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      <title>Diário de Aprendizagem - Escape Room by Manuela Alves</title>
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      <description>Com confiança e empenho podemos mudar como ensinar</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-02-09 11:16:39 UTC</pubDate>
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         <title>Sessão Síncrona 1 e Assíncrona 1</title>
         <author>marmansa</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Reflexão</strong><br>Nos dois últimos anos, fruto do momento que vivemos, as ferramentas de trabalho digital desenvolveram-se a um ritmo alucinante, tudo ou quase tudo é possível fazer no campo do ensino/aprendizagem utilizando esta ou aquela ferramenta . Mas, mais do que selecionar a ferramenta é necessário identificar o objetivo/capacidade que se pretende desenvolver e depois a partir daí idealizar o momento de aprendizagem que possibilite os objetivos do professor.<br>Pois, a gamificação pode usar variadas ferramentas para atingir os seus objetivos: levar o aluno a aprender; refletir, desenvolver capacidades de pesquisa, despertar a curiosidade e o espírito crítico entre muitas outras.<br>Sou uma entusiasta em relação ao Escape Room, creio que um trabalho bem estruturado que muito tem a ganhar se for realizado em equipa é uma mais valia para a aprendizagem e motivação dos alunos, poderá mesmo significar uma porta aberta para que os alunos se envolvam mais em todo o seu processo de aprendizagem e sejam parceiros no seu desenvolvimento intelectual.<br>Gamificação com temporizador ou&nbsp; a focalização na consecução das tarefas é sempre uma forma de levar os alunos mais longe na sua aprendizagem, não só em termos de conteúdos mas, também no desenvolvimento das <em>soft skills </em>tão essenciais nos futuros cidadãos que se querem mais autónomos, interventivos e colaborativos.<br>Tendo em atenção esta tipologia de abordagem da aprendizagem o desafio que se nos coloca é a criação de narrativas interessantes, desafiantes e engajadoras dos nossos alunos, com tarefas, enigmas e problemas diversificados que despertem a curiosidade, a ânsia de aprender e desenvolvam as competências que pretendemos atingir. Num primeiro momento é o professor que cria tanto a Escape Room como a gamificação, mas posteriormente pode ser o aluno que numa perspetiva de pedagogia invertida crie ele próprio situações de gamificação ou escape room. Outro grande desafio poderá também ser a criação de híbridos de Escape Room ou de gamificação em que temos uma parte física, com papel, lápis e outros materiais, tipo caça ao tesouro conjugado com as tecnologias digitais.<br>Poder-se-á até fazer parcerias com os poderes locais, museus, galerias de arte, universidades para criar momentos de aprendizagem que extravasão a escola e chegam, articulam com a comunidade.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-19 11:24:47 UTC</pubDate>
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         <title>Sessão Síncrona 2 e Assíncrona 2</title>
         <author>marmansa</author>
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         <pubDate>2021-11-19 11:25:17 UTC</pubDate>
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         <title>Sessão Síncrona 4 e Assíncrona 4</title>
         <author>marmansa</author>
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         <pubDate>2021-11-19 11:25:48 UTC</pubDate>
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         <title>Sessão Síncrona 3 e Assíncrona 3</title>
         <author>marmansa</author>
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         <pubDate>2021-11-25 15:58:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marmansa</author>
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         <pubDate>2021-11-29 21:05:29 UTC</pubDate>
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         <title>Animoto</title>
         <author>marmansa</author>
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         <description><![CDATA[<div>A motivação para o aluno se embrenhar numa aventura na aula de História.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-16 22:57:15 UTC</pubDate>
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         <title>Canvas de uma ERE</title>
         <author>marmansa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Um exemplo, como qualquer outro..., isto é a forma como é apresentada, poder-se-ia ter selecionado outra ferramenta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-16 22:59:06 UTC</pubDate>
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         <title>Aplicação do Escape Room na aula de História</title>
         <author>marmansa</author>
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         <pubDate>2021-12-16 23:05:33 UTC</pubDate>
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         <title>https://bit.ly/3sMcksy</title>
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         <pubDate>2021-12-28 09:54:08 UTC</pubDate>
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         <title>Mensagens secretas usando as cores</title>
         <author>marmansa</author>
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         <title>Relatório de Formação</title>
         <author>marmansa</author>
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