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      <title>Conclusiones sobre el paradigma   DDHH en la salud mental by Andrea Murano</title>
      <link>https://padlet.com/tutoramuranoa/nejel9mvsh98</link>
      <description>AULA 2</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-11-30 19:14:02 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-12-15 03:10:02 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Módulo 3 - Clase 1 - Act. 2</title>
         <author>jpmartinez</author>
         <link>https://padlet.com/tutoramuranoa/nejel9mvsh98/wish/313628505</link>
         <description><![CDATA[<div>Cumpliendo con lo solicitado, me dispongo a intentar articular los puntos mencionados, y me es inevitable no hacerlo pensando la situación actual del país y los contextos que esta genera. Especialmente en los últimos años, con los ensayos de atropello hacia la Ley Nacional de Salud Mental, la pérdida de categoría del Ministerio de Salud, lo que encuentro como un enorme retroceso, y los recortes en materia de salud que parecen no terminar, y que cada vez que se dan implican directamente una prestación menos, un tratamiento que no se cubre, que se suspende, viendo todo esto como la vulneración de Derechos. Como acompañantes terapéuticos considero que es imprescindible tener conciencia social, nuestra función tiene que ver básicamente con mejorar la calidad de vida de las personas con las que a diario trabajamos, dar autonomía, si es posible brindar herramientas para su empoderamiento, asesorar a las familias, y oficiar de puente llevando la cotidianidad de nuestra práctica al desarrollo de Leyes, Normas, Reglamentaciones, que garanticen accesibilidad  en todos los aspectos, salud, educación, etc. Creo que es deber del Estado, y cuando hablo de Estado me refiero a todos, achicar hasta hacer desaparecer las diferencias, lograr que esto se cumpla,  como refiere el video, <em>“si falta en algún lado es porque sobra en otro”</em>, o porque hablemos de sujetos distintos no se debería hablar de Derechos distintos. Tener siempre en cuenta que no se trata de privilegios, son Derechos y son para todos. Como ciudadanos, y más aún como agentes de salud, es mucho el trabajo por hacer, en tiempos donde avanza el liberalismo y la cooperación es cada vez menor, deberá ser nuestro trabajo repensar estas formas de “grupalidad” actuales, fortaleciendo a las personas, recuperando el terreno perdido, y ganando nuevos espacios que corresponden a todos por derecho.<br>(Juan Pablo Martinez)</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-11 20:55:47 UTC</pubDate>
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         <title>Módulo3-Clase1-Actividad</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tutoramuranoa/nejel9mvsh98/wish/314085963</link>
         <description><![CDATA[<div>Varios serían los temas a considerar de este módulo; pero, a modo de conclusión iniciaría mencionando que como AAT, una de nuestras tantas funciones es actuar como agentes de salud, en articulación con el modelo de APS, llevando adelante acciones de prevención y promoción de la salud, apoyando y facilitando la ejecución de los objetivos terapéuticos planteados en el tratamiento, etc. Por ello toda nuestra labor debe estar fundada en una ética humanitaria que respete la dignidad de la persona, pues  nuestra profesión hoy es considerada un dispositivo necesario para el pleno ejercicio de derechos de los usuarios del sistema de salud. <br><br></div><div>Por otro lado, considero importantísimo conocer los momentos fundacionales y refuncacionales del Sistema de Salud Argentino, entendiendo las concepciones de “derecho” y “sujeto” que contemplan y caracterizan a cada uno de ellos. En el video de Alicia Stolkiner, vemos cómo los diversos pensamientos y filosofías, en cuanto a salud, a lo largo de la historia, han generado importantes cambios en el paradigma de Derechos Humanos. <br><br></div><div>Finalmente, sabemos que el surgimiento, el desarrollo histórico y la lucha para lograr un marco normativo de nuestra profesión ha sido larga y difícil; por ello creo necesaria la constante formación, capacitación, asistir a espacios de intercambio de experiencias y saberes con colegas, etc. Todo ello, permite la adquisición de las herramientas necesarias para continuar con la lucha y conservar esa ética humanitaria respetuosa de la dignidad humana y los derechos humanos, con el fin de colaborar en la recuperación de la salud del usuario, mejorar su calidad de vida y lograr la reinserción social.</div><div>Ferreyra Beatriz.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-12 23:36:26 UTC</pubDate>
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         <title>Modulo 3- Clase 1- Act.2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tutoramuranoa/nejel9mvsh98/wish/314501923</link>
