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      <title>Darlin V.N. by </title>
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      <description>La mia estate al &quot;Magipelago&quot;</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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         <title>Caccia al tesoro con mappa magica </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: alfabetico-funzionali, matematiche e di base in scienze e tecnologie, relazionali, capacità di imparare ad imparare.<br><br>Obiettivi: collaborare con i compagni e replicare disegnando il luogo , per far indovinare dove si trova l'oggetto nascosto. <br><br>Descrizione: Ogni isola ha nascosto un oggetto , in seguito riprodotto disegnando la mappa delle aule e cortiletto di Magipelago, con segnato nella mappa l'oggetto nascosto, ogni squadra poi ha cercato di scovare l'oggetto in questione utilizzando la mappa disegnata dagli avversari!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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         <title>Attività creativa: Pitturiamo gli oggetti magici creati da noi!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/ndaz7n3kogbdbytw/wish/2251689373</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: creativo-espressive, manualità.<br><br>Obiettivi: Favorire la costruzione di un prodotto comune. Sviluppare le abilità creativo-manuali.<br><br>Descrizione: i ragazzi/e hanno pitturato le proprie creazioni create con la pasta di sale, che poi hanno portato a casa a fine avventura!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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         <title>Geografia in movimento!!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/ndaz7n3kogbdbytw/wish/2251689374</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: imparare ad imparare, sociale e civica in materia di cittadinanza, competenza in materia di consapevolezza ed espressioni culturali.<br><br>Obiettivo: rinforzo delle nozioni base di geografia e dei vari aspetti tradizionali e culturali, unendo i contenuti ad attività ludiche di movimento.&nbsp;<br><br>Descrizione: si sono poste alcune domande inerenti, ad ogni domanda corrispondeva un numero, i ragazzi/e dovevano corre,&nbsp; cercando in cortile le 4 risposte con il medesimo numero, una volta trovate dovevano confrontarsi e scegliere la risposta che secondo loro fosse corretta, per poi alla fine leggere e confrontarsi sulla spiegazione e quindi risposta esatta!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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         <title>Impariamo la storia dello Sport!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: alfabetico funzionali, personali, sociali e capacità di imparare ad imparare, competenze creativo-manuali, digitale e rinforzo delle abilità rispetto metodo di studio, con creazione di mappe.<br><br>Obiettivi: organizzare la gita in piscina, compiendo ricerche attraverso l’uso di libri e dispositivi digitali riguardo la storia del nuoto con focus rispetto i Mondiali di nuoto che sono avvenuti di recente a Budapest.&nbsp;<br><br>Descrizione: I/Le&nbsp; beneficiari/e si sono concentrati sul sulla storia delle olimpiadi e delle sue discipline acquatiche e infine sull’importanza dell’acqua dal punto di vista ambientale.&nbsp;Tutte le ricerche fatte verranno raccontate in piccoli gruppi durante la gita in Piscina. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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         <title>Ci tuffiamo in gita?</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: relazionali, sociali, rinforzo delle capacità motorie , sportive, orali.&nbsp;<br><br>Obiettivi: fare sport divertendosi al massimo, unendo questo momento con la spiegazione delle ricerche fatte il giorno prima sulla storia del nuoto.&nbsp;<br><br>Descrizione: durante l'uscita in piscina i/le ragazzi/e si sono trasformati/e in super esperti/e della storia del nuoto. Ognuno ha potuto raccontare ai compagni quanto appreso durante la creazione dei cartelloni e mappe. I/le beneficiari/e si sono mostrati molti attenti ed interessati, ponendo domande e ascoltando. Successivamente hanno fatto tutti un bel tuffo!!