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      <title>APRENDIZAJE COLABORATIVO by </title>
      <link>https://padlet.com/clarainiguez/nfl1kcoxl99odket</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-12 12:13:24 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-03-25 21:04:04 UTC</lastBuildDate>
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         <title>CARACTERÍSTICAS</title>
         <author>clarainiguez</author>
         <link>https://padlet.com/clarainiguez/nfl1kcoxl99odket/wish/916104425</link>
         <description><![CDATA[<div>- Metodología activa que trabaja de forma conjunta en <strong>grupos reducidos</strong> de alumnos donde <strong>unos aprenden de otros</strong><br>- Cada uno tiene una <strong>tarea individual asignada con un tiempo concreto</strong> de la cual <strong>dependen los demás</strong> para poder cumplir con el objetivo común<br>- El profesor establece el <strong>objetivo</strong> previamente de forma <strong>clara</strong> <br>- Se puede trabajar en tareas separadas para contribuir a un resultado global o trabajar juntos en una tarea compartida<br>- Se puede plantear el trabajo compitiendo entre ellos pero sin permitir que la competición se convierta en el centro</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-12 12:16:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>clarainiguez</author>
         <link>https://padlet.com/clarainiguez/nfl1kcoxl99odket/wish/916117967</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Bajo coste💰:  </strong>solo requeriría la formación del profesorado (375€ por docente al año)<strong><br></strong><br><strong>Eficacia positiva</strong>👌👌👌👌<strong>:</strong> las metodologías deben estar estructuradas y tener tareas bien diseñadas. <br><br><strong>Impacto positivo</strong>😀😀😀😀😀<strong>:</strong> las metodologías que fomentan la conversación y la interacción entre el alumnado obtienen mayores beneficios.<br><br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-11-12 12:22:30 UTC</pubDate>
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         <title>Referencias: </title>
         <author>clarainiguez</author>
         <link>https://padlet.com/clarainiguez/nfl1kcoxl99odket/wish/916133994</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>1. Trabajo en mi aula :</mark> <strong>Colegio Portaceli (Sevilla)- Aulas Cooperativas <br></strong>- Diariamente compruebo cómo los alumnos son más felices trabajando colaborativamente, aprenden más y mejor, desarrollan otras habilidades y destrezas, se ayudan poniendo al servicio de los demás sus cualidades, se apoyan en el grupo para superar áreas que no tienen tan desarrolladas y mejoran sus interacciones sociales<br>- Además compruebo que para que funcione correctamente el profesor también tiene que estar motivado, debe conocer bien la técnica, debe diseñar adecuadamente las tareas, y debe contar con que el alumno necesita apoyo y práctica para desenvolverse bien trabajando de esta nueva manera<br><mark>2. Otros centros:</mark><br>-<strong> Colegio Padre Piquer (Madrid)</strong>: centro jesuita que ha creado las <strong>Aulas Cooperativas Multitarea </strong>donde se trabaja basándose en el aprendizaje colaborativo. "La reducción drástica del absentismo escolar ha sido el principal indicador de nuestro éxito. Nuestros chicos y chicas QUIEREN venir al colegio porque aquí, además de aprender, estudiar y esforzarse se divierten y se sienten queridos, acompañados y valorados."https://padrepiquer.es/aulas-cooperativas/<br>- <strong>CEIP Atalaya de Atarfe (Granada): ‘Construyendo Entornos Cooperativos Inclusivos’, </strong>un proyecto de entornos cooperativos inclusivos en el que un grupo de más de 30 alumnos se autogestionan para que las matemáticas sean una aliada y no su enemigo más temido gracias a las piezas de LEGO.https://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/entornos-cooperativos-inclusivos-diversidad/ <br>- <strong>Colegio Los Peñascales (Madrid): Proyecto "Imagínate"</strong> los alumnos de 1º de ESO ayudaron a los de 1º y 2º de Primaria a crear historias fantásticas. Crearon los personajes y sus características, inventaron una historia con esos personajes,  grabaron películas del propio cuento con el vestuario apropiado y  lo representaron delante de las familias. https://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/proyecto-cooperativo-historias-fantasticas/<br><mark>3. Artículos que apoyan este tipo de aprendizaje:<br></mark>- https://www.orientacionandujar.es/2019/09/03/estructuras-simples-aprendizaje-cooperativo-de-spencer-kagan/<br>- https://masterprofesorado8.wordpress.com/2018/01/14/estructuras-kagan-en-el-aprendizaje-cooperativo/<br><mark>4. Libros sobre aprendizaje cooperativo:<br></mark>- Spencer Kagan : "<strong>Estructuras de aprendizaje cooperativo"</strong>. <br>- David W. Johnson, Roger T. Johnson: " <strong>La evaluación en el aprendizaje cooperativo: Cómo mejorar la evaluación individual a través del grupo</strong>." </div><div><strong><br></strong><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-11-12 12:29:31 UTC</pubDate>
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         <title>VALORACIÓN PERSONAL  😍😍😍😍 </title>
         <author>clarainiguez</author>
         <link>https://padlet.com/clarainiguez/nfl1kcoxl99odket/wish/916134701</link>
         <description><![CDATA[<div>- el alumno está más <strong>motivado</strong> al interactuar con sus compañeros para realizar la tarea ( se reduce el nivel de aburrimiento) <br>- el alumno se siente <strong>responsable</strong> de su tarea y <strong>se esfuerza</strong> porque sabe que su trabajo es necesario para la consecución del objetivo final<br>- fomenta la <strong>autonomía </strong>del alumno<br>- <strong>incluye a la diversidad</strong>: alumnos con necesidades educativas especiales, altas capacidades o alumnos de contextos vulnerables<br>- <strong>mejora las habilidades sociales</strong><br>-<strong> mejora la percepción de la asignatura<br>-</strong> el<strong> aprendizaje </strong>es más <strong>significativo </strong>al ser el<strong> </strong>alumno el<strong> protagonista de su propio aprendizaje</strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-12 12:29:49 UTC</pubDate>
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