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      <title>Proyecto: La leyenda llega a la sala by Juju Ph</title>
      <link>https://padlet.com/julietaa_ph/nfeqr5a6ioe3</link>
      <description>Sala: 4 y 5 años</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-10-06 12:25:01 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-03-10 12:49:18 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Fundamentación</title>
         <author>julietaa_ph</author>
         <link>https://padlet.com/julietaa_ph/nfeqr5a6ioe3/wish/194648712</link>
         <description><![CDATA[<div>La presente época del año es una etapa en la cual se comienza hablar de los pueblos originarios, sus derechos como ciudadanos, costumbres y formas de vida. Por todo esto, se decide tomar dicho tema utilizando las leyendas como un disparador para conocer un poco más en profundidad el significado que estas encierran, y por otro lado, conocer aspectos fundamentales de los guaraníes, sus formas de vida, territorio, etc.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-06 12:31:47 UTC</pubDate>
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         <title>Propósitos</title>
         <author>julietaa_ph</author>
         <link>https://padlet.com/julietaa_ph/nfeqr5a6ioe3/wish/194649255</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Generar situaciones de enseñanza que permitan conocer algunos aspectos de la vida de los guaraníes y de las leyendas. </li><li>Producir avances en el conocimiento de las leyendas. </li><li>Fomentar conocimiento sobre distintas herramientas Tics</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-06 12:33:24 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos</title>
         <author>julietaa_ph</author>
         <link>https://padlet.com/julietaa_ph/nfeqr5a6ioe3/wish/194657129</link>
         <description><![CDATA[<div>Que los niños: <br><br></div><ul><li>Puedan conocer formas de vida distintas a la propia: la de la comunidad guaraní<br><br></li><li>Puedan conocer otro tipo de género literario: la leyenda<br><br></li><li>Puedan reconocer la función social del mate<br><br></li><li>Logren identificar en un texto lo que quieren escribir. <br><br></li><li>Comiencen a comprender el uso de distintos recursos tecnológicos. <br><br></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-06 12:54:37 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Contenidos</title>
         <author>julietaa_ph</author>
         <link>https://padlet.com/julietaa_ph/nfeqr5a6ioe3/wish/194657751</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Explorar el texto para circunscribir el fragmento que se va a leer.</li><li>Escribir con diversos propósitos: recurrir a la escritura o proponer que se escriba cuando hay que dirigirse a un destinatario ausente para registrar la información obtenida.</li><li>Escuchar narraciones de leyendas narrados por adultos.</li><li>Establecimiento de relaciones entre las funciones que cumple el mate y las necesidades y los intereses de las personas.</li><li>Formas de vida de los pueblos guaraníes. </li><li>Recursos tecnológicos. </li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-06 12:56:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>ACTIVIDADES</title>
         <author>julietaa_ph</author>
         <link>https://padlet.com/julietaa_ph/nfeqr5a6ioe3/wish/194658940</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-10-06 12:58:53 UTC</pubDate>
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         <title>1° Actividad</title>
         <author>julietaa_ph</author>
         <link>https://padlet.com/julietaa_ph/nfeqr5a6ioe3/wish/194661083</link>
         <description><![CDATA[<div>Indagación sobre el mate: ¿Alguna vez tomaron mate? ¿Toman mate en sus casas? ¿Quienes toman? ¿Cómo? ¿Como se prepara el mismo?. <br>Registro de los conocimientos previos de los niños en un power point por parte de la docente. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-06 13:03:41 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>2° Actividad</title>
         <author>julietaa_ph</author>
         <link>https://padlet.com/julietaa_ph/nfeqr5a6ioe3/wish/194663102</link>
         <description><![CDATA[<div>Proyección del video sobre la leyenda del significado del mate.<br>Puesta en común en donde los niños contarán la leyenda. Grabación del audio de la misma a cargo de un subgrupo de 3 niños</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Ru7q1tQp25k" />
         <pubDate>2017-10-06 13:08:20 UTC</pubDate>
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         <title>6° Actividad</title>
         <author>julietaa_ph</author>
         <link>https://padlet.com/julietaa_ph/nfeqr5a6ioe3/wish/194665303</link>
         <description><![CDATA[<div>Un subgrupo de 4 niños buscará en google información sobre los guaraníes: características del pueblo</div><div><br></div><div>La docente ayudará en la lectura de la información encontrada para que los niños decidan si encontraron lo que buscaban.<br><br></div><div>Para registrar la información obtenida se realizará un power point con los niños. Ellos se encargarán de escribir los títulos y subtítulos y le dirán a la docente lo que debe escribir en el contenido de cada diapositiva.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-06 13:13:00 UTC</pubDate>
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         <title>Guaraníes - Ubicación geográfica</title>
