Tk. 105-107.o., térkép: tematikus térképek hazánk éghajlatával kacsolatban
 Olvasd el a tankönyv szövegét. 

Elemezd a 105.o./napsütéses órák száma tematikus térképet.

Értelmezd a 106.o./két diagramot

Írd meg a füzetedbe új oldalra a vázlatot! (csatolva)

Ha kérlek, használd a rajz füzetedet!

Lesznek művészettörténeti órák, és lesznek hozzá kapcsolódó rajzi órák is. A művészettörténeti órákhoz ppt-t, kisfilmek, vagy linket is fogok majd csatolni.

 

Az ókori görögök művészete

Nézd meg a jelzett kisfilmet a témában!

Művészetek és tudományok az ókori görög világban:  https://www.youtube.com/watch?v=vVL1ycrhvus

 

 

Ha marad időd, lazító játékos feladatokkal ismételj egy kicsit! Találsz a csomagban nehezebb, és könnyebb feladatokat is.
Játékos turistatérkép:
http://www.okosdoboz.hu/feladatsor?id=615&select_osztaly_search=5-8-osztaly&select_tantargy_search=termeszetismeret&select_temakor_search=osszes-temakor

levegő felmelegedése:

napsütötte táj- puzzle:

A következő órán új témakörbe kezdünk. A felszíni, és felszín alatti vizekkel fogunk megismerkedni.

Volt egyszer egy szegény özvegyasszony, s ennek az asszonynak két szép szál fiúgyermeke. Az egyik, az idősebbik, elszegődött egy hajóra, melynek első útja mindjárt a Csendes-óceánra vezetett. Mi történt vele, mi nem, nincs, aki megmondja, mert hűlt helye lett a tengereken.

A kisebbik otthon maradt. De egyszer, amikor az anyja elküldte gilisztacukorért (a patikába, ami a hetedik ház), nem jött többé haza. Neki is örökre nyoma veszett.

Ez megtörtént eset. De a mesékben az özvegyasszonyoknak három fiuk szokott lenni. S mindig a harmadik, aki boldogul.

Jó munkát és kitartást!!  
Üdv: Robibáá!!

4.óra
Felszín alatti vizeink/1.
Mai feladataink:
1.
 térkép: az enyémben vannak tematikus térképek ebben a témakörben. Nézd meg kérlek, hogy a Te atlaszodban található-e :
             Felszíni vizeink minősége
             Ivóvizeink minősége
             Ár-és belvízvédelem térkép.
 Ha igen, akkor tanulmányozd azokat! Olvass le a jelmagyarázat segítségével információkat róluk!

2.
Ismétléskéni nézzétek meg a víz körforgása kisfilmet 8 percben:
 https://www.youtube.com/watch?v=JdxvofRKjQs&feature=share&fbclid=IwAR0_8469MSLCSHS0StmIH2-6oMLeXmLBn4vLRM8-ym_1g0jh6su8ylFcxGc

3.
Felszín alatti vizeink tananyag 12 percben.
 https://www.youtube.com/watch?v=HRp4qLGnRyI

4.
Mai órán írásbeli feladatod: Tk. 110.o./ a felszín alatti vizek kialakulás c. rajz bemásolása a füzetedbe. (egy kicsit nagyobba rajzold, mint a tk. ) Te is használj színeket, magyarázó szöveget a rajzodon.

A következő órán átvesszük egyesével a felszín alatti vizek fogalmát, látványát, megtalálhatóságukat.

 

Ha az adott időpontban nem tudtok részt venni az órán, akkor a videók menüpontban vissza tudjátok nézni.
KITARTÁST! – Vigyázzatok magatokra!

A múlt héten megrajzoltad a dór, a jón, és a korinthoszi oszlopokat.
Ma a kariatidát rajzoljuk meg.

