PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS - Dafne Barrera Velasco #6 QB 6to Semestre by ALBQB.DAFNE ����BARRERA VELASCO https://padlet.com/albqbdafne/nf4xq6s8ef5y8f4o Propósito: Demostrar los niveles de logro alcanzados en el desarrollo de las competencias y desempeños realizados con esta asignaturas de Química y Física. en-us 2023-01-25 23:54:39 UTC 2023-06-09 02:50:19 UTC hello@padlet.com https://media1.giphy.com/media/8dTuHJeEMjxW8/giphy.gif Evidencia 1: Diagrama radial - Equilibrio Químico albqbdafne https://padlet.com/albqbdafne/nf4xq6s8ef5y8f4o/wish/2506309674 1.-¿Qué has hecho y cómo lo has hecho?
Previamente leer todos los documentos mandados por la profesora con la información del tema del Equilibrio químico, para así después poder sintetizar la información de los principios y leyes del Equilibrio químico. Y finalmente plasmar la información sintetizada en el diagrama radial de una manera desglosada.

2.-¿Cuál es el propósito de este producto o argumento?
Considero que es una manera de poder comprender y aprender mejor el tema, ya que es una forma de leer el tema para así poder sintetizar la información y realizar el diagrama. Una manera de estudiar el tema.  

3.-¿Mostré actitud positiva hacia el desarrollo de este trabajo?
Al principio no sintetice bien la información y podía mucha información y eso me llego a frustrarme y lo llegue a realizar varias veces, pero luego supe como se realizaba de una manera mas desglosada.
]]> 2023-03-07 05:18:32 UTC https://padlet.com/albqbdafne/nf4xq6s8ef5y8f4o/wish/2506309674 albqbdafne https://padlet.com/albqbdafne/nf4xq6s8ef5y8f4o/wish/2506311872 ¿Qué te llevas de la asignatura de Química y Física durante todo tu lapso como estudiante de preparatoria?

La verdad es que me llevo mucho de cada una de estas materias, he aprendido bastantes como cosas nuevas y como también el complementar temas que antes ya fueron abordados en cada una de estas asignaturas. Y pues gracias a la realización de este portafolio de evidencias pude ver mi desempeño en cada trabajo y como he ido mejorando en la realización de cada una de las actividades durante este semestre. Me llevo conocimientos nuevos, aprendizajes y nuevas habilidades durante este ultimo semestre, que con nuestra nueva etapa en la universidad nos ayudaran bastante.  ]]> 2023-03-07 05:20:16 UTC https://padlet.com/albqbdafne/nf4xq6s8ef5y8f4o/wish/2506311872 Evidencia 2: Crucigrama - Velocidad de reacción albqbdafne https://padlet.com/albqbdafne/nf4xq6s8ef5y8f4o/wish/2506320756 1.-¿Considero satisfactorio el trabajo que realicé?
Pienso que pudimos mejorar mucho más la realización de este trabajo, ya que lo que nos falló fue la redacción de las preguntas para poder contestar las preguntas porque contenían fallos ortográficos y de redacción para poderse entender mejor las preguntas. Pero aparte de eso considero que trabajamos bien como equipo.

2.-¿Qué fue lo más sencillo en su realización?
A la hora de realizar este trabajo considero que los más sencillo de su realización fue cuando se usó la aplicación Educaplay para la realización de este, ya que es una aplicación muy fácil de usar porque facilita mucho el crear este tipo de actividades como fue el crucigrama.

3.-¿Valoré lo realizado por mis compañeros en este producto?
Sí, porque todos los integrantes del equipo trabajamos muy bien y nos repartimos equitativamente las partes para realizar este crucigrama. 
 ]]> 2023-03-07 05:28:47 UTC https://padlet.com/albqbdafne/nf4xq6s8ef5y8f4o/wish/2506320756 Evidencia 1: Ácidos fuertes y débiles y bases débiles y fuertes. -pH albqbdafne https://padlet.com/albqbdafne/nf4xq6s8ef5y8f4o/wish/2573449222 1.-¿Cuál fue mi parte favorita del trabajo?
Fue el uso de la página web phet para realizar esta actividad porque se volvió dinámico o mas interactivas para poder identificar más fácil los ácidos y bases fuertes y débiles y poder identificar las características de cada uno. 

