COME AIUTARE I BAMBINI A RITROVARE LA VOCE PERDUTA by Laura https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg In questo padlet presento i miei tre elaborati che rappresentano la tappa conclusiva del mio percorso di formazione per il conseguimento del titolo di specializzazione per il sostegno nella scuola primaria. Nella relazione di tirocinio espongo la mia esperienza con un alunno con lo spettro autistico, mentre l'elaborato teorico e il prodotto tic hanno come oggetto il mutismo selettivo nella scuola primaria, un disturbo ancora poco conosciuto. Ho utilizzato tre applicazioni online per realizzare dei materiali utili per progettare un percorso inclusivo per alunni che soffrono di mutismo selettivo. en-us 2020-03-06 09:45:25 UTC 2025-10-12 14:51:54 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f601.png laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455696776 LINK DIRETTO]]> 2020-03-06 12:52:22 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455696776 INQUADRAMENTO TEORICO laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455697023
  • BREVE STORIA DEL MUTISMO SELETTIVO   
  • CARATTERISTICHE, CAUSE, FATTORI DI RISCHIO E COMORBILITA'
  • LA RISPOSTA DI FREEZING   
  • CONTESTO FAMILIARE   
  • LA TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTALE 
    • ]]>     2020-03-06 12:52:54 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455697023     SCUOLA PRIMARIA E MUTISMO SELETTIVO laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455697