4. Ha a három oszlop elkészült, jön az igazi kihívás! A negyedik sávba egy kariatida kerüljön.
Az évezredek során zajló háborúk, földrengések, és a külső erők pusztításait őrzik magukon ezek az oszlopok. Ezért van, hogy pl. a karjuk letört. 
Az előző órára készített ppt-ből kapsz segítséget:
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1nayofpxlJrQz7zuOB1eaXQhX7eDQ0aSs

Javítgasd az előző órai oszlopokat is.
Ha elkészültél, akkor tedd a rajzmappádba, mert a következő órai anyaggal együtt kérem ennek a témakörnek a két munkáját fotón elküldeni számomra. Erről a jövő héten tájékoztatlak majd.

Jó alkotást kívánok!

Az előző óránkon megismerhettétek a videotanár segítségével a felszín alatti vizek csoportjait.
Mai feladatunk:
1.Olvasd el a tankönyv 110-112. oldalát. Nézd meg a fotókat, rajzokat!

2.Írd le a vázlatot a csatolt ppt-ről. 
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1_CwyUkI_a3qu-Y-sCY3ePpV7zqRDGIL8
Tanuld meg a hat fogalmat! Csukd be a füzetedet, és mondd fel magadnak.

3.Ha már biztosra tudod, oldd meg a következő feladatot!
https://wordwall.net/hu/resource/1168214/k%c3%b6rnyezetismeret/felsz%c3%adn-alatti-vizeink-6o

4.Nézz bele az ásványvizekkel kapcsolatos tudnivalókba!
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1_CwyUkI_a3qu-Y-sCY3ePpV7zqRDGIL8

Jó tanulást kívánok!

Az elmúlt két órán a karakterformázás volt a középpontban. Itt van néhány feladat, amit meg kellene oldani ebben a témakörben. Kérlek, hogy minden feladatot csak akkor tekints befejezettnek, ha az összes meghatározásra jól válaszoltál. Ha elsőre nem sikerül, akkor sikerül másodjára. A válaszokat, mint a kiscsempéket lehet rakosgatni összevissza. De termesztésen csak 1-1 jó válasz lehetséges.  (Úgy kell megnyitnod a linkeket, h átmásolod egy új böngészőablak címsorába, v jobb egérgomb, helyi menü, megnyitás új lapon parancs)

1.   https://informatika.gtportal.eu/?f0=w3_kar_form_101

2.   https://informatika.gtportal.eu/?f0=w3_kar_form_106

3.    https://informatika.gtportal.eu/?f0=w3_kar_form_109

4.      https://informatika.gtportal.eu/?f0=w3_kar_form_111

5.     https://informatika.gtportal.eu/?f0=w3_kar_form_113

6.     https://informatika.gtportal.eu/?f0=w3_kar_form_114

Elég is lesz ennyi! Ha vmi nem teljesen érthető, vedd észre, h elméleti anyagot is tartalmaz a weboldal, de kérdezhetsz tőlem is.

2.Nyisd ki a tankönyvedet, és olvasd el a mai tanulnivalót. Nézd meg a fotókat, ábrákat!
tk. 113-115.o.

3.Írjad le a tanultakat a füzetedbe! A vázlatot megtalálod itt:
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1_CwyUkI_a3qu-Y-sCY3ePpV7zqRDGIL8

4.készíítettem számotokra egy ellenőrző feladatot. Oldjátok meg!
https://wordwall.net/hu/resource/1278789/k%c3%b6rnyezetismeret/hegyvid%c3%a9ki-%c3%a9s-s%c3%adkvid%c3%a9ki-foly%c3%b3k-jellemz%c3%a9se

5.Egy játékra hívlak! Rajta!
https://www.coloring4all.com/kidsjigsaws/river_puzzle.htm
A kép alatt információt olvashatsz az „alkotásodról”.

6. Tudod, hogy melyik folyó a leghosszabb folyó a Földünkön? Nézd meg a 4,5 perces kisfilmben!
https://www.youtube.com/watch?v=HcmQZuqgTSQ

felszerelés:
×          tk. 116-118.o.