<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/ndaz7n3kogbdbytw/wish/2251689377</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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         <title>Attività propedeutiche alla creazione del taccuino</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/ndaz7n3kogbdbytw/wish/2251689379</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: metacognitive, personali e sociali, imparare ad imparare. alfabetico-funzionali.<br><br>Obiettivi: sviluppo dell'autoconsapevolezza da parte dei beneficiari<br><br>Descrizione: questa settimana la proposta di auto-valutazione si è nuovamente servita dei dispositivi digitali, attraverso la raccolta dei pensieri direttamente ognuno/a sul proprio padlet.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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         <title>La voce del beneficiario/a</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>La terza settimana mi è piaciuta perchè siamo andati in piscina: è stato BELLISSIMO.&nbsp;<br>Anche studiare è stato bellissisimo perchè studiare in buona compagnia è sempre bello.&nbsp;<br>La cosa che mi è piacuta meno è stata fare le attività decise dalle educatrici dopo il pranzo perchè spesso vorrei riposarmi&nbsp;ma tutto sommato è stato bello.<br>Ma il gioco che mi è piaciuto di più è jenga perchè mi mette tensione. Questa settimana, grazie a questo gioco, ho imparato a concentrarmi di più quando faccio una cosa difficile.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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         <title>La voce dell&#39;educatore</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Durante la terza settimana Darlin ha avuto un'ulteriore occasione per migliorare e approfondire la conoscenza dei compagni grazie all'uscita in piscina in cui è riuscito ad interagire e divertirsi in spensieratezza con tutto il gruppo.&nbsp;<br>Ottimi in tal senso sono stati anche i momenti liberi dopo il pranzo in cui ha giocato serenamente con i compagni cercando di conoscere anche le persone con cui aveva legato meno nelle settimane precedenti.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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         <title>Giochi di conoscenza e creazione del gruppo e regole condivise:  </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: personali, sociali e di cittadinanza.<br><br>Obiettivi: conoscenza dei futuri compagni/e e creazione condivisa delle regole.&nbsp;<br><br>Descrizione: sono state proposte diverse attività dinamiche iniziali di gruppo, volte alla presentazione di ognuno/a e alla&nbsp; conoscenza degli educatori, tutor , volontari e altre figure di riferimento. Successivamente ogni beneficiario/a ha creato la propria carta d'identità, descrivendo i propri interessi sia a livello personali sia a livello didattico. Infine i bimbi/e hanno costruito ed individuato insieme le regole per stare bene tutti/e insieme durante queste settimane.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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         <title>Creazione dell&#39;Angolo della Calma </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: relazionali, sociali, imparare ad imparare&nbsp;<br><br>Obiettivi: individuazione e creazione da parte dei/delle&nbsp; beneficiari/e di uno spazio tranquillo, dedicato alla decompressione, gestione delle proprie emozioni e risoluzione dei conflitti.&nbsp;<br><br>Descrizione: Durante i primi circle time è nata l'esigenza dai bimbi/e di creare un posto dedicato alle proprie emozioni, utile anche per dirimere eventuali contrasti con i propri/e compagni/e e per rilassarsi o calmarsi in momenti di necessità. E' stata inoltre costruita la "scatola che ti aiuta", come ulteriore supporto per i beneficiari/e.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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         <title>Orto</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: imparare ad imparare, competenze base di scienze e tecnologia, competenze civiche-ambientali e artistiche.&nbsp;<br><br>Obiettivi: valorizzare e creare collegamento con l'orto della scuola, creato durante l'anno dagli alunni/e delle medie, con gli scopi principali di imparare ad aver cura della natura, luoghi della scuola ed approfondimento di tematiche quali: educazione civica, sovranità alimentare, educazione ambientale.