Dentro de las actitudes y acciones que implemento en mi cotidianianidad para incidir positivamente en esta problemática, es en la comunicación de alguna oferta de estudio gratis con el SENA a las personas que me rodean y a su vez motivándolas para que accedan a la educación, además de trabajar en equipo con mis compañeros de universidad, para alcanzar nuestras metas educativas, pero se ha ido haciendo una labor muy bonita con los NNA de la fundación Getsemaní, en donde creamos actividades para explicarles de manera dinámica y objetiva la importancia de la educación la cual ellos mismos reconocen que es muy necesaria.

Dentro de las actitudes o acciones pueden perpetúar la problemática, puede ser el apoyo de sus familias, para motivarlos en seguir estudiando, el tiempo que les dedican para hacer tareas o explicarles lo que no hayan entendido en sus clases, la poca ayuda que reciben del gobierno para acceder al estudio gratis, ya que varios de los NNA están estudiando en escuelas privadas, las cuales los bajos ingresos en el hogar puede llegar a dificultar a su acceso, además la falta de seguridad en su entorno.

Es importante destacar que el acceso a la educación para todos se ve obstaculizado por acciones como la discriminación, los estereotipos, los prejuicios, la falta de conciencia sobre la importancia de la educación y en algunos casos, la falta de apoyo familiar. Por último, una acción muy evidente y significativa es la financiación desigual que proporcionan los entes gubernamentales a las escuelas, ya que esto afecta directamente la calidad y reduce la oportunidad de apoyar a niños de escasos recursos.

Mis acciones diarias en la fundación van más allá de la simple asistencia, trabajamos arduamente para ofrecer valores, despertar habilidades para los niños por medio de actividades recreativas. Les brindamos las herramientas necesarias para romper con el ciclo de la pobreza y alcanzar un futuro mas prometedor. Mi labor se centra en escuchar, ayudar a los pequeños, comprender sus necesidades individuales.

Sin embargo, en este desafío también me he enfrentado a actitudes y acciones que perpetúan la problemática. La indiferencia de algunos, la falta de apoyo gubernamental y la marginación sistemática son obstáculos que debemos superar constantemente en nuestro ejercicio de responsabilidad social.

A pesar de las dificultades, mi compromiso con estos niños y mi fe en un futuro mejor para ellos son inquebrantables. Mi labor en la fundación es una recordatorio constante de que, a través de la educación, el apoyo y la empatía, podemos marcar la diferencia.

Muchas de las acciones que perpetúan en esta problemática la falta de Infraestructura, en muchas áreas rurales y empobrecidas, la falta de escuelas adecuadas y de infraestructura básica, como carreteras y transporte público, dificulta que los niños asistan a la escuela, la falta de Recursos Financieros dado que los gobiernos a veces no asignan suficientes recursos financieros a la educación, lo que resulta en escuelas con falta de personal, infraestructuras deficientes y recursos educativos limitados.

Como sujetos interdependientes tenemos otro reto, la educación en el saber, saber hacer y el saber ser, siendo este último el que más esfuerzos conlleva ya que cada persona es un mundo distinto, pero el aprender a convivir y respetar se refiere al crecimiento psicológico de las personas y al desarrollo de habilidades sociales como la cooperación, la flexibilidad, la integridad , la participación el trabajo en equipo, el respeto, entre otros factores que construyen una sociedad justa y en armonía

Como parte activa del cambio proponemos las siguientes acciones para contribuir al acceso a la educación en fundaciones de bajos recursos.

1. Ofrecer tu tiempo como voluntario en una fundación educativa puede ser muy valioso. Puedes ayudar con la enseñanza, la tutoría, la organización de eventos o actividades educativas, o incluso ofrecer tus habilidades en áreas como la tecnología o la contabilidad para fortalecer la infraestructura de la organización.

2. Por otro lado, contribuir con donaciones económicas, libros, útiles escolares o equipos tecnológicos.

3. Invertir en infraestructura educativa: garantizar que los niños, niñas y adolescentes tengan una educación digna y segura.

4. Involucrar la comunidad: trabajar junto con la para entender sus necesidades específicas para ayudar a desarrollar programas de educación que sean culturalmente sensibles y efectivos.

5. Fomentar la educación ambiental y sostenible: concientizar a los estudiantes sobre cuestiones ambientales y prácticas sostenibles para crear ciudadanos responsables y conscientes del medio ambiente.

6. Establecer la siembra del conocimiento vital para los NNA en sus formación por medio de actividades lógicas, culturales y razonables.

7. Programar visitas, salidas pedagógicas a lugares como museos de historia, zoológico entre otros temas fuera de la rutina escolar

8. Formar campañas al no acoso escolar.