×          térkép: Magyarország domborzata

×          füzeted

×          színes ceruzák, vagy színes tollak, vagy tűfilcek
órai anyag magyarázata: veszélyes vizek órai anyaga pptx.
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1_CwyUkI_a3qu-Y-sCY3ePpV7zqRDGIL8
Találsz benne linkeket is, nézd meg azokat is.
vázlat: veszélyes vizek vázlat pptx.
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1_CwyUkI_a3qu-Y-sCY3ePpV7zqRDGIL8 

Húsvét alkalmával játékosra vesszük a tanulást. Ez olyan, mint amikor engedek a „legyen máár játékóraaaa” „szelíd” nyomásának! 

Mutatok három játékot, ahol próbára tesszük a megfigyelőképességed, a kombinációs és a stratégiai képességeid!
Lehet, h a böngésződ FLASH modulját engedélyezned kell a játék indításához! 

Lássuk is a játékokat!!

1. 
Itt tárgyakat kell megtalálni az adott szobákban. 

(3-4 szobát nem ártana teljesíteni.)

2. 
Itt egy képről kell lenézni a helyes színeket és a négyzetek helyes elhelyezkedését.

(3-4 kép a minimum!)

3.
Éééés a legnehezebb…3 tojást kell csereberélni vízszintesen v függőlegesen, ha sikerül, pontokat kapsz. Egy játék 60 s-ig tart. Vedd észre, h a kiscsibék + pontokat jelentenek. Illik 30000-ig eljutni!! 

Jó szórakozást és kellemes húsvéti ünnepeket…otthon!!!

Üdv: Robibááá

A mai órán még a húsvéti történethez kapcsolódunk: Jézus és Tamás a címe, s ez is a könyv végén, az ünnepi történeteknél található (92.o.). 

Légy szives, olvasd el a történetet, és gondolkozz el rajta!

Házi feladat még: A Biblia segítségével nézz utána, hogy hol szerepel még az „és látott és hitt” kifejezés! Ez is a János evangéliuma 20. részében olvasható, s az a bizonyos „másik tanítvány” maga János apostol. Mit gondolsz, könnyebb vagy nehezebb volt abban a helyzetben hinni, mint Tamásnak? 

Az év folyamán még sokszor fogjuk használni a Bibliát. Ha nincs nektek otthon, jegyezd fel a digitális biblia elérhetőségét:

                                             abibliamindenkie.hu

A munkafüzet mellett rendszeresíts egy hittan füzetet is!

A feladatod elolvasni a szöveges részeket, minden kisebb téma után kérdéseket találsz, amelyek segítenek. A számonkérést kérném mindenkitől, az elmaradásokat is pótoljátok! Minden beküldött, hibátlan munkáért érdemjegyet (5) tudok adni. Ha kérdésed van, szívesen segítek. Írj emailt (petrikszilva@gmail.com) vagy keress messengeren! Többen tévedtetek egy-két kérdésnél, ezt jeleztem is felétek, akinek sikerült kijavítani, kérem küldje vissza! Várom!

Ma a „mi folyónkról”, a Tiszáról tanulunk. 

Ma azt a feladatot szeretném adni nektek, hogy a testnevelés órátok a szabad levegőn legyen, melyről mindenkitől kérni fogok egy visszajelzést (képernyőfotót, vagy időeredményt) emailban (mategergo17@gmail.com), vagy egy messenger (nem kell a csoportba, elég nekem küldeni) üzenetben.

Ami szükséges hozzá:

pl.: Samsung Health vagy bármilyen más alkalmazás, mely tudja mérni a mozgásod, de akár egy stopperóra is elegendő.

Szülői engedély részetekre, hogy mit szabad csinálnotok!