&nbsp;<br><br>Descrizione: ogni mattina, come rituale, a turno le due isole si sono occupate di annaffiare l'orto e di sistemarlo, creando anche dei cartellini apposta per differenziare i vari ortaggi ed erbe. Sono state svolte anche attività sul ciclo della stagionalità di frutta e verdure e i discorsi collegati sulla provenienza di origine dei cibi e km 0. Il tutto è stato possibile grazie&nbsp; alle Rete NOE del quartiere, che intreccia collaborazioni tra diverse associazioni che operano nella medesima scuola e nel territorio.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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         <title>Laboratorio con Mamre</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: relazionali, imparare ad imparare, sociali, multilinguistiche e multiculturali, di manualità e creatività.&nbsp;<br><br>Obiettivi: consolidazione del gruppo e stimolazione delle skills artistiche, mimiche, teatrali  e manuali.&nbsp;<br><br>Descrizione: Anche quest'estate abbiamo nuovamente collaborato con Mamre, associazione che svolge attività di tutela dei diritti civili dei cittadini migranti. Le attività sono state dirette a rinforzare le dinamiche relazionali all'interno del gruppo, molto interessanti sono stati i momenti in cui i beneficiari/e hanno svolto dei mini sketch di teatro e mimo. </div><div><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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         <title>Espressioni in pasta di sale!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: imparare ad imparare, motricità fine e coordinazione manuale, creatività, competenze base di matematica e&nbsp; logico-matematiche.&nbsp;<br><br>Obiettivi: ripassare divertendosi alcune nozioni matematiche, tra cui espressioni ed operazioni di base<br><br>Descrizione: Dopo aver risolto i quesiti matematici, i beneficiari hanno individuato le dosi corrette per la creazione della pasta di sale . Successivamente ognuno/a ha creato con le proprie mani l'impasto e poi un oggetto "guida" magico, che è stato, poi,  utilizzato nel laboratorio di pittura.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/ndaz7n3kogbdbytw/wish/2251689389</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title>MINI OLIMPIADI ed attività motorie!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: motricità globale e coordinazione motoria<br><br>Obiettivi: rinforzo delle skills motorie-sportive&nbsp;e spirito di squadra-collaborazione. <br><br>Descrizione: i ragazzii/e si sono divertiti a partecipare a dei percorsi di velocità a tempo, creando spirito di squadra durante le mini olimpiadi, ma hanno anche partecipato a varie attività motorie spalmate durante la settimana, come palla-mano!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Attività propedeutiche per la compilazione dei taccuini : &quot;articoli per il giornalino settimanale di Arcipelago!!&quot;</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: metacognitive, personali e sociali, imparare ad imparare. alfabetico-funzionali.<br><br>Obiettivi: sviluppo dell'autoconsapevolezza ed autovalutazione da parte dei beneficiari<br><br>Descrizione: al termine della prima settimana, durante un'attività in gruppo i ragazzi/e  hanno raccontato le loro opinioni rispetto alle proposte realizzate in questi giorni. Come? Ognuno/a ha scritto una paginetta con le proprie opinioni da inserire all'interno del giornalino Arcipelago!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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         <title>La voce del beneficiario/a</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Le attività della prima settimana mi sono piaciute tutte perché sono state divertenti!!</div><div>Il giardinaggio mi è piaciuto molto perché mi permette di stare fuori in mezzo al verde.&nbsp;</div><div>La mia attività preferita è stata il gioco della musica perché è bello giocare con gli amici e perché potevamo scegliere le canzoni da mettere.&nbsp;</div><div>Al MAMRE mi sono divertito e sono rimasto molto colpito dalla televisione che c’era nella stanza con il tappeto.</div><div>Il gioco che forse mi è piaciuto meno è stato quello delle stagioni perché non sapevo abbinare tutti i frutti con le stagioni.<br>Questa settimana ho imparato che è bello giocare tutti insieme e che ognuno deve scegliere qualcosa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>La voce dell&#39;educatore</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/ndaz7n3kogbdbytw/wish/2251689394</link>