2.-¿Qué has hecho y cómo lo has hecho?
Se realizo con la página web phet para identificar las características principales o esenciales que poseen los ácidos débiles y fuertes, como también las bases débiles y fuertes; después de haberlos identificado tomar captura y pegarlas en la libreta donde se pondrían las características de estos.   

3.-¿Cómo evaluarías tu desempeño en lo que se refiere a tu participación, interés y atención durante el desarrollo de las actividades del parcial?
Considero que le he puesto mas empeño en las actividades asignadas por la profesora y tomándolas con mayor responsabilidad e interés en estas para tener un mejor desempeño en la materia.  
 
]]> 2023-05-01 06:21:59 UTC https://padlet.com/albqbdafne/nf4xq6s8ef5y8f4o/wish/2573449222 Evidencia 2: pH - Alcalinidad y Acidez albqbdafne https://padlet.com/albqbdafne/nf4xq6s8ef5y8f4o/wish/2574014042 1.-¿Cuál es el propósito de este producto o argumento?
Identificar y observar el pH puro y el pH diluido en agua de las diferentes sustancias y alimentos presentes del sitio web  phet para una actividad mas didáctica . Para así identificar con gracias a su pH si estas eran ácidos o alcalinos.

2.-¿Revisé mi trabajo para asegurarme si todo lo solicitado fue realizado?
Al final revise si no le faltaba algo a mi trabajo y le hacia falta la conclusión final de los ácidos y alcalinos de las sustancias y alimentos de esta actividad. 

3.-¿Qué has hecho y cómo lo has hecho?
Con ayuda del sitio web phet asignado por la profesora se tenia que observar el pH puro y el pH diluido en agua donde a cada sustancia se le agregaba la misma cantidad de agua de cada sustancia para así anotarlos en la libreta e identificar si esta era un ácido o alcalino, yo para una mayor identificación le agregue colores donde se representaba si era una base o un ácido, y por ultimo se realizo una pequeña conclusión de lo aprendido en esta actividad.   ]]> 2023-05-01 17:34:08 UTC https://padlet.com/albqbdafne/nf4xq6s8ef5y8f4o/wish/2574014042 Evidencia 1: Infografía Leyes de Kirchhoff albqbdafne https://padlet.com/albqbdafne/nf4xq6s8ef5y8f4o/wish/2614285596 Objetivo: 
  1. Conocer las leyes de conservación de la carga y la energía en un circuito eléctrico. 
  2. Conocer y plasmar las Leyes del físico Kirchhoff para una mejor compresión del tema y conocimiento de esta.

1.-¿Qué cambiarías de tu producto terminado y por qué?
Lo que cambiaría sería haber leído los criterios de evaluación que mando el profesor, ya que al no haberlo leído por completo se me olvido agregar las referencias bibliográficas lo que causo que mi calificación bajara y tuviera la calificación completa.

2.-¿Qué destacarías de tu trabajo?
La verdad me gusto mucho como lo realice como es su diseño llamativo y bonito, así como, organice la información que contiene este con los datos mas importantes y relevantes. También con el uso de canva se facilito con uso de las plantillas ya predeterminadas.

 3.-¿Qué has hecho y cómo lo has hecho?
Para la realización de este trabajo se realice una infografía del tema Leyes de Kirchhoff he investigue información mas importante y datos relevantes, después con la ayuda de la app de canva realice la infografía agregue los datos, le di un diseño al trabajo, y por ultimo agregue mis datos de identificación (nombre, grado, grupo, nombre del profesor, materia y fecha).

