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      <title>La evolución del E-Learning y generaciones de computadoras by Itzel Guadalupe Cruz Canseco</title>
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      <description>Breve recorrido sobre la evolución de E-Learning y como han pasado las generaciones de las computadoras</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-10-11 02:55:21 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Época antigua Babilonia 300 y el 500 a. C. </title>
         <author>victor87</author>
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         <description><![CDATA[<p>Calculus</p><p>Ábaco</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-10 23:59:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Época de la Máquina de Cálculo (500 d.C. - 1800 d.C.)</title>
         <author>victor87</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Máquinas de cálculo mecánicas</strong></p><p><strong>        Pascalina (1642)</strong></p><ul><li><p>La Pascalina estaba compuesta por una serie de ruedas y engranajes en su interior, cada uno representando una cifra decimal. </p></li><li><p>El usuario debía girar estas ruedas con la ayuda de un estilete para introducir los números. </p></li><li><p>El mecanismo interno se encargaba de realizar las operaciones de suma y resta de manera mecánica.</p><p><br></p><p><br></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-10 23:59:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Época de la Computación Mecánica (1800 d.C. - 1940 d.C.)</title>
         <author>victor87</author>
         <link>https://padlet.com/itzelcruz5/ndxs1yc4g6drfgfw/wish/3163877823</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Máquina Diferencial (1822)</strong></p></li></ul><p>El primero de estos dispositivos fue concebido en 1786 por Johann Helfrich von Müller pero nunca fue construido.</p><ul><li><p>La máquina diferencial fue olvidada y años más tarde redescubierta, en 1822, por Charles Babbage.</p></li><li><p>Es una calculadora mecánica de propósito especial, diseñada para calcular funciones polinómicas.</p></li><li><p>Es un dispositivo de naturaleza mecánica para calcular e imprimir tablas de funciones.</p></li><li><p>Esta máquina usaba el sistema de numeración decimal y se accionaba por medio de una manivela.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-10 23:59:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Primera Generación (1940-1956)</title>
         <author>victor87</author>
         <link>https://padlet.com/itzelcruz5/ndxs1yc4g6drfgfw/wish/3163877824</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Tubos de vacío</strong></p><ul><li><p>ENIAC (1946): 17.468 tubos de vacío</p></li><li><p>UNIVAC 1 (1951): 2.000 tubos de vacío</p></li><li><p>Velocidad: 0,1 MHz</p></li><li><p>Tamaño: Eran máquinas enormes que ocupaban cuartos enteros.&nbsp;</p></li><li><p>Componentes: Estaban construidas con válvulas de vacío, que eran tubos que establecían los circuitos.&nbsp;</p></li><li><p>Programación: Se programaban en lenguaje máquina.&nbsp;</p></li><li><p>Almacenamiento: No tenían sistema operativo, sino que almacenaban la información en tarjetas perforadas.&nbsp;</p></li><li><p>Visualización: La información se mostraba en bombillas, donde cada bombilla era un bit.&nbsp;</p></li><li><p>Operaciones: Solo podían resolver una operación a la vez.&nbsp;</p></li><li><p>Uso: Eran utilizadas principalmente por las fuerzas militares y la industria científica.&nbsp;</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-10 23:59:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Segunda Generación (1956-1963)</title>
         <author>victor87</author>
         <link>https://padlet.com/itzelcruz5/ndxs1yc4g6drfgfw/wish/3163877825</link>
         <description><![CDATA[<p> <strong>Transistores</strong></p><ul><li><p>IBM 7090 (1958): 3.000 transistores</p></li><li><p>TRADIC (1959): 2.000 transistores</p><p>Usaban transistores para procesar información, por lo que no necesitaban tubos al vacío. </p></li><li><p>Podían acomodar 200 transistores<strong> </strong>en el mismo espacio de un tubo al vacío.</p></li><li><p>Usaban anillos magnéticos para almacenar la información y las instrucciones. </p></li><li><p>Consumían menos electricidad.</p></li><li><p>Eran de menor tamaño.</p></li><li><p>Eran más eficientes.</p></li><li><p>Tenían menos necesidad de ventilación.</p></li><li><p>Contaban con <strong>lenguajes </strong>de programación más complejos, que permitían mayor relación entre el hardware y el operario.  </p></li><li><p>Eran más económicas que las de primera generación.</p></li><li><p>Velocidad: 1 MHz</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-10 23:59:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tercera Generación (1964-1971)</title>