Szeretnélek megkérni benneteket, hogy a mai napon:
 - fussatok (akinek ez gondot okozna egy kis sétával vegyítheti) 2000 métert, vagy
 - kerékpározzatok min.: 30 percet, vagy
 - sétáljatok min.: 30 percet, vagy
 - ha van saját kertetek ott is tevékenykedhettek, akár segíthettek is a szülőknek ;)

A fent leírt feladatokra a család többi tagját is bevonhatjátok.

Várom az eredményeket!

Ne feledjétek, első a biztonság!

A biztonságos távolságok mozgás esetén:

- Séta esetén, egy vonalban haladva, legalább 4-5 métert kellene tartani!

- Futásnál és lassú biciklizésnél 10 méter javasolt!

- Biciklis edzéstempónál 20 méter!
 
 

A feladatod elolvasni a szöveges részeket, nézegetni a tankönyv képeit. A számonkérést kérném Bebétől, Jázmintól, Ricsitől, Zágontól, Mirától, M. Balázstól, Boritól, Gergőtől!  Szorgalmi feladat: Mf. 39/8. feladat segítségével egy székely kapu elkészítése bármilyen technikával, amelyet fotón kérnék és természetesen lehet a tesztet küldeni mindenkinek, aki szeretne ötöst kapni!

Minden beküldött munkáért érdemjegyet (5) tudok adni. Ha kérdésed van, szívesen segítek. Írj emailt (petrikszilva@gmail.com) vagy keress messengeren!

Ha van kedved, nézd meg a videókat! Szépek. 

Ma egy kis olvasnivalót küldök nektek. Amennyiben kedvet kaptok el is végezhetitek a feladatot, illetve aki szeretne, állítson össze nekem a leírtak alapján egy feladatsort és küldje el az email címemre (mategergo17@gmail.com), vagy akár messengeren. 

Köszönöm

lesznek a középpontban.
Hogy mire jó, és hogyan alkalmazzuk, jól kifejezi és bemutatja a videótanár, ha nem is a legpörgősebb stílusban.
Amit kérek a videónézésen kívül, az az, h készítsd el a formázásokat egy tetszés szerint kimásolt és Word-be beillesztett internetes szövegen, DE magadnak. Most kivételesen nem kell elküldeni nekem, de a kövi leckében visszaküldendőt kérek és könnyebben meg fogod csinálni, ha most a videós feladatokat elvégzed.

Jó munkát és kellemes vírusmentes "szórakozást"!!

Üdv: Robibáá

A feladatod elolvasni a szöveges részeket, nézegetni a tankönyv képeit. 

Minden beküldött munkáért érdemjegyet (5) tudok adni. Ha kérdésed van, szívesen segítek. Írj emailt (petrikszilva@gmail.com) vagy keress messengeren!

 A mai naptól az óráink kétféle témakört fognak átölelni.

1. kicsit ismétlünk az idei földrajzi tudnivalókból

2. elkezdjük megismerni az „anyagok és változások a környezetünkben” című fejezetet, ami felkészít Benneteket a fizika tantárgy könnyebb megértésére.

Ez a feladat kell:   |  04.1. feladat
és a nyers szöveget is megtalálod  a weboldalon. 

Minden beküldött munkáért érdemjegyet (5) tudok adni. Ha kérdésed van, szívesen segítek. Írj emailt (petrikszilva@gmail.com) vagy keress messengeren!

 

Kuruc kor:
Zöld erdő harmatját… → ezt csak hallgassátok meg!

https://www.youtube.com/watch?
v=JwC2tF1rqfU

1848-as korszak:
Klapka - induló
https://www.youtube.com/watch?v=uU5iPEQGCZY

Ez a szöveges változat, amit tanultunk.

Bizonyára többször hallottátok már azokat a kifejezéseket, hogy „keverék”, „oldat”, „oldódik”…

Ma a rövid kis filmekből megtudhatod, mit foglalnak magukba ezek a kifejezések. 