         <description><![CDATA[<div>Unificando las actividades anteriores y el vídeo de Alicia Stolkiner, vemos los cambios a lo largo de la historia como así también los diversos pensamientos y filosofías en cuanto a Salud y que han generado progresos y retomo pensar a las personas como sujeto de derecho, promover, proteger y asegurar el goce pleno. Pero articular la Ley de Salud Mental con los DDHH me es imposible, como AT ves la impotencia que genera no pensar a la persona con derecho, la discriminación que generan y el abandono total, es cuando un abordaje comunitario los objetivos muchas veces no los podes cumplir ya que tenemos que fortalecer los vínculos de todas las personas con todo lo que implica en la Constitución Nacional. <br>Claudia Gerez<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-13 23:38:57 UTC</pubDate>
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         <title>Modulo 3 - Act. Nº 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tutoramuranoa/nejel9mvsh98/wish/314507757</link>
         <description><![CDATA[<div>Como conclusión de los tres puntos que tratamos, diría que el Acompañante Terapéutico siempre está sujeto a normas legales, sociales, éticas, etc.,  con respecto al sujeto que atiende,  se debe conducir de manera ética e  interdisciplinariamente,  siempre teniendo en cuenta que esta frente a una persona con derechos generalmente vulnerados.<br><br></div><div>Para ello existes normas legales y sociales que trabajan en red, (APS, Desarrollo Social, Salud Mental, Clínica, Logística, Justicia, etc.) que hacen cumplir las leyes de los DDHH que abarca a toda la población. También y no menos importante es saber entender el marco histórico que tiene el servicio de salud  mental en nuestro país y los distintos modelos de prestaciones con las que cuenta el sujeto y  a las  que tiene acceso y también cuáles son sus obligaciones.<br><br></div><div>Este sistema de salud  forma  un  conjunto de sub-sectores y redes que están en continuo desarrollo, conservando los principios básicos que es la atención a la salud.<br>Gomez Gustavo</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-14 00:31:50 UTC</pubDate>
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         <title>Módulo 3- Clase 1- Act. 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tutoramuranoa/nejel9mvsh98/wish/314526852</link>
         <description><![CDATA[<div>Concluyendo el tema, puedo aludir que el paradigma en la Ley Nacional de Salud Mental, intenta imponer cambios tanto en la concepción desde el Estado en cuanto a las personas con algún tipo de padecimiento mental como así también en el abordaje y tratamiento que se les otorga. <br>El contexto de salud mental, a pesar de la sanción de la ley, se ve vulnerable ante los sectores hegemónicos, por lo tanto, este paradigma tiene como objetivo reconocer a las personas con padecimiento mental, como sujetos de derecho y establecer una forma diferente de abordar esta problemática desde el reconocimiento de los derechos y desde la promoción del derecho humano a la salud en el ámbito específico de la salud mental. <br>Nuestra labor como AT, debe encuadrarse dentro de las premisas que nos marca la ley y a partir de éstas responder y aportar al mejoramiento del paciente teniendo en cuenta las directrices del Código de Ética Profesional y las funciones del artículo 8 de la Ley provincial Nº 58, facilitando y apoyando los objetivos propuestos para el tratamiento de forma articulada con el equipo interdisciplinario en pos de brindarle herramientas para lograr la mayor autonomía posible y una mejor calidad de vida. <br>Eliana Cura </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-14 02:48:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tutoramuranoa/nejel9mvsh98/wish/314663437</link>
         <description><![CDATA[<div> </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-14 14:37:32 UTC</pubDate>
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         <title>Módulo III –Clase 1–Act.: 2</title>
         <author>mlescobar</author>
         <link>https://padlet.com/tutoramuranoa/nejel9mvsh98/wish/314734541</link>
         <description><![CDATA[<div>Mi conclusión será desde mi desempeñó como Auxiliar de Apoyo a la Inclusión, rescatando todo lo leído y en base a experiencias de otos ATs.<br>Refiriéndome a la APS como principal derecho que tienen las personas para ser debidamente atendidas, el AT como agente de salud debe acompañar, brindando y llevando adelante acciones de prevención y promoción, haciendo de puente para articular estrategias que puedan servir para llevar adelante junto con el equipo interdisciplinario los objetivos propuestos y que se cumplan las pautas establecidas para el tratamiento. Recordando y puntualizando la ética profesional, nosotros los AT debemos priorizar la dignidad de la persona que por derecho tienen a ser respetadas y rescatando que hoy somos una necesidad en el abordaje de un tratamiento para la comunidad o la persona que lo necesite.</div><div>En base a lo que dice en el video Alicia Stolkiner en su decir de que “cuando falta en algún lado es porque sobra en otro”, sería importante que el Estado encuentre una solución a esta gran diferencia que existe a la hora de brindar asistencia a las personas, la APS es un derecho que toda persona humana tiene, y hacer cumplir ese derecho para que todos tengan igualdad de condiciones para recibir la misma atención de salud sería un gran logro. Contar con la libertad y gozar plenamente de las condiciones de igualdad, también me refiero a la dignidad de la persona, que no sea pisoteada sosteniendo firmemente el respeto que se merece una persona vulnerable cuando se encuentra bajo un tratamiento, y haciendo mención a una frase del video que “la dignidad es la condición de la autonomía”, importante al momento de acompañar a una persona.<br><br></div><div>MARTA ESCOBAR</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-14 17:01:37 UTC</pubDate>