         <author>victor87</author>
         <link>https://padlet.com/itzelcruz5/ndxs1yc4g6drfgfw/wish/3163877828</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Circuitos integrados</strong></p><p><br></p><p>La invención de los circuitos integrados, que son pastillas de silicio con miles de componentes electrónicos, permitió que las computadoras fueran más pequeñas y potentes. </p><ul><li><p>IBM 370 (1970): 1.000 circuitos integrados</p></li><li><p>PDP-8 (1965): 500 circuitos integrados</p></li><li><p>Menor consumo de energía eléctrica. </p></li><li><p>Mayor fiabilidad y flexibilidad </p></li><li><p>Lenguajes de alto nivel: COBOL, BASIC, FORTRAN, C, y PASCAL. </p></li><li><p>Multiprogramación: disponible comercialmente. </p></li><li><p>Teleproceso</p></li><li><p>Renovación de periféricos </p></li><li><p>Velocidad: 10 MHz</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-10 23:59:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Cuarta Generación (1970-1980)</title>
         <author>victor87</author>
         <link>https://padlet.com/itzelcruz5/ndxs1yc4g6drfgfw/wish/3163877830</link>
         <description><![CDATA[<p><strong> Microprocesadores </strong></p><p> La aparición del microprocesador, un circuito integrado que reúne los elementos básicos de la máquina.&nbsp;</p><ul><li><p>Computadoras: Apple I, Commodore 64</p></li><li><p>Intel 4004 (1971): 740 kHz 1 procesador, 2.300 transistores</p></li><li><p>Intel 8080 (1974): 2 MHz 1 procesador, 6.000 transistores</p></li><li><p>AMD AM9080 (1975): 2 MHz</p></li><li><p>Zilog Z80 (1976): 1 procesador, 8.000 transistores (8 bits).</p></li><li><p>Chips: Se desarrollaron los chips, que son circuitos electrónicos complejos formados por componentes muy pequeños.&nbsp;</p></li><li><p>Memorias: Se reemplazaron las memorias de núcleos magnéticos por memorias de chips de silicio.&nbsp;</p></li><li><p>Tamaño: Más pequeñas.&nbsp;</p></li><li><p>Precio: Más económicas.&nbsp;</p></li><li><p>Procesador: Era más rápido y consumía menos energía.&nbsp;</p></li><li><p>Confiabilidad: Que las generaciones anteriores.&nbsp;</p></li><li><p>Compatibilidad: Con casi cualquier lenguaje de programación de alto nivel.&nbsp;</p></li><li><p>Lenguajes de programación: Se desarrollaron los lenguajes de programación de cuarta generación </p></li><li><p>Primera computadora personal: Se produjeron las primeras computadoras personales (PC).&nbsp;</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-10 23:59:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Quinta Generación (1980-1990)</title>
         <author>victor87</author>
         <link>https://padlet.com/itzelcruz5/ndxs1yc4g6drfgfw/wish/3163877831</link>
         <description><![CDATA[<p>El proyecto se centró en el desarrollo de una nueva clase de computadoras que pudieran resolver problemas complejos, como la traducción automática de idiomas.</p><ul><li><p>Computadoras: IBM PC/XT, Commodore Amiga</p></li><li><p>Procesadores: Intel 8086, 8088,, 80286, 80386, 486, 586 (16 bits y 32 bits)(44 MHz)</p></li><li><p>AMD Am386DX-40 (40 MHz)</p></li><li><p>Miniaturización: Microprocesador son más pequeños.</p></li><li><p>Procesamiento de grandes cantidades de datos</p></li><li><p>Conexión con otras computadoras</p></li><li><p>Contenido multimedia</p></li><li><p>Lenguajes de programación: Utilizan lenguajes de programación como Python, R, C#, Java, etc.</p></li></ul><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-10 23:59:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Prehistoria</title>
         <author>victor87</author>
         <link>https://padlet.com/itzelcruz5/ndxs1yc4g6drfgfw/wish/3163877852</link>
         <description><![CDATA[<p>Huesos</p><p>Las marcas hechas en un hueso de hiena por un neandertal podrían haber registrado información numérica, según defiende el arqueólogo de la Universidad de Burdeos Francesco d'Errico.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-10 23:59:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1960. Plato, el primer LMS </title>
         <author>itzelcruz5</author>
         <link>https://padlet.com/itzelcruz5/ndxs1yc4g6drfgfw/wish/3164163959</link>
