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      <title>Mooc &quot;Educação Inclusiva&quot; by Daniela Sousa</title>
      <link>https://padlet.com/danielamsousa/nfhzgmkmxs67</link>
      <description>&quot;Porém, mais importante do que enquadrar um diagnóstico, é identificar as possibilidades e as potencialidades da criança numa perspetiva inclusiva de sociedade e inclusão&quot; (Duanne Bomfim)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-02-03 20:55:20 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 1 - Apresentação</title>
         <author>danielamsousa</author>
         <link>https://padlet.com/danielamsousa/nfhzgmkmxs67/wish/329519239</link>
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         <pubDate>2019-02-09 19:06:22 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 1.1 - DL 54/2018: Aspetos inovadores, fatores positivos e dúvidas</title>
         <author>danielamsousa</author>
         <link>https://padlet.com/danielamsousa/nfhzgmkmxs67/wish/340799774</link>
         <description><![CDATA[<div>O lançamento do Decreto-Lei n.º 54/2018 vem introduzir uma nova forma de trabalho por parte da escola e de toda a comunidade educativa. Cada vez mais, é notória a existência de alunos com dificuldades de aprendizagem e este decreto vem dar resposta a todos estes alunos que, muitas vezes, não são alvo de medidas específicas ou de relatórios médicos, e que vêem o seu percurso escolar ser dificultado porque não têm capacidades para o realizarem. Este decreto vem assim potenciar a escolaridade de todos, independente da forma de aquisição de conhecimentos. Tudo isto vem exigir à escola uma mudança significativa na forma como trabalha, sendo importante que toda a comunidade educativa seja envolvida para que todos possam trabalhar no mesmo sentido. Torna-se crucial que os docentes deixem de lado métodos de lecionar antigos e exclusivamente teóricos e privilegiam aulas com atividades práticas e diferenciadas que permitam a todos os alunos atingir os objetivos pretendidos. Tendo em conta o Perfil dos alunos e as aprendizagens essenciais, o ensino deve passar pela ótica da aplicação prática dos conteúdos da vida quotidiana e na capacidade criativa da sua implementação. <br>Apesar de ser algo inovador e bastante desafiador pois dá-nos a oportunidade de trabalhar com todos, sem exclusões, surgem algumas questões: como mudar a mentalidade dos professores para a necessidade de mudança? como implementar um ensino nestes moldes quando continuam a existir avaliações externas que apenas avaliam conteúdos? <br>Estas são algumas dúvidas que com toa a certeza surgem a todos os professores e a todas as direções das escolas que vêem neste decreto uma possibilidade de abertura e educação a todos sem exclusão.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-13 11:12:15 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 1.2 - Elaboração de mapa de conceitos</title>
         <author>danielamsousa</author>
         <link>https://padlet.com/danielamsousa/nfhzgmkmxs67/wish/340805426</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-03-13 11:32:15 UTC</pubDate>
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