]]> 2023-06-05 02:20:49 UTC https://padlet.com/albqbdafne/nf4xq6s8ef5y8f4o/wish/2614285596 Evidencia 2: Tríptico Teorías de Magnetismo formas de magnetizar albqbdafne https://padlet.com/albqbdafne/nf4xq6s8ef5y8f4o/wish/2614287433 Objetivo: Conocer sobre en que consiste y cuáles son cada una de las Teorías del magnetismo y las diferentes formas de magnetizar y los diferentes científicos que establecieron estas teorías. 

1.-¿Qué puedes hacer para evitar actitudes negativas que limiten tu desempeño en el proceso de aprendizaje?
Realizar las actividades con tiempo, ya que, por dejar todo al ultimo procrastine y como que realizamos el trabajo a prisas y quizás pudimos hacerlo mejor pero considero que realizamos un buen trabajo mi amigo y yo.

2.-¿Revisé mi trabajo para asegurarme si todo lo solicitado fue realizado?
Sí, con mi amigo y yo revisamos el trabajo al finalizarlo checando si todo lo que pidió el profesor lo realizamos y como también revisamos los criterios de evaluación, al final al corroborar todo lo entregamos. 

3.-¿Valoré lo realizado por mis compañeros en este producto?
Sí, la verdad que cada vez que trabajamos juntos nos va muy bien, ya que nuestras ideas siempre concuerdan y nos ponemos de acuerdo con las cosas que realizara cada quien. Me agrada mucho trabajar con él. ]]> 2023-06-05 02:23:00 UTC https://padlet.com/albqbdafne/nf4xq6s8ef5y8f4o/wish/2614287433 Evidencia 1: Actividad en equipos (ejercicios 2) - Fuerza Magnética albqbdafne https://padlet.com/albqbdafne/nf4xq6s8ef5y8f4o/wish/2615418555 Objetivo: Elaborar los ejercicios propuestos sobre el tema de fuerza magnética poniendo en practica las formulas propuestas por el docente.

1.-¿Qué dificultades enfrentaste al inicio del proceso y cómo lo resolviste?
La primera dificultad era que los ejercicios si eran de razonar y entender lo que te pedía, por eso tuve que leer varias veces el ejercicio y preguntarle mis dudas al profesor.

2.-¿Valoré lo realizado por mis compañeros en este producto?
Sí, todos los integrantes del equipos trabajamos muy bien y nos organizamos bien que parte le tocaría a cada uno, aunque si teníamos nuestras dudas de como se iban a realizar los ejercicios ya que tenían un nivel mas de dificultad. 

3.-¿Cómo puedo mejorar el aprendizaje de mis dudas?
Haber estudiado un día antes el tema y las dudas que no me quedaban claras preguntar al profesor o revisar mus apuntes, si sabia que se me dificultaba el tema, para que se me hubiera facilitado la realización de los ejercicios.  ]]> 2023-06-06 03:35:17 UTC https://padlet.com/albqbdafne/nf4xq6s8ef5y8f4o/wish/2615418555 Evidencia 2: Linea del tiempo "Electromagnetismo" albqbdafne https://padlet.com/albqbdafne/nf4xq6s8ef5y8f4o/wish/2615422573 Objetivo: Plasmar la información sintetizada en una linea del tiempo sobre los acontecimientos más importantes sobre la historia del electromagnetismo de manera cronológicamente.

1.-¿Cuál es el propósito de este producto o argumento?
Conocer más de la historia del electromagnetismo, como que al pasar de los tiempos se va conociendo mas descubrimientos y aportaciones a la ciencia y en este caso al tema del electromagnetismo, con las fechas más relevantes y con sus autores de cada una de estas. Para una mejor cronología de las fechas, con la ayuda de la realización de una línea del tiempo.

2.-¿Qué has hecho y cómo lo has hecho?
Lo primero que realice fue apoyándome buscando información en Internet y en el libro de la asignatura buscando las fechas más relevantes, después acomodándolas cronológicamente con sus fechas, el autor que estuvo involucrado en esas aportaciones y una pequeña descripción de esta. Y así con el uso de canva darle el diseño a la línea del tiempo para una mayor comprensión y orden. 

