También viene una fase de transformación a nivel psicológico, pues el cerebro continua con su desarrollo continuo y progresivo; al punto que las células cerebrales llegan a duplicarse, del mismo modo que las redes neuronales, que se incrementan considerablemente.

Algunos comportamientos como la impulsividad, son resultado de la etapa del desarrollo en la que se encuentra el cerebro, pues aun le falta maduración para razonar, actuar y reaccionar como un adulto.

Para impulsar el desarrollo personal en los adolescentes es necesario apoyarlos para que puedan tomar decisiones más conscientes y poder proyectarse como adultos responsables.

El desarrollo personal del adolescente se caracteriza por la búsqueda constante de nuevas experiencias, para expandir sus sensaciones. Así mismo, al integrarse a un universo social más amplio, esta más propenso a imitar y hacer lo contrario de lo que sus padres dicen, pensando que de esta manera su comportamiento es más adulto.

La curiosidad y la presión social puede impulsar al adolescente a situaciones y comportamientos nocivos, por lo que es importante una comunicación franca y abierta para poder guiarlos.

En las relaciones familiares, inicialmente puede aumentar el número de conflictos con los padres con respecto a normas y amistades, pero frecuentemente estos conflictos disminuyen con el paso del tiempo, aunque pueden aumentar en intensidad.

Estos cambios pueden darse por el desarrollo cognitivo del adolescente que piensa de forma diferente y puede suele cuestionar a los padres. También porque pasan pasan más tiempo con sus iguales y desean mayor independencia.

El entorno familiar y los estilos educativos influyen también en el comportamiento de los adolescentes. Los padres y madres autoritarios pueden causar que los adolescentes sean disciplinados, pero también con episodios de rebeldía, escaza confianza en sí mismos y un estado de ánimo deprimido. Los padres democráticos pueden causar que los hijos tengan mayor confianza en sí mismos, actitud positiva, buen rendimientos, bienestar mental y pocos problemas de comportamiento.

Por otra parte, los padres y madres permisivos pueden provocar que los adolescentes tengan autoconfianza, pero dificultades en la conducta social y consumo de sustancias toxicas. los padres negligentes o indiferentes pueden provocar que los hijos presenten dificultades en el rendimiento académico, desajustes psicológicos, problemas de comportamiento y abuso de sustancias toxicas.

Las relaciones de amistad se vuelven más estable que en la infancia. Las interacciones son recíprocas, comprendiéndose y apoyándose mutuamente. Las amistades son más intimas, particularmente en las mujeres. El apego favorece la autoestima y el apoyo en situaciones de estrés.

Los grupos de amigos evolucionan, de un grupo más homogéneo en la infancia a grupos mixtos. Al final el grupo se convierte en un conjunto de parejas que se relacionan entre sí.

Las relaciones de pareja, inician en los grupos mixtos para después darse afuera. Inicialmente las relaciones de pareja cubren necesidades: sexuales, de apego, afiliación y apoyo mutuo. Las relaciones de pareja están influenciadas por los modelos elaborados en la infancia.