Koolikultuur. Muutuste juhtimine. by Margus Pedaste https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q Idee lisamiseks tee topeltklõps. en-us 2016-10-20 08:20:57 UTC 2025-10-12 22:19:59 UTC hello@padlet.com Hindamisvahend: kas ei ole kartust, et vastatakse ootuspäraselt https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132005746 2016-10-20 09:17:31 UTC https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132005746 Ressursid: aega ja raha https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132005802 2016-10-20 09:18:05 UTC https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132005802 https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132005966 Töötajate tunnustamine ja kiitmine. Panustamise märkamine, selle mitte iseenesest mõistetavalt mitte võtmine. ]]> 2016-10-20 09:19:21 UTC https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132005966 Küsimus: kas koolide arengupaarid moodustatakse sarnasuse või vastandamise põhimõttel või jääb koolidel endal valida? https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132006023 Vastus:
kuni mudeli/tööriistakasti väljatöötamiseni katsume koolipaarid moodustada ikkgi sarnasuse alusel - st koolipaar maakonnakeskusest, koolipaar maapiirkonnast jne]]> 2016-10-20 09:19:47 UTC https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132006023 Õppekava mahu vähendamine --> güm ülikooli tarbeks, güm rakenduskõrg või kutse --> koolikultuur muutub ?  https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132006074 2016-10-20 09:20:15 UTC https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132006074 Kui praegu on plaanis 7 koolipaari, st 7 nõrka kooli ja Tallinnas ka midagi sarnast, siis kuidas jõuda ülejäänud 100 nõrga koolini? https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132006090 Vastus: kõige pealt - praeguse kontseptsiooni järgi pole sihtgrupiks nõrgad koolid. eesmärgiks pole ju "punaste laternate" "roheliseks värvimine", vaid välja töötada vahendite komplekt nüüdisaegse õpikäsituse raames sihtide poole liikuda ning selleks muutuste juhtimisvõimet tõhustada.
kui metoodika on välja töötatud ja see on ennast tõestanud, on kavas tulemust levitada "parima praktikana" T3 ehk õpiringide võrgustike kaudu.]]> 2016-10-20 09:20:25 UTC https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132006090 DigiPeegel martl https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132006128 Võiks kaaluda teie instrumentide ühitamist Digipeegliga (digipeegel.ee)]]> 2016-10-20 09:20:43 UTC https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132006128 https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132006163 Muutus koolis on pikaajaline - tõenäoliselt jõuab selle perioodi raames mingi vahetulemini]]> 2016-10-20 09:21:03 UTC https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132006163 Kuidas mõõdate (nõrkade) koolidega toimuvat muutust? Mis näitajate alusel? https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132006165 2016-10-20 09:21:05 UTC https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132006165 Kool vs aine https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132006195 kuidas ületada vastuolu selles, et kui tahta viia läbi muutusi koolis, aga õpetajad õpivad paremini nn "võõra" kolleegi käest? - need kaks ei pruugi tahta/toetada samasugust muutust]]> 2016-10-20 09:21:24 UTC https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132006195 Muutuste juhtimise mudel on kultuuri- ja psühholoogiakeskne, kuid kuidas on arvestatud takistustega materiaalses keskkonnas ja vahendites (hetkel väga tõusev uurimissuund sotsiaalsete muutuste ja kommunikatsiooni juhtimisel ka TÜ sotsiaalteadlaste seas)? Nt toetava füüsilise töökeskkonna ja nö tööriistakasti puudumine. https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132006295 2016-10-20 09:22:02 UTC https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132006295 Mis kasu saab tugev kool? https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132006684 2016-10-20 09:24:52 UTC https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132006684 Rääkisite, et keskendute pehmele muutusele (humanistlik lähenemine vs turnaround - oli vist see termin). Mis hetkel tuleb otsus, et pehmelt ei saa. Mis on siis järgmine samm? Koolipidaja sekkumine? https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132006757 2016-10-20 09:25:27 UTC https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132006757 Sisemine motivatsioon. Baasvajadused ali_leijen https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132006979 Kas aluseks võiks võtta ka mõne baasvajaduste süsteemi? Nt enesemääratlusteooriast: autonoomia, tajutud kompetents ja seotus (relatedness) ja vaadata, kuivõrd erinevad praktikad osapoolte baasvajadusi arvestavad/toetavad. ]]> 2016-10-20 09:26:44 UTC https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132006979 Milline roll võiks olla selle mudeli arendamisel lastevanematel ja kogukonnal? Kui keskmeks on mitte individuaalne muutus, vaid uute sotsiaalsete praktikate teke ... https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132007146 2016-10-20 09:28:06 UTC https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132007146 Õpiring https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132007216 Kas õpiringis, kus õpetaja saab ise seada uuritava teema ei teki oht, et õpetaja valib nö mugavusteemasid, mis võib takistada arengut olulistes valdkondades?
Vastus: jah, see oht on olemas. selle maandamise üheks vahendiks on planeeritud edutegurite küsimustikul põhoinev kaardistus-/analüüsivahend. lisaks saab ju rakendada erinevate huvigruppide (õpiring - juuhtkond - juhtrühm (kus on ka lastevanemate ja õpilaste esindajad)) sisendit. siin on nähtavasti lahendusmustrid üsna juhtumispetsiifilised]]> 2016-10-20 09:28:32 UTC https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132007216 https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132007305 Kultuuri muutmisel on oluline seda teha korraga erinevatel tasanditel (juhtkond, õpetajad jne) ja kooskõlastatult, kuidas saavutada tasakaalu ja kõigi kaasatust?]]> 2016-10-20 09:29:07 UTC https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132007305 https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132007341 Koolijuht kui muutuse algataja --> AGA kuidas meie riigis määratakse koolijuhte? ]]> 2016-10-20 09:29:17 UTC https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132007341 Kui juhi ja kollektiivi arusaamad muutumisvajadusest on erinevad - kuidas siis? https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132007377 2016-10-20 09:29:32 UTC https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132007377 Mõnu ja mängulisus, katsetamine ja riskide läbimängimine - loovus ja tegevuslikkus muutuste juhtimisse, sest need sõltuvad alati kontekstist. https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132008085 2016-10-20 09:35:35 UTC https://padlet.com/pedaste1/ne9jxwzh1e6q/wish/132008085