         <author>julietaa_ph</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-10-06 13:14:24 UTC</pubDate>
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         <title>Guaraníes - Forma de vida</title>
         <author>julietaa_ph</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://rescatando-mi-cultura-guaran.blogspot.com.ar/2010/03/estilo-de-vida-guarani.html" />
         <pubDate>2017-10-06 13:16:45 UTC</pubDate>
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         <title>Guaraníes </title>
         <author>julietaa_ph</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://www.oni.escuelas.edu.ar/olimpi97/pase-a-la-historia/guaranies.htm" />
         <pubDate>2017-10-06 13:19:18 UTC</pubDate>
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         <title>Guaraníes: historia de la yerba mate</title>
         <author>julietaa_ph</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://www.lasmarias.com.ar/esp/detalle.php?a=historia---ruta-yerba-mate&amp;t=2&amp;d=10" />
         <pubDate>2017-10-06 13:21:56 UTC</pubDate>
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         <title>5° Actividad</title>
         <author>julietaa_ph</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ronda de mate con el grupo y escuchando historias personales.<br><br></div><div>Luego los niños se encargarán de grabar el audio de algunas de las historias con un celular. <br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-06 13:24:47 UTC</pubDate>
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         <title>3° Actividad</title>
         <author>julietaa_ph</author>
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         <description><![CDATA[<div>Recreación de la leyenda de la yerba mate: Los niños harán dibujos de las partes de la leyenda de la yerba mate. Luego la docente se encargará de scanear los dibujos y pasarlos a la computadora de la sala. <br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-06 13:27:56 UTC</pubDate>
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         <title>4° Actividad</title>
         <author>julietaa_ph</author>
         <link>https://padlet.com/julietaa_ph/nfeqr5a6ioe3/wish/194674517</link>
         <description><![CDATA[<div>Creación de un video con diapositivas utilizando el movie maker: Un subgrupo de 4 niños con ayuda de la docente armará un video con el audio de la leyenda contada por los niños y con los dibujos realizados. Los niños deberán ordenar los dibujos siguiendo el orden de la historia. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-06 13:30:47 UTC</pubDate>
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         <title>7° Actividad</title>
         <author>julietaa_ph</author>
         <link>https://padlet.com/julietaa_ph/nfeqr5a6ioe3/wish/194677278</link>
         <description><![CDATA[<div>Un subgrupo de 4 niños buscará en google información sobre los guaraníes: forma de vida.</div><div><br></div><div>La docente ayudará en la lectura de la información encontrada para que los niños decidan si encontraron lo que buscaban.<br><br></div><div>Para registrar la información obtenida se añadirá una diapositiva al power point creado anteriormente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-06 13:36:17 UTC</pubDate>
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         <title>8° Actividad</title>
         <author>julietaa_ph</author>
         <link>https://padlet.com/julietaa_ph/nfeqr5a6ioe3/wish/194683643</link>
         <description><![CDATA[<div>Un subgrupo de 4 niños buscará en google información sobre los guaraníes: ubicación geográfica</div><div><br></div><div>La docente ayudará en la lectura de la información encontrada para que los niños decidan si encontraron lo que buscaban.<br><br></div><div>Para registrar la información obtenida se añadirá una diapositiva al power point creado anteriormente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-06 13:48:41 UTC</pubDate>
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         <title>9° Actividad</title>
         <author>julietaa_ph</author>
         <link>https://padlet.com/julietaa_ph/nfeqr5a6ioe3/wish/194683886</link>
         <description><![CDATA[<div>Un subgrupo de 4 niños buscará en google información sobre los guaraníes: cómo compartían el mate.</div><div><br></div><div>La docente ayudará en la lectura de la información encontrada para que los niños decidan si encontraron lo que buscaban.<br><br></div><div>Para registrar la información obtenida se añadirá una diapositiva al power point creado anteriormente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-06 13:49:09 UTC</pubDate>
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         <title>Producto final</title>
         <author>julietaa_ph</author>
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         <description><![CDATA[<div>Creación del power point</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-06 13:53:21 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad de cierre de proyecto</title>
         <author>julietaa_ph</author>
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         <description><![CDATA[<div>invitamos a las familias a ver el power point y los videos creados por los niños mientras tomamos entre todos unos mates.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-06 13:53:38 UTC</pubDate>
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