         <description><![CDATA[<div>In questa prima settimana di Arcipelago estivo Darlin si è fatto conoscere per il suo lato sportivo partecipando ai momenti di gioco collettivo proposti collaborando con i compagni per raggiungere insieme un risultato.&nbsp;<br>Ulteriore punto a favore di Darlin è la sua voglia di stare insieme e di condividere attimi felici e spensierati con i compagni, a tal proposito cito una frase detta da lui alla fine di questa prima settimana "Comunque venire qui è molto meglio che stare a casa almeno mi stacco un po' dai giochi e vedo degli amici!".</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Cos&#39;è Arcipelago educativo</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/ndaz7n3kogbdbytw/wish/2251689395</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Arcipelago Educativo</em> è un progetto realizzato da Save the Children, Fondazione Agnelli e le associazioni partner locali, come Cisv solidarietà a Torino, che ha l’obiettivo di contribuire a contrastare il rischio di perdita di apprendimento estiva, supportando il consolidamento e il recupero delle competenze di base e la relazione tra pari.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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         <title>Cos&#39;è un taccuino e come leggerlo</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/ndaz7n3kogbdbytw/wish/2251689396</link>
         <description><![CDATA[<div>Il taccuino è un documento redatto a più mani, quella dei/delle beneficiari/e dei centri educativi estivi e degli/delle educatori/trici, per aiutare bambini/e e ragazzi/e a comprendere il percorso educativo e di apprendimento che stanno compiendo e a valutare gli apprendimenti e le aree di miglioramento personali. Accanto a tale obiettivo, il taccuino risponde alla finalità di condividere il lavoro quotidiano fatto al centro estivo e il percorso di ciascun beneficiario/a con la scuola, gli/le insegnanti e le famiglie.&nbsp;<br><br>Abbiamo diviso il documento per settimane. All'inizio della colonna si possono trovare le attività proposte con i relativi obiettivi, mentre scendendo si può trovare nella seconda metà della colonna una riflessione sulla settimana da parte di educatori/trici e bambini/e.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/ndaz7n3kogbdbytw/wish/2251689398</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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         <title>Teach For Italy </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/ndaz7n3kogbdbytw/wish/2251689399</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Competenze: alfabetico-funzionale, multilinguistiche, competenze base di matematiche, logico-matematiche, imparare ad imparare, personale e sociale.&nbsp;<br>Obiettivi: incrementare&nbsp;<br>Descrizione: durante la seconda settimana  e l'inizio della terza, i ragazzi/e hanno partecipato a diverse lezioni dinamiche per ripassare matematica, italiano ed inglese. Tali lezioni sono state condotte da futuri insegnanti che, grazie al training estivo di Teach for Italy a cui hanno partecipato, sono riusciti a strutturare interventi molto interessanti e divertenti per gli alunni/e. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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         <title>Torneo Giochi da Tavolo</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/ndaz7n3kogbdbytw/wish/2251689400</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: sociale, imparare ad imparare, motricità fine e rinforzo di abilità quali logico-strategiche e collaborazione del gruppo.&nbsp;Competenze alfabetico funzionali, multilinguistiche. <br>Obiettivi: rinforzare il gioco di squadra e allenare la pazienza, auto-controllo, concentrazione.&nbsp;<br>Descrizione: i bimbi/e, durante una mattinata di pioggia,&nbsp;si sono divertiti/e a partecipare al torneo di diversi giochi tra cui Jenga e Taboo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Alla scoperta delle curiosità del centro storico della nostra città! </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/ndaz7n3kogbdbytw/wish/2251689401</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: personale, sociale, capacità di imparare ad imparare, civica in materia di cittadinanza e rinforzo delle skills motorie, digitale. Rinforzo delle skills riguardo metodo di studio e artistiche.