3.-¿Considero satisfactorio el trabajo que realicé?
Sí, ya que considero que abarque los acontecimientos más importantes, con las fechas ordenadas desde los primeras aportaciones hasta las más actuales. Al final revise que mi trabajo tuviera todas las partes que se solicitaba.  

]]> 2023-06-06 03:43:04 UTC https://padlet.com/albqbdafne/nf4xq6s8ef5y8f4o/wish/2615422573 Evidencia 1: Antecedentes del Campo de la Óptica albqbdafne https://padlet.com/albqbdafne/nf4xq6s8ef5y8f4o/wish/2615425228 Objetivos:
- Describir la naturaleza de la luz.
- Explicar el origen de la luz.

1.-¿Consideró satisfactorio el trabajo que realice?
Considero que sí, ya que incluí la información más importante del tema con las aportaciones de cada uno de los autores con las fechas acomodadas cronológicamente.

2.-¿Cuál es el propósito de este producto o argumento?
Conocer los antecedentes de la historia del campo de la óptica, y aprender como desde antes se tenían conocimientos básicos sobre el tema y conforme va pasando el tiempo distintos científicos han ido encontrando una mayor explicación sobre el tema. 

3.-¿Qué fue lo más sencillo en su realización?
Buscar la información sobre los acontecimientos del tema de campo de la óptica. 

]]> 2023-06-06 03:48:15 UTC https://padlet.com/albqbdafne/nf4xq6s8ef5y8f4o/wish/2615425228 albqbdafne https://padlet.com/albqbdafne/nf4xq6s8ef5y8f4o/wish/2615428692 ¿Qué desempeños demuestran las evidencias integradas a este portafolio?

Considero que tuve muy buen desempeño al realizar la gran parte de mis tareas y trabajos realizados en las dos asignaturas los realice para poder entregar buenos trabajos y también mucha responsabilidad, ya que la algunos trabajos asignados fueron hechos en equipo donde debes de hacer los mejor de ti porque tu desempeño depende también de tú equipo, para no verse afectada las calificaciones. ]]> 2023-06-06 03:54:37 UTC https://padlet.com/albqbdafne/nf4xq6s8ef5y8f4o/wish/2615428692 albqbdafne https://padlet.com/albqbdafne/nf4xq6s8ef5y8f4o/wish/2615428895 ¿Qué mejoras existen entre las primeras evidencias y las ultimas?

Creo que la mayoría de los trabajos que realice tuve un buen desempeño en cada una de ellas, ya que, le dedique tiempo y esfuerzo a cada una de ellas, y considero no haber tenido diferencias en ellas y si las tuve pienso que fueron mínimas al no haber agregado algo que pedía el docente. Lo que si aprendí fue a saber leer las indicaciones y entender lo que me pedían de los trabajos.]]> 2023-06-06 03:55:10 UTC https://padlet.com/albqbdafne/nf4xq6s8ef5y8f4o/wish/2615428895 Evidencia 1: Glosario de Termoquímica albqbdafne https://padlet.com/albqbdafne/nf4xq6s8ef5y8f4o/wish/2617266888 1.-¿Qué conceptos, procedimientos. técnicas, aprendizajes, habilidades, etc, considero que aprendí durante el desarrollo de este trabajo?
Al buscar los significados de cada una de estas palabras que fueron dictados por la profesora, es una manera de introducirnos a este parcial ya que las palabras dadas son para una mejor comprensión del tema de termoquímica, gracias a esto aprendí y tuve una mejor comprensión de los significados del tema.

2.-¿Qué has hecho y cómo lo has hecho?
Primero fui buscando el significado de las palabras y conforme buscaba el significado de la palabra la iba anotando en mi libreta de química y así consecutivamente con todas las palabras dictadas.

