B) Respetó la mayoría de las veces, aunque hubo algunas ocasiones donde no.

C) Mostró poco respeto por las opiniones de los demás.

D) No mostró respeto durante la actividad.

Comentario:

(Explica en qué momentos demostró respeto y cuándo no lo hizo.)

B) Participó en algunas ocasiones, pero en otras se mostró poco involucrado/a.

C) No participó mucho en las actividades.

D) No participó ni ayudó en la mayoría de las tareas.

Comentario:

(Describe cómo participó y qué podrías sugerir para mejorar su colaboración.)

B) A veces se mostró impaciente, pero intentó llegar a un acuerdo.

C) No quería escuchar a los demás y se mostró inflexible.

D) Se mostró agresivo/a o desinteresado/a en resolver el desacuerdo.

B) Mostró actitud positiva la mayoría de las veces, pero en ocasiones se mostró desinteresado/a.

C) No mostró una actitud positiva y se mostró desinteresado/a.

D) Mostró una actitud negativa y desmotivada durante toda la actividad.

B) Mostró control sobre sus emociones, aunque a veces tuvo dificultades.

C) Tuvo problemas para controlar sus emociones y eso afectó el ambiente.

D) No pudo manejar sus emociones, lo que interrumpió la actividad.

B) Generalmente sí, pero en algunas ocasiones no fue muy cuidadoso/a.

C) No respetó mucho el tiempo y los materiales.

D) No respetó ni los materiales ni el tiempo.

Aprender a dar retroalimentación respetuosa y constructiva.

Promover la mejora continua de la convivencia en el aula.