<br><br>Obiettivi: organizzare le uscite previste per la settimana successiva, compiendo ricerche attraverso l’uso di libri e dispositivi digitali, incremento delle abilità di problem solving e creazione di mappe e disegni. <br><br>Descrizione: suddivisi nelle isole ogni gruppo ha compiuto ricerche e preparato alcuni cartelloni in previsione dell'uscita avvenuta il giorno seguente. I/Le beneficiari/ e&nbsp; hanno individuato monumenti storici e punti di interesse della città, studiandone la storia e apprendendone curiosità, creando anche le mappe ed i percorsi corretti per giungere a destinazione, partendo dalla scuola.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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         <title>Gita in centro!!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/ndaz7n3kogbdbytw/wish/2251689402</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: personali e sociali, capacità di imparare ad imparare, alfabetico funzionali, tecnologiche, artistiche. <br><br>Obiettivi: condividere con le altre isole le ricerche fatte in precedenza sui luoghi più importanti della città. &nbsp;<br><br>Descrizione: i beneficiari durante l’uscita hanno raccontato ai compagni/e ciò che avevano scoperto durante le loro ricerche. Percorrendo le vie del centro hanno così potuto scoprire luoghi magici come Piazza Castello, i giardini Reali, le Porte Palatine, Porta Palazzo . I ragazzi/e hanno anche&nbsp;fatto una gara fotografica dei posti che hanno frequentato, usando i propri dispositivi! Il giorno seguente al centro sono state votate dal gruppo le foto più belle!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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         <title>MUOVIAMOCI! </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/ndaz7n3kogbdbytw/wish/2251689403</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: aumentare le abilità di coordinazione, motorie e spirito di squadra, sociale, personale.<br><br>Obiettivi: aumentare la concentrazione dei ragazzi/e con attività di movimento, volte anche a interrompere il ritmo con le attività a stampo più didattico.&nbsp;<br><br>Descrizione: durante la settimana sono state proposte a più riprese attività quali: gioco del fazzoletto, giochi di movimento e giochi di velocità con la musica. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Attività propedeutiche per compilazione dei taccuini</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/ndaz7n3kogbdbytw/wish/2251689404</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: metacognitive, personali e sociali, imparare ad imparare. alfabetico-funzionali.<br><br>Obiettivi: sviluppo dell'autoconsapevolezza da parte dei beneficiari<br><br>Descrizione: l'attività di auto-valutazione questa settimana ha previsto l'utilizzo della tecnologia, attraverso la registrazione di un'intervista doppia tra i beneficiari/e o tra beneficiario/a ed educatrice. I ragazzi/e hanno espresso in questo modo le attività preferite e le relative motivazioni.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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         <title>La voce del beneficiario/a</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/ndaz7n3kogbdbytw/wish/2251689405</link>
         <description><![CDATA[<div>Per la seconda settimana di Magipelago i ragazzi e le ragazze si sono intervistati tra loro per raccontarci le attività svolte insieme.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>La voce dell&#39;educatore</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/ndaz7n3kogbdbytw/wish/2251689406</link>
         <description><![CDATA[<div>La propensione di Darlin verso lo sport gli ha permesso di&nbsp; contribuire positivamente nei momenti di giochi di gruppo e di movimento come il gioco del fazzoletto e quello con la musica in cui Darlin si è divertito con i compagni e ha collaborato nella creazione di un clima positivo.&nbsp;<br>Particolarmente efficace si è rivelato inoltre il torneo di giochi da tavola in cui è emerso un lato di Darlin che ancora non conoscevamo: la concentrazione e l'attenzione.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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         <title>La voce del beneficiario/a</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/ndaz7n3kogbdbytw/wish/2251689408</link>
