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      <title>Clon de GRUPO 1, ÁMBITOS 3, 4 Y 5 by Bárbara Villarroel Barraza</title>
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         <title>3.2.1 Generar alianzas para que se puedan gestionar capacitaciones para artistas educadores, de manera que esas alianzas permitan generar certificados de conocimientos específicos de educadores artistas.  </title>
         <author>pnaeatacama</author>
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         <title>3.2.5 Generar alianzas con fundaciones, corporaciones y/o agrupaciones de artistas de la región. </title>
         <author>pnaeatacama</author>
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         <title>3.2.7 Generar un catastro de artistas educadores/as de la región, con el objetivo de identificar quiénes son, qué hacen y dónde lo hacen. En esta línea, consultar también sobre sus requerimientos en materia pedagógica.</title>
         <author>pnaeatacama</author>
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         <title>3.3.2 Fomentar la investigación en el ámbito artístico-cultural. </title>
         <author>pnaeatacama</author>
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         <title>4.2.2 Catastrar instituciones o agrupaciones que ofrezcan formación artística. Identificando quiénes son, qué hacen y cómo lo hacen. </title>
         <author>pnaeatacama</author>
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         <title>4.2.6 Fortalecer las escuelas y liceos artísticos de la región</title>
         <author>pnaeatacama</author>
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         <title>5.2.1 Crear las condiciones para que las y los artesanos artistas tengan reales posibilidades de acceder a recursos, permitiendo mejorar sus condiciones laborales y de vida</title>
         <author>pnaeatacama</author>
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         <title>3.3.4 Relevar la vinculación de las artes con la pedagogía.</title>
         <author>pnaeatacama</author>
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         <title>4.2.5 Trabajar en red entre los espacios artísticos culturales y de formación pedagógica.</title>
         <author>pnaeatacama</author>
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         <title>Integrar mesas técnicas</title>
         <author>pnaeatacama</author>
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         <title>Integrar mesas de trabajo de las carreras de E. Superior en ámbitos afines a la E.A, con el fin de insumar &quot;perfiles de egreso&quot;</title>
         <author>pnaeatacama</author>
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         <title>Apuntar a la construcción de una visión/misión de la MREA</title>
         <author>pnaeatacama</author>
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         <title>1. Generar alianzas y redes de trabajo entre sector privado y público que desarrollen enseñanza y aprendizaje en la educación artística. </title>
         <author>pnaeatacama</author>
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         <title>2. Generar programas de especialización y certificación en espacios formales y no formales que permitan validar experiencia de artistas, asi como la capacitación y profesionalización en ámbitos pedagógicos.</title>
         <author>pnaeatacama</author>
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         <title>3. Fomentar la investigación en los ámbitos culturales, artísticos y patrimoniales.</title>
         <author>pnaeatacama</author>
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