Umpan Balik (Elaborasi Pemahaman) by Rolla Fardila

KELOMPOK KPOP

mhoeruddin19_ — 2024-09-14 03:20:27 UTC

Game edukasi hanya untuk anak-anak: Banyak yang menganggap game edukasi hanya efektif untuk siswa usia dini. Padahal, game edukasi dapat dirancang untuk berbagai tingkatan usia dan mata pelajaran.
Game edukasi dapat menggantikan pembelajaran konvensional: Game edukasi merupakan salah satu alat bantu pembelajaran yang efektif, namun tidak dapat sepenuhnya menggantikan metode pembelajaran konvensional. Guru perlu mengintegrasikan game edukasi dengan kegiatan pembelajaran lainnya.

Blackpink_Kelompok 1

2024-09-14 03:22:13 UTC

Miskonsepsi yang terjadi terkait dengan pemanfaatan game edukasi pembelajaran ialah pemanfaatannya hanya sekedar untuk permainan tidak bisa dipadukan dengan pembelajaran

Kelompok Dragon Ball

2024-09-14 03:24:44 UTC

Game edukasi dianggap sebagai permainan bukan bagian pembelajaran
"Murid bertanya, kita belum belajar Pak/Bu?"
Adanya game edukasi, murid lebih memilih untuk menyelesaikan materi pembelajaran melalui game.

Kelompok Sigma (Bu Mega, Bu Nurul, Bu Dita, Bu Dini)

2024-09-14 03:25:32 UTC

Salah satu miskonsepsi utama adalah menganggap game edukasi hanya sebagai alat hiburan semata. Padahal, game edukasi dirancang dengan tujuan spesifik untuk mendukung pembelajaran. Meskipun game bisa menyenangkan, fokusnya harus tetap pada pembelajaran dan pencapaian tujuan pendidikan.

Ada bebrapa hal pandangan dari sebagian guru atau orang tua yang menganggap bahwa game edukasi hanya berfungsi sebagai hiburan tanpa nilai pembelajaran. Padahal, game edukasi dirancang dengan tujuan pembelajaran yang mendalam, seperti mengasah keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah.

Blackpink_Kelompok 1

2024-09-14 03:26:07 UTC

Miskonsepsi terkait pembelajaran berpusat pada murid ialah murid harus dikotak-kotakkan sesuai gaya belajarnya, padahal sebenarnya gaya belajar murid bisa berubah-ubah, untuk itu guru harus kreatif memfasilitasi murid dalam memenuhi kebutuhan gaya belajarnya.

Kelompok Pelangi

srirahayu45 — 2024-09-14 03:27:21 UTC

masih ada guru dan orang tua yang beranggapan bahwa game hanya digunakan untuk permainan saja bukan untuk belajar, padahal game edukasi ini dapat melatih siswa dalam berpikir kritis, dan siswa dapat memecahkan masalah dengan cepat dan dapat mengaplikasikan konsep-konsep pembelajaran dengan menyenangkan.

Kelompok K-POP

mhoeruddin19_ — 2024-09-14 03:27:54 UTC

Pembelajaran berpusat pada murid berarti siswa bebas melakukan apapun. Padahal Pembelajaran berpusat pada murid tetap membutuhkan alur dan bimbingan dari guru. Dalam hal ini siswa diberikan kebebasan dalam memilih strategi belajar, namun tetap harus mencapai tujuan pembelajaran yang ingin di capai.

Kelompok K-POP

mhoeruddin19_ — 2024-09-14 03:30:48 UTC

Pentingnya pemilihan sumber daya: Guru perlu selektif dalam memilih game edukasi dan bahan ajar lainnya yang sesuai dengan kebutuhan siswa.
Kolaborasi dengan siswa: Guru perlu melibatkan siswa dalam proses pembelajaran untuk menciptakan suasana belajar yang aktif dan menyenangkan.
Evaluasi yang berkelanjutan: Guru perlu melakukan evaluasi secara berkala untuk mengetahui sejauh mana siswa mencapai tujuan pembelajaran.

Kelompok Pelangi

srirahayu45 — 2024-09-14 03:30:52 UTC

Ada siswa yang merasa bahwa dia dibeda-bedakan dengan siswa pada kelompok yang lain,padahal pengelompokan ini dilakukan dengan tujuan untuk dapat memenuhi kebutuhan dari gaya belajar siswa itu sediri.

Kelompok Sigma (bu Nurul, bu Mega, Bu Dita, Bu Dini)

2024-09-14 03:31:13 UTC

Terkadang, ada anggapan bahwa metode ini hanya menguntungkan siswa yang sudah aktif dan mandiri, sementara siswa yang lebih pasif atau memiliki kesulitan belajar mungkin tertinggal. Dalam kenyataannya, pembelajaran berpusat pada murid justru dirancang untuk memenuhi kebutuhan individu, termasuk membantu siswa yang memerlukan dukungan lebih. misalnya siswa yang terkendala literasi dalam membaca panduan pada game sehingga guru harus membimbing siswa tersebut lebih intens dari siswa yang lainnya.

Blackpink_Kelompok 1

2024-09-14 03:31:32 UTC

Setelah berhasil mengatasi miskonsepsi yang ada, guru dapat merancang pembelajaran dengan menggunakan strategi, model, metode, dan media yang inovatif dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik secara efektif dan efisien.

Kelompok Dragon Ball

2024-09-14 03:35:10 UTC

Ketidaksesuaian pembelajaran yang ditentukan dari hasil pra pembelajaran, padahal murid belum tentu mengharapkan pembelajaran sesuai hasil tersebut.

Sigma

2024-09-14 03:37:14 UTC

Setelah kami berhasil mengatasi miskonsepsi yang sudah dilakukan. Guru dan Siswa guru menyadari bahwa meskipun siswa menjadi lebih aktif dalam proses belajar, guru tetap memiliki peran penting sebagai pemandu yang memberikan arah, motivasi, dan umpan balik yang dibutuhkan. Keterlibatan guru yang bijaksana justru dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran.

Pembelajaran yang Fleksibel Mendorong Keterlibatan Siswa

Dengan memberi siswa lebih banyak kesempatan untuk memilih bagaimana mereka belajar atau mengerjakan tugas, motivasi dan keterlibatan mereka meningkat. Fleksibilitas ini memungkinkan siswa merasa memiliki kontrol atas proses belajarnya, tetapi tetap dalam kerangka yang terstruktur.

Kelompok Dragon Ball

2024-09-14 03:39:46 UTC

Menganalisis hasil pra pembelajaran
Menganalisis media dan karakteristiknya yang disesuaikan dengan karakteristik materi
Menganalisis level pembelajaran setiap siswa
Mengemas pembelajaran dengan model yang interaktif

kelompok pelangi

srirahayu45 — 2024-09-14 03:46:30 UTC

bahwa pembelajaran dengan menggunakan game edukasi tujuan pembelajaran dapat tercapai sesuai dengan harapan.

pembelajaran menjadi tidak membosankan, lebih hidup dan siswa belajar dengan lebih semangat .

dengan game edukasi guru dapat memberikan pembelajaran berdiferensiasi dengan lebih mudah