         <description><![CDATA[<div>Questa settimana purtroppo sono stato un pò assente perchè ho fatto il vaccino.<br>L'attività che mi è piaciuta di più è stato raccogliere i pomodori, i peperoncini e le erbette, mi sono sentito soddisfatto nell'assaggiare il raccolto, perchè dell'orto ce ne siamo presi cura tutti/e insieme!&nbsp;<br>In gita mi sono divertito a scovare i vari indizi delle tappe, mi piacciono tanto gli indovinelli perchè mi diverto a trovare le soluzioni!&nbsp;<br>Quest'estate sono riuscito ad aprirmi con il gruppo e a fare nuove amicizie, come con Alex!&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La voce dell&#39;educatore</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/ndaz7n3kogbdbytw/wish/2251689409</link>
         <description><![CDATA[<div>Questa settimana ci ha permesso di approfondire la passione di Darlin per il giardinaggio: la sua soddisfazione nel raccogliere la verdura e le erbe aromatiche di cui si è preso cura durante l'estate è stata evidente.<br>Molto positivo, alla fine della sua esperienza, è il legame che è riuscito a creare con i compagni con cui ha condiviso momenti sereni e allegri.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tutto è cominciato così...</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/ndaz7n3kogbdbytw/wish/2251689410</link>
         <description><![CDATA[<div>La Pergamena parla:&nbsp;<br>"Benvenuti/e al MAGIPELAGO!! Corso di Magia della scuola!&nbsp;<br>Cari/e siamo lieti di informarvi che tutti/e avete diritto a frequentare il corso di Magia di Magipelago!<br>Avrete la possibilità di affrontare magicamente i testi delle vacanze e divertirvi con tutte le attrezzature necessarie!&nbsp;<br>I corsi avranno inizio oggi fino al 8 luglio, per poi riprendere il dal 5 settembre al 9 settembre!&nbsp;<br>Siamo orgogliosi di avervi con noi,&nbsp;<br>con ossequi,&nbsp;<br>il direttivo del Magipelago!"&nbsp;<br><br>Rito di passaggio del cerchio magico: ogni mago/a è passata all'interno del cerchio magico, prima di entrare nel fantastico mondo incantato!!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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         <title>Il tutoraggio </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/ndaz7n3kogbdbytw/wish/2251689411</link>
         <description><![CDATA[<div>Questa estate, insieme alle attività in presenza, sono state previste 12 ore di sostegno per ogni beneficiario per il rinforzo delle competenze alfabetico-funzionali, multiliguistiche e matematico-scientifiche. Gli incontri si sono svolti a coppie con un/una tutor due volte alla settimana.&nbsp; In alcune occasioni è stato possibile costruire direttamente con i ragazzi/e alcuni  giochi didattici , come si vede nella foto, per stimolare la concentrazione. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La voce del beneficiario/a</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/ndaz7n3kogbdbytw/wish/2251689412</link>
         <description><![CDATA[<div>Ciao, io sono Darlin. A me la scuola non piace tantissimo, ma se vi devo dire qual è la mia materia preferita sicuramente vi direi educazione fisica, perchè mi permette di non stare in classe. Stare in classe infatti mi annoia un pò e spesso di distraggo. Le materie che mi piacciono di meno sono matematica, inglese e francese. Matematica non mi piace perchè la trovo difficile e di inglese e francese non ho preso bei voti quest'anno. So però parlare lo spagnolo perchè sono&nbsp; originario di Santo Domingo. Da grande vorrei fare l'astronauta.<br>Durante questi incontri di tutoraggio mi sono divertito ad utilizzare il computer per fare gli esercizi. Mi sento migliorato in inglese, soprattutto sui vocaboli. Ho capito molte cose che in classe non ero riuscito a comprendere. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La voce del tutor</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/ndaz7n3kogbdbytw/wish/2251689413</link>
         <description><![CDATA[<div>Darlin è un ragazzo vivace, che generalmente ha partecipato agli incontri di tutoraggio con scarsa motivazione iniziale, riuscendo però poi dopo un primo momento a lavorare come richiesto. A volte la sua attenzione è un pò fragile, perchè ci sono tante cose che lo distraggono o lo interessano di più. Nelle attività di inglese ha mostrato di possedere un buon lessico e ha apprezzato molto le attività in formato digitale.  Per quanto riguarda italiano, ricordava poco gli argomenti proposti in particolare l'analisi logica, ma in seguito a ripasso e consultando lo schema fornitogli, è riuscito a svolgere in maniera corretta gli esercizi proposti, impegnandosi molto. In matematica anche ha mostrato la necessità di rivedere gli argomenti proposti, ma poi ha svolto gli esercizi in maniera corretta. E' molto forte nei giochi che coinvolgono l'attenzione selettiva visiva. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>La voce dell&#39;educatore</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/ndaz7n3kogbdbytw/wish/2251689414</link>