         <description><![CDATA[<p>Aparece uno de los primeros sistemas generalizados de enseñanza asistida por ordenador <strong>(EAO)</strong> desarrollado por la <strong>Universidad de Illinois</strong>. <em>Incluye elementos tan innovadores como chat, foros o email.</em></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-11 02:55:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1969 – Orígenes de Internet.</title>
         <author>itzelcruz5</author>
         <link>https://padlet.com/itzelcruz5/ndxs1yc4g6drfgfw/wish/3164185941</link>
         <description><![CDATA[<p>Se construyó la red de computadoras <strong>ARPANET</strong> que solamente constaba de 4 equipos conectados, que será la base de la futura Internet y sobre la que se diseñarán los principales protocolos de comunicaciones.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-11 03:08:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1971 – e-Books y proyecto Gutemberg.</title>
         <author>itzelcruz5</author>
         <link>https://padlet.com/itzelcruz5/ndxs1yc4g6drfgfw/wish/3164188121</link>
         <description><![CDATA[<p><em>Se consolida el concepto de libro electrónico o e-book a través del proyecto </em><strong><em>Gutemberg</em></strong><em> que nace con el objetivo de crear una biblioteca gratuita de </em><strong><em>e-books</em></strong><em> a partir de libros que ya existían.</em></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-11 03:10:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1990 – Aparece el servicio World Wide Web</title>
         <author>itzelcruz5</author>
         <link>https://padlet.com/itzelcruz5/ndxs1yc4g6drfgfw/wish/3164195544</link>
         <description><![CDATA[<p><em>Llega el sistema de distribución de documentos y páginas web tal y como lo conocemos. </em><strong>Tim Berners-Lee</strong> y un grupo de físicos del Instituto de Física Nuclear de Ginebra crean <strong>World Wide Web (www). </strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-11 03:15:11 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>1982</title>
         <author>itzelcruz5</author>
         <link>https://padlet.com/itzelcruz5/ndxs1yc4g6drfgfw/wish/3164206649</link>
         <description><![CDATA[<p>Se funda el Centro de Aprendizaje Asistido por Computador <strong>(CALC)</strong> y la Red de Entornos de Aprendizaje Intencional Asistido por Computador <strong>(CSILE).</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-11 03:23:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1995 – Primera red social</title>
         <author>itzelcruz5</author>
         <link>https://padlet.com/itzelcruz5/ndxs1yc4g6drfgfw/wish/3164211072</link>
         <description><![CDATA[<p><em>Randy Conrads crea el sitio web </em><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://classmates.com"><strong><em>classmates.com</em></strong></a><em>, para facilitar la comunicación entre compañeros de clase, se encuentra pues dentro del ámbito educativo</em></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-11 03:27:14 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>1997- WebCT, primer LMS moderno</title>
         <author>itzelcruz5</author>
         <link>https://padlet.com/itzelcruz5/ndxs1yc4g6drfgfw/wish/3164214009</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em>Web Course Tools</em></strong><em>, o Herramientas para Cursos Web, es uno de los primeros LMS para uso genérico en diferentes instituciones educativas.</em></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-11 03:29:43 UTC</pubDate>
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         <title>1996 - Concepto de e-Learning</title>
         <author>itzelcruz5</author>
         <link>https://padlet.com/itzelcruz5/ndxs1yc4g6drfgfw/wish/3164215283</link>
         <description><![CDATA[<p><em>Se empieza a hablar de aprendizaje electrónico o enseñanza a través de medios informáticos.</em></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-11 03:31:00 UTC</pubDate>
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         <title>2000 – Concepto de B-Learning.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/itzelcruz5/ndxs1yc4g6drfgfw/wish/3164248116</link>
         <description><![CDATA[<p>Surge el concepto de aprendizaje semipresencial, el e-learning como apoyo a la docencia presencial.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2874716451/9366984ac9e6602128aa76fb0646faab/IMG_6732.jpeg" />