Köszönöm!

Tankönyvünkben a  44-47. oldalig találhatod meg ezt a témát feldolgozva.

Nézzük meg a kisfilmet, ami okosan elmagyarázza a mai leckénket.

-Tk. 134-136.o., Mf.44-45.o.
A feladatod elolvasni a szöveges részeket, nézegetni a tankönyv képeit. 

Minden beküldött munkáért érdemjegyet (5) tudok adni. Ha kérdésed van, szívesen segítek. Írj emailt (petrikszilva@gmail.com) vagy keress messengeren!
A feltöltött videó kb. 45 perces. 
A Hazahúzó magazin Hódmezővásárhelyről szólt, az ATV televízió Hazahúzó magazinjának 2020. február 15-i adása. Ha van kedvetek nézzétek meg! Ajánlom figyelmetekbe. 

Hőmérséklet és mérése
Tankönyvünkben a 53-54. oldalon találhatod a mai leckénket. 
Nézd meg a magyarázó bemutatót: https://slideplayer.hu/slide/2194409/
Ellenőrizd tudásodat! Oldjad meg a következő játékos feladatot! 

Az elmúlt időszakban rengeteget ülünk mindannyian a gép előtt. Ezért ezen a héten sajátítsatok el, egy kimondottan a gép előtt ülés negatív hatásait ellensúlyozó gyakorlatsort! Ezt az anyagot források segítségével állítottuk össze, amit minden anyagrész után megtalálsz. A linkekre kattintva egyéb érdekes információkat találhattok a témával kapcsolatban.

A feltöltött dokumentumban néhány rövid és egyszerű, szobában is elvégezhető gyakorlatot szeretnék ajánlani a karantén alatt folyamatosan számítógép előtt ülő diákoknak, szülőknek.

Kedves Gyerekek!

A mai napon a halmazállapot-változásokról láthattok néhány perces bemutató, elmagyarázó kisfilmeket.

-Tk. 137-140.o. Mf. 45.o.
A feladatod elolvasni a szöveges részeket, nézegetni a tankönyv képeit. 

Minden beküldött munkáért érdemjegyet (5) tudok adni. Ha kérdésed van, szívesen segítek. Írj emailt (petrikszilva@gmail.com) vagy keress messengeren!

Ha van kedved, nézd meg az alábbi videókat!

Küldök nektek pár linket, mely gyakorlati feladatokat otthonra, köredzés videókat tartalmaz.
 Természetesen bármelyik videót csinálhatja bárki, nemektől függetlenül is!

Feltöltöttem egy dokumentumot is olvasásra.

Saját elképzeléseid alapján melegíts be 8-10 percben, ügyelve arra, hogy a karod, törzsed, lábad egyaránt legyen átmozgatva.

 

Lányoknak (is)

Béres Alexandra köredzés 1-rész 10 perc

Béres Alexandra köredzés 2-rész 15 perc

Béres Alexandra köredzés 3-rész 35 perc

Köredzés otthonra székkel 22 perc

 

Fiúknak (is)

Köredzés otthonra fiúknak 21 perc

Funkcionális edzés Szívós Zolival 20 perc

 

Miután végeztél a feladatsorral, mindenképpen végezz nyújtást, lazítást! 

Ki ne hallott volna az égésről? A tűzről? A tűzoltásról?

Biztos vagyok benne, hogy szinte mindannyian ültetek már tűz körül, sütöttetek szalonnát, esetleg húst, vagy begyújtottatok a cserépkályhába, kandallóba. 

Kérek mindenkit, hogy a kedvenc mozgásformáit végezze legalább heti három alkalommal akár bent, akár a szabadban. Aki sportol, kérem térjen vissza egyesületéhez, kapcsolódjon be a munkába. Aki még nem tagja egyik sportkörnek sem, próbáljon valami testhezálló mozgásformát találni magának.