https://padlet.com/bren_nahir/neqc168rv8g4 Made with magic en-us 2018-10-13 01:50:18 UTC 2023-03-19 11:47:22 UTC hello@padlet.com bren_nahir https://padlet.com/bren_nahir/neqc168rv8g4/wish/292412857
Inicio: ¿Alguien me puede contar que pasó en el video? ¿Quiénes estaban? ¿Cómo se sentían los chicos? ¿Porqué? ¿El lobo que les contaba? Son algunas preguntas que realizará la docente en relación con el video visto.
Luego la docente retomará la clase anterior y preguntará ¿Se acuerdan cuando contábamos lo que nos gustaba hacer? ¿A todos nos gustaba hacer lo mismo? ¿Somos todos iguales? ¿ El Lobo hablaba sobre la identidad? ¿Qué decía? ¿Hablaba de conoces nuestras emociones? ¿Qué tiene que ver la identidad y las emociones? 
Desarrollo: La docente propone hacer una cartelera, donde describimos qué es la identidad y frases de cómo es cada niño, sus costumbres y gustos, bajo el título “ Identidad de la sala”.
Cada niño escribirá atraves del maestro lo que considera que es la identidad y cuál es su identidad, 
Cierre: Una vez terminado el cartel la docente leerá a la sala completa como quedó terminada la cartelera para verificar si es lo que e los niños quieren escribir y modificarlo a través de la lectura si así lo consideran los alumnos. 


]]> 2018-10-13 11:57:04 UTC https://padlet.com/bren_nahir/neqc168rv8g4/wish/292412857 bren_nahir https://padlet.com/bren_nahir/neqc168rv8g4/wish/292412903
Inicio: La docente preguntará a los alumnos ¿Alguno sabe que es la identidad? ¿Porqué creen que cada persona tiene un nombre y apellido distinto? ¿Aunque hayan personas que tienen el mismo nombre y/o apellido son iguales? ¿Todos somos iguales? ¿Porqué?. Se intercambiarán opiniones entre los chicos y se dejará que cuestionen entre ellos. 
Desarrollo: La docente les propone a los alumnos dibujarse haciendo algo que le guste y algo que no le gustan tanto. Para ello contaran con papel y fibrones de colores. A medida que se están dibujando la docente pasará por las mesas y preguntará que es lo que siempre suelen hacer, qué es lo que más le gusta hacer, que cosas le faltan por aprender todavía y que les gustaría saber hacer y que es lo que no le gusta hacer. 
Cierre: Cada alumno podrá mostrar el dibujo que realizó y contará al resto de la sala como se considera uno mismo que es, lo que le gusta hacer y que es lo que hace bien y que cosas todavía no le salen muy bien. Se realizará una puesta en común entre todos los chicos, evidenciando las diferencias entre todos.

]]> 2018-10-13 11:57:48 UTC https://padlet.com/bren_nahir/neqc168rv8g4/wish/292412903 bren_nahir https://padlet.com/bren_nahir/neqc168rv8g4/wish/292412947
Propósito: Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad y de la confianza y seguridad en sus capacidades, para actuar con iniciativa y autonomía, para aprender, para defender sus derechos y par expresar pensamientos, sentimientos y emociones. 
Contenido: Independencia y autonomía en el accionar cotidiano.

]]> 2018-10-13 11:58:29 UTC https://padlet.com/bren_nahir/neqc168rv8g4/wish/292412947 bren_nahir https://padlet.com/bren_nahir/neqc168rv8g4/wish/292412979  "Todos somos únicos - Fundación PAS" en YouTube
https://youtu.be/JzI6ttYersA

]]> 2018-10-13 11:58:49 UTC https://padlet.com/bren_nahir/neqc168rv8g4/wish/292412979 bren_nahir https://padlet.com/bren_nahir/neqc168rv8g4/wish/292413015 2018-10-13 11:59:13 UTC https://padlet.com/bren_nahir/neqc168rv8g4/wish/292413015