         <pubDate>2024-10-11 03:59:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2001 - Nace Wikipedia.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Empieza el proyecto Wikipedia, la enciclopedia abierta que se edita de forma colaborativa en todo el mundo y en cualquier idioma.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-11 04:01:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>2002 – Se creó Moodle el LMS.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>(Learning Management System) más usado en en la actualidad, en todo el mundo <em>(más de 65 millones de instalaciones), y que continúa en expansión. </em></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-11 04:06:00 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>2004 - Concepto de Web 2.0.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Los usuarios pasan a tener parte activa en los contenidos, se añade una función más social y participativa a la web, y aparecen nuevas páginas con funcionalidades más potentes, lo que permite ampliar su uso en la enseñanza.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-11 22:05:16 UTC</pubDate>
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         <title>2005 - Mobile-Learning.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Se introduce el modelo de adaptar el e-learning a dispositivos móviles, teléfonos, PDAs, otros gadgets y ahora tabletas que permiten desarrollar el aprendizaje desde cualquier lugar.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-11 22:06:17 UTC</pubDate>
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         <title>2006 - Primeros e-readers de tinta electrónica.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Los lectores de e-books que emplean la tecnología de tinta electrónica hacen más amigable la lectura de documentos acercando enormemente estos dispositivos a los libros en papel.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-11 22:13:36 UTC</pubDate>
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         <title>2008 - MOOC.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Aparecen los cursos masivos, llegando incluso a miles de estudiantes. Representan una industrialización del aprendizaje, en un modelo descentralizado donde todo el aprendizaje recae en el estudiante.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-11 22:15:22 UTC</pubDate>
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         <title>2013: Nacimiento de E-Learn.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/itzelcruz5/ndxs1yc4g6drfgfw/wish/3165451612</link>
         <description><![CDATA[<p>La revista especializada en las buenas prácticas del e-learning y su amplia experiencia en la ejecución de proyectos exitosos de e-learning para Latinoamérica.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-11 22:16:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sexta Generación (1990-2000)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/itzelcruz5/ndxs1yc4g6drfgfw/wish/3165512579</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Características</strong>: Uso de microprocesadores de alta capacidad, redes globales (Internet), y avances en inteligencia artificial.</p></li><li><p><strong>Representantes</strong>: Intel Pentium, supercomputadoras como ASCI Red.</p></li><li><p><strong>Lo que las representa</strong>: Expansión de Internet y redes globales.</p></li><li><p><strong>Ejemplos</strong>: Computadoras: IBM PS/2, Dell Dimension</p></li><li><p>Procesadores: Pentium (32 bits)</p></li><li><p>Intel Pentium 60 MHz</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/e5/Intel_Pentium_III_1100_%28RB80526PY005256%29-bottom_oblique_PNr%C2%B00356.jpg" />
         <pubDate>2024-10-12 00:51:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Séptima Generación</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/itzelcruz5/ndxs1yc4g6drfgfw/wish/3165513869</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Características</strong>: Procesadores multinúcleo, computación en la nube.</p></li><li><p><strong>Representantes</strong>: Intel Core, AMD Athlon.</p></li><li><p><strong>Lo que las representa</strong>: Nube, dispositivos móviles avanzados.