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         <title>Módulo 3 Clase 1 Actividad 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tutoramuranoa/nejel9mvsh98/wish/314756270</link>
         <description><![CDATA[<div>Teniendo en cuenta lo leído y visto, mi conclusión es que durante los últimos treinta años múltiples ideas influyeron sobre nuestros modelos sanitarios; desafíos como inclusión, equidad, igualdad y accesibilidad de salud entre otros se vienen gestando con un cambio de paradigma que forja sus bases en los Derechos Humanos. La ley de salud mental tiene como objetivo el reconocer a todas las personas como sujetos de derecho y asegurar la protección de la salud mental; en este contexto como Agentes de Salud nos toca insertarnos no solo en el Modelo Sanitario si no también en la comunidad,  cumpliendo con las funciones que nos corresponden, apoyar y facilitar los abordajes propuestos por el equipo interdisciplinario que sean más convenientes para la persona, fomentar acciones de promoción y prevención de salud  con el modelo de APS, trabajar en red, fortalecer vínculos, siempre priorizando la dignidad de la persona.<br>Paola Ferlan</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-14 17:52:43 UTC</pubDate>
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         <title>Módulo 3, Clase N°1. Actividad N°2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tutoramuranoa/nejel9mvsh98/wish/314809323</link>
         <description><![CDATA[<div>Las diferentes conceptualizaciones de la salud mental y las formas de abordar al sujeto han variado a lo largo de la historia, dependiendo de la cultura, época y otros factores determinantes.<br>El AT realiza un abordaje desde el lazo subjetivo generado con el acompañado, trabajando con el concepto de salud integral, priorizando el sujeto y sus potencialidades, partiendo del paradigma de DD HH, pensando a las personas usuarias de los servicios de salud como Sujetos de derechos, teniendo en cuenta la ética profesional.<br>Marcela Tejada</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-14 19:52:56 UTC</pubDate>
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         <title>Modulo 3, clase Nº1 Actividad 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tutoramuranoa/nejel9mvsh98/wish/314845269</link>
         <description><![CDATA[<div>Como conclusión de los tres puntos argumento a partir del video de Alicia stokiner </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-14 22:46:23 UTC</pubDate>
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         <title>Modulo 3, clase 1. Act. 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tutoramuranoa/nejel9mvsh98/wish/314847528</link>
         <description><![CDATA[<div>En relación a lo leído y visto a lo largo de esta clase, interpreto que el paradigma de DD HH es la base sobre la cual debemos sostener nuestra práctica, nuestra ética profesional.<br>En el video, Alicia Stolkiner relata de forma detallada, cómo los avances y retrocesos en materia de salud, estuvieron y están sujetos a los gobiernos de turno . <br>Considero que en Argentina, con la ley 26657 de Salud Mental se comienza a visibilizar que el usuario, la persona humana, no es un sujeto de caridad, sino un sujeto de derecho. <br>Que en cada práctica se debe ser respetuoso de la dignidad de la persona sin estigmatizaciones ni subjetividades que nos atraviesan culturalmente.<br>Que el estado DEBE ser el máximo garante en el cumplimiento de esos derechos, a través de la implementación de políticas públicas que reconozcan la diversidad y permitan deconstruir aquellas barreras sociales que no permiten la interacción social en igualdad de condiciones, así cómo también garantizar, de igual manera, el acceso a los servicios de salud.<br>Como AT, es parte de nuestro trabajo, no sólo apoyar y facilitar la ejecución de los objetivos terapéuticos, realizar acciones de prevención y promoción de la salud, acompañar en las dificultades y sostener, también es nuestra tarea ayudar a los usuarios a empoderarse en sus derechos, en su autonomía, esto es dignidad humana. <br>Debora Jessenne.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-14 23:09:47 UTC</pubDate>
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         <title>Modulo 3, clase 1 actividad 2 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tutoramuranoa/nejel9mvsh98/wish/314853228</link>