3.-¿Qué fue lo más sencillo en su realización?
Considero que esta actividad fue muy sencilla de realizar por que fue principalmente el buscar el significado de cada una de las palabras y anotarlas en el cuaderno. ]]> 2023-06-07 15:35:12 UTC https://padlet.com/albqbdafne/nf4xq6s8ef5y8f4o/wish/2617266888 Evidencia 2: Juego didáctico - Termoquímica albqbdafne https://padlet.com/albqbdafne/nf4xq6s8ef5y8f4o/wish/2617267586 1.-¿Qué dificultades enfrentaste al inicio del proceso y como lo resolviste?
Las primeras dificultades que enfrentamos como equipo fue ver que juego didáctico realizaríamos y como íbamos a empelar el temas de Termoquímica en un juego didáctico, al principio nuestra idea principal era realizar un memorama pero no nos convenció la realización de este y lo cambiamos a una lotería mexicana.

2.-¿Valoré lo realizado por mis compañeros en este producto?
Considero que todos aportamos ideas de como realizar el trabajo, y todos estábamos de acuerdo con las ideas que cada uno aporto, y así con la realización que cada uno aporto al trabajo.

3.-¿Qué que has hecho y cómo lo has hecho?
Al principio teníamos la idea de realizar un memorama pero este no nos convenció al final y lo cambiamos a una lotería mexicana, donde se realizaron las instrucciones del juego, se crearon 8 tableros con 6 casillas en cada tablero donde estas contenían una imagen que representaban la palabra que tenia cada casilla, y así creamos dos modos de jugarlo donde la primera era como usualmente se juega la lotería sacando la tarjeta diciendo la palabra y los jugadores lo marcaban y el segundo modo de juego era donde se sacaba la tarjeta y se decía el significado de la palabra y el jugador tenía que ver que palabra era y marcarla en su tablero, o también revolver todas las tarjetas y podía tocar que solo se dijera la palabra o el significado. ]]> 2023-06-07 15:35:50 UTC https://padlet.com/albqbdafne/nf4xq6s8ef5y8f4o/wish/2617267586 Evidencia 2: Ejecicios de ejemplos con la ecuación de Descartes - Óptica geométrica. albqbdafne https://padlet.com/albqbdafne/nf4xq6s8ef5y8f4o/wish/2617281795 Objetivo: Utilizar la ecuación de Descartes para resolver problemas. 

1.-¿Cuál es el propósito de este producto o argumento?
Poner en practica lo aprendido de la Lección 9 sobre la Óptica geométrica, para así con lo ya aprendido llevarlo a la practica con el uso de la formula de Descartes con la realización de ejercicios sencillos que como vayamos avanzando vaya aumentando la dificultad de los ejercicios.

2.-¿Mostré una actitud positiva hacía el desarrollo de este trabajo?
Sí, para así poderle entender mejor a lo que explicaba el profesor, aunque al principio no sabia si realmente le entendería a los problemas pero considero que sí aunque considero que repasar el casa sería lo mejor.

3.-¿Qué puedo mejorar la próxima vez que realice un trabajo similar?
Estudiar más el tema para que la próxima vez él profesor deje una actividad del mismo tema pueda entender mejor y poder realizar los ejercicios con menos dificultades. ]]> 2023-06-07 15:51:41 UTC https://padlet.com/albqbdafne/nf4xq6s8ef5y8f4o/wish/2617281795 albqbdafne https://padlet.com/albqbdafne/nf4xq6s8ef5y8f4o/wish/2617463153 ¿Cuáles fueron los motivos para seleccionar las evidencias presentadas?
 
El motivo de haber seleccionado estas evidencias fueron que el caso de la materia de química fueron las actividades que mejor me fue y me gusto más su resultado final de estas o las que me agradaron más en realizar. Y en el caso de la asignatura de física fueron las tareas que dejaba el docente como eran las líneas del tiempo, las infografías y tripticos, así como también los trabajos en equipo con los ejercicios. ]]> 2023-06-07 19:52:39 UTC https://padlet.com/albqbdafne/nf4xq6s8ef5y8f4o/wish/2617463153