:52:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anne_herskind/ng329n8lpu1g/wish/232901789</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ledelse</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anne_herskind/ng329n8lpu1g/wish/232902072</link>
         <description><![CDATA[<div>-Ledelsen  skal sikre rammer, tid og struktur for at kunne dele viden lokalt.<br>- læringsnetværkslederne udarbejder oplæg til mål for netværket<br>- aktions læring. Efter mødet skal der laves aktioner.  <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-19 12:53:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anne_herskind/ng329n8lpu1g/wish/232902072</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lokale netværk</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anne_herskind/ng329n8lpu1g/wish/232902238</link>
         <description><![CDATA[<div>Vigtigt, men det bliver mange timer&nbsp;<br>Vigtigt at give viden videre<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-19 12:54:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anne_herskind/ng329n8lpu1g/wish/232902238</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hvordan kommer vi ud i sidste led med den viden, der bliver delt i netværkene?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anne_herskind/ng329n8lpu1g/wish/232902326</link>
         <description><![CDATA[<div>Aktionslæring kunne være et redskab&nbsp;<br>Netværkene skal også leve i eget område..</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-19 12:54:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anne_herskind/ng329n8lpu1g/wish/232902326</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Der er også brug for netværksmøder lokalt, så viden kan formidles til andre børnehuse/skoleafdelinger. Der mangler rammer, tid og struktur for deling af viden lokalt. Det kan være en opgave for ledere at sikre.Vi skal være opmærksom på at netværker ikke bliver for store</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anne_herskind/ng329n8lpu1g/wish/232902892</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-19 12:57:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anne_herskind/ng329n8lpu1g/wish/232902892</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fælles platform et must</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anne_herskind/ng329n8lpu1g/wish/232904923</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-19 13:05:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anne_herskind/ng329n8lpu1g/wish/232904923</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