         <description><![CDATA[<div>En relación a lo leído y analizado en el video de Alicia Stolkiner argumenta sobre las trasformaciones que intervinieron en la historia del sistema de salud como fueron los aportes culturales, sociales, económicos y políticos presentando progresos y retrocesos en los modelos sanitarios, a partir del paradigma de los derechos humanos en la salud mental se comenzó a pensar en la persona como sujeto de derecho, el cual le permite el goce pleno en igualdad de condiciones como el resto de la sociedad a través de la Ley Nacional de Salud Mental Nº 26657, también esta Ley trae aparejado que la persona sea protagonista de su tratamiento el cual se le brinda la información necesaria para que pueda elegir y decidir  siempre que sea posible. Siendo obligación del estado garantizar y asegurar que se cumpla con todo lo antes mencionado; desde nuestro rol como acompañante terapéuticos debemos actuar como agentes de salud en acciones preventivas que se articulan con el modelo de (APS), también estamos sujetos a normas legales y éticas que debemos cumplir, debiendo trabajar con equipos interdisciplinarios para armar un plan de trabajo pensando en el sujeto como un todo.<br>Luna Wanda</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-15 00:56:12 UTC</pubDate>
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         <title>Modulo 3- clase 1- actividad 2</title>
         <author>lurricelqui</author>
         <link>https://padlet.com/tutoramuranoa/nejel9mvsh98/wish/314855193</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego de observar el vídeo "Refundación del Sistema de Salud" y teniendo en cuenta los puntos trabajado en la actividad 1. Cabe destacar la importancia que tiene conocer la historia de nuestro sistema de salud,  teniendo en cuenta que el mismo se basa en garantizar el acceso gratuito y universal de las personas. Por ende, se enmarca en el paradigma de los DDHH el cual considera a la persona como sujeto de derecho y el Estado es quien debe garantizar el acceso al derecho a la salud a través de la políticas publicas. Y relacionándolo con la ley de Salud Mental y la convención de los derechos de las personas con discapacidad, se puede decir que la persona es participe de su propio proceso de salud y vida lo que implica que sus decisiones se tengan en cuenta. Por ultimo, desde el rol de Acompañante Terapéutico es necesario trabajar de manera interdisciplinaria con los terapeutas y teniendo en cuenta la voz del sujeto que es acompañado a la hora de elaborar un tratamiento. <br>Urricelqui Luciana </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-15 01:32:08 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Modulo 3 - Clase 1 , Actividad 2 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tutoramuranoa/nejel9mvsh98/wish/314857291</link>
         <description><![CDATA[<div>Como conclusión final, podemos decir que los acompañantes terapéuticos siempre estamos sujetos a normas sociales, legales, éticas y morales. <br>    Podemos ver como a lo largo de la historia fueron cambiando  los modelos de salud dependiendo de valores culturales, épocas y diferentes tipos de gobiernos manejándolo a su conveniencia y dándole importancia que ellos  veían necesario. Así también podemos observar como los últimos 20 o 30 años fueron mejorando los sistemas de salud en trabajos como inclusión y valoramiento de las personas como sujeto de derecho, promover y proteger la vida del ser humano.<br> Considero que como auxiliares en acompañamiento terapéutico es muy importante trabajar en equipo disciplinario en donde todos tengamos en claro hacia donde vamos y como vamos abordar el tratamiento, trabajando con el concepto de salud integral, priorizando al sujeto y sus potencialidades, asegurando y brindando una mejoría en la calidad de vida del acompañado insertandonos en la comunidad.<br>DIEGO MAXIMILIANO DIAZ</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-15 02:10:00 UTC</pubDate>
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         <title>me es difícil como dije al principio, al hablar de DDHH desde el código de esa asociación, debido que no se respeto el derecho de los acompañantes, a participar en ese código, después que mencione que la máxima sanción sea la quita de la matricula, siendo que no tienen ninguna validez para entregarla, por ende menos entregarla, así podíamos hablar de cada articulo, después la ley 62 la cual no hizo mas que quitar derechos a los acompañantes, ademas de generar que la mayoría de las personas que tenían esta prestación se quedaran sin su AT  por medio   de la modificación en el articulo 3 e y articulo 4 el cual no reconocía a los  que ejercían como AT anterior a la ley. Después otra violación de nuevo a nuestros derechos y de las personas es derogar el art 9, 11 y 12 que enmarcaba al at dentro el escalafón de la carrera sanitaria de la  salud publica donde otra ves se vulnero el derecho de las personas a recibir dicho tratamiento de forma publica y gratuita.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tutoramuranoa/nejel9mvsh98/wish/314858382</link>
         <description><![CDATA[<div> El AT supone, en ese marco, facilitar la inclusión social de las personas que padecen un malestar psíquico, físico o relacional y pensar la salud sin un territorio especial. Se transforma, entonces, en un servicio de apoyo sanitario y social, pero de modo vivencial y no interpretativo, con potencialidad de promover habilidades remanentes y generar redes solidarias de contención para lo cual poner el cuerpo es su herramienta principal. <br>at luis daniel juan</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-15 02:30:31 UTC</pubDate>
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