         <description><![CDATA[<div>Ciao Darlin, mi ricordo ancora una delle prime frasi che ci hai detto: "Mi piace venire qui perchè almeno non sto attaccato ai giochi tutto il giorno!". Mi piacerebbe che tu ci pensassi ogni tanto durante l'anno perchè hai visto quante belle persone si conoscono quando non si sta davanti ad uno schermo?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>La voce del beneficiario</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/ndaz7n3kogbdbytw/wish/2251689415</link>
         <description><![CDATA[<div>Non vedo l'ora di iniziare il nuovo anno per rivedere i miei compagni! Spero però di continuare anche ad incontrare alcuni amici che mi sono fatto qui al centro estivo!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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         <title>Mi presento </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/ndaz7n3kogbdbytw/wish/2251689417</link>
         <description><![CDATA[<div>Nome: Darlin<br>Soprannome: Da<br>Hobby: giocare a calcio o a i videoghiochi<br>Segno: pesci<br>Colore preferito: rosso<br>Un mio super potere personale: essere&nbsp; bello<br>Qualche altro potere che vorrei rinforzare di me stesso/a: essere più bello<br>Un mio super poter a scuola: non fare i compiti<br>Qualche potere che vorrei potenziare a scuola: fare i compiti<br>Il mio gruppo era: fantastico</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 10:00:29 UTC</pubDate>
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         <title>Riprendiamo a raccontarci dopo un mese di vacanza!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: sociali, personali, relazionali, imparare ad imparare e sviluppo abilità motorie<br><br>Obiettivi: raccontare e condividere&nbsp; con i propri/e compagni/e le esperienze estive.&nbsp;<br><br>Descrizione: in cerchio i ragazzi/e hanno raccontato le proprie avventure estive, descrivendo anche come fossero riusciti a risolvere gli enigmi dei giochi didattici lasciategli. Sono stati, poi, proposti anche giochi di movimento e di gruppo per ricreare la sinergia del gruppo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-02 09:40:49 UTC</pubDate>
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         <title>E&#39; tempo di raccogliere i pomodori nell&#39;orto!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: imparare ad imparare, motricità fine, ambientali, civiche, di base tecnologiche-scientifiche.&nbsp;<br><br>Obiettivi: curare l'orto come spazio comune della scuola ed incrementare le conoscenze sulla stagionalità delle verdure e frutta.&nbsp;<br><br>Descrizione: la ritualità della cura dell'orto è ripresa anche per l'ultima settimana, l'orto è rimasto rigoglioso grazie al contributo di diverse persone a scuola che se ne sono occupate durante il mese di agosto. I ragazzi/e , quindi, hanno raccolto i pomodori maturi cresciuti, il basilico e le altre erbe!!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-02 09:40:57 UTC</pubDate>
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         <title>Piramide d&#39;Egitto o Piramide Alimentare?</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/ndaz7n3kogbdbytw/wish/2280539219</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: alfabetico funzionali, di base in scienze, tecnologie, culturali, civiche, ambientali e di sovranità alimentare, capacità di imparare ad imparare e di sintesi.&nbsp;<br><br>Obiettivi: incrementare nei ragazzi/e la consapevolezza su varie tematiche quali: spreco del cibo, corrette abitudini alimentari, giusto utilizzo delle risorse ambientali e le diverse caratteristiche dei macro nutrienti e dei valori nutrizionali.&nbsp;<br><br>Descrizione: Ogni ragazzo/a ha descritto e disegnato una ricetta del proprio paese di origine, successivamente ognuno ha raccontato la propria agli altri/e, in gruppo poi, hanno disegnato i macro nutrienti delle ricette e provato a classificarli all'interno della piramide alimentare. <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-02 09:41:06 UTC</pubDate>