</p></li><li><p><strong>Ejemplos</strong>: </p><ul><li><p>Computadoras: Dell XPS, HP Pavilion</p></li><li><p>Intel Pentium 4 Extreme Edition (3,2 GHz)</p></li><li><p>Procesadores: Intel Core 2 Duo, AMD Athlon 64 (64 bits)</p></li><li><p>AMD Athlon 64 FX-55 (2,6 GHz)<br></p></li></ul></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-12 00:55:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Octava Generación (2010-2020)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/itzelcruz5/ndxs1yc4g6drfgfw/wish/3165514640</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Características</strong>: Dispositivos móviles avanzados, inteligencia artificial aplicada, Big Data.</p></li><li><p><strong>Representantes</strong>: Apple M1, Google DeepMind.</p></li><li><p><strong>Lo que las representa</strong>: IA avanzada, dispositivos móviles potentes.</p></li><li><p><strong>Ejemplos</strong>: Computadoras: Apple MacBook Pro, MSI GS65</p></li><li><p>Procesadores: Intel Core i7, AMD Ryzen 9 (64 bits)</p></li><li><p>Intel Core i7-980X (3,33 GHz)</p></li><li><p>AMD Ryzen 9 5900X (3,7 GHz)</p></li></ul><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-12 00:57:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Novena Generación (2020-Actualidad)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/itzelcruz5/ndxs1yc4g6drfgfw/wish/3165518409</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Características</strong>: Computación cuántica, IA más avanzada, avances en 5G.</p></li><li><p><strong>Representantes</strong>: Google Quantum Computer, supercomputadoras de exaescala.</p></li><li><p><strong>Lo que las representa</strong>: Computación cuántica, 5G, IA avanzada.</p></li><li><p><strong>Ejemplos</strong>: Computadoras: Gamers,</p></li><li><p>Tarjetas de video: GeForce RTX, Radeon RX</p></li><li><p>Procesadores: Intel Core i9, AMD Ryzen Threadripper (64 bits)</p></li><li><p>Intel Core i9-11900K (3,2 GHz)</p></li><li><p>AMD Ryzen 9 7950X (4,5 GHz)</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-12 01:04:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Bibliografía</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/itzelcruz5/ndxs1yc4g6drfgfw/wish/3165521839</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Morley, D., &amp; Parker, C. (2017). <em>Understanding Computers: Today and Tomorrow</em>. Cengage Learning.</p></li><li><p>Pérez, C. (2020). <em>Historia de la Computación</em>. Pearson Education.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-12 01:12:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Bibliografía</title>
         <author>victor87</author>
         <link>https://padlet.com/itzelcruz5/ndxs1yc4g6drfgfw/wish/3165572683</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p> Bibliografía: "Historia de la Computadora" de Gerald Brock.</p></li><li><p>Bibliografía: "Introducción a la Computación" de Peter J. Denning </p></li><li><p>&nbsp;Bibliografía: "La Evolución de la Computadora" de Michael R. Williams. </p></li><li><p>"A History of Modern Computing" de Paul E. Ceruzzi (MIT Press, 2003)</p></li><li><p> "The Computer: A Very Short Introduction" de Darrel Ince (Oxford University Press, 2007)</p></li><li><p>"Computer Organization and Design" de David A. Patterson y John L. Hennessy (Morgan Kaufmann, 2017)</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-12 02:44:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EQUIPO 4</title>
         <author>itzelcruz5</author>
         <link>https://padlet.com/itzelcruz5/ndxs1yc4g6drfgfw/wish/3165576709</link>
         <description><![CDATA[<p>Itzel Cruz </p><p>Crissel Centeno</p><p>Victor Rivero</p><p>Mauricio Canto</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-12 02:53:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EQUIPO 4</title>
         <author>itzelcruz5</author>
         <link>https://padlet.com/itzelcruz5/ndxs1yc4g6drfgfw/wish/3165577054</link>
         <description><![CDATA[<p>Itzel Cruz</p><p>Crissel Centeno</p><p>Victor Rivero</p><p>Mauricio Canto</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-10-12 02:53:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Referencias</title>
         <author>itzelcruz5</author>
         <link>https://padlet.com/itzelcruz5/ndxs1yc4g6drfgfw/wish/3165580503</link>
         <description><![CDATA[<p>Goirand, S. (21 de JUNIO de 2021). <em>TAEC</em>. Obtenido de La historia del E-learning en el mundo y en Latinoamérica: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://blog.taec.com.mx/?p=1863">https://blog.taec.com.mx/?p=1863</a></p><p> </p><p>&nbsp;</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-12 03:01:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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