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         <title>Cosa succede il 25 settembre?? </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/ndaz7n3kogbdbytw/wish/2280539296</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: civiche, sociali, learning by doing, alfabetico-funzionali, abilità di esposizione.&nbsp;<br><br>Obiettivi: incrementare nei/nelle ragazzi/e la consapevolezza dei fatti odierni, della coscienza sociale e dei concetti base di educazione civica.&nbsp;<br><br>Descrizione: i/le ragazzi/e sono stati suddivisi in gruppo, ogni gruppo ha creato un proprio "partito" e dei propri "slogan" per sottolineare cosa vorrebbero migliorare con i loro occhi della società e della scuola , successivamente si è messa in scena mini una campagna elettorale, infine i ragazzi/e hanno allestito un "seggio" ed hanno riprodotto le fasi delle votazioni, come avviene nella realtà. Successivamente in gruppo si è discusso di più argomenti annessi, quali diritto di voto/ voto segreto/ cittadinanza / differenze tra Governo e Parlamento ed altre ancora. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-02 09:41:15 UTC</pubDate>
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         <title>Nomi, Cose e Città Giganti! </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/ndaz7n3kogbdbytw/wish/2280539376</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: alfabetico-funzionali, personali, sociali e capacità di imparare ad imparare, multilinguistica<br><br>Obiettivi: sfidarsi a colpi di parole sul pavimento del cortile, trovando le più particolari per ogni categoria scelta.<br><br>Descrizione: i/le beneficiari/e si sono sfidati al famoso gioco “nomi, cose e città”, portando ognuno le proprie conoscenze e la propria lingua. In gruppo hanno individuato le parole più strane per ogni categoria, totalizzando il maggior numero di punti. I beneficiari hanno apprezzato molto questa attività, svolgendo la con entusiasmo e chiedendo spesso di ripeterla.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-02 09:41:24 UTC</pubDate>
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         <title>Ripassiamo Matematica con l&#39;acqua?</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: base di matematica, problem solving, abilità motorie e lavoro di gruppo.&nbsp;<br><br>Obiettivi: ripassare argomenti di matematica, quali calcolo a mente/ ripasso delle tabelline/ potenze in movimento e divertendosi!<br><br>Descrizione: divisi in squadre i ragazzi/e si sono sfidati a diversi giochi con l'acqua arricchiti da quiz di matematica!&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-02 09:41:34 UTC</pubDate>
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         <title>GITA!!! Caccia al tesoro: conosciamo davvero tutte le curiosità del nostro quartiere????!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/ndaz7n3kogbdbytw/wish/2280539627</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: imparare ad imparare, sociali, civiche, logiche e di problem solving.&nbsp;<br><br>Obiettivi: scoprire i luoghi del cuore del quartiere dei/ delle ragazzi/e e scovare insieme nuove curiosità e luoghi storici importanti.&nbsp;<br><br>Descrizione: sono state create diverse tappe per la creazione della caccia al tesoro, in diversi luoghi del quartiere, i ragazzi/e divisi in squadre hanno risolto insieme ì diversi indizi per passare alla tappa successiva.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-02 09:41:44 UTC</pubDate>
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         <title>Attività propedeutiche alla creazione del taccuino</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: metacognitive, personali e sociali, imparare ad imparare ed alfabetico funzionale, abilità motorie.&nbsp;<br><br>Obiettivi: sviluppo dell'autoconsapevolezza da parte dei beneficiari.&nbsp;<br><br>Descrizione: questa settimana la proposta di auto-valutazione si è nuovamente servita di tappe- gare motorie per stimolare la raccolta dei pensieri. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-02 09:41:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <pubDate>2022-09-12 09:30:53 UTC</pubDate>
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         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-09-12 09:31:25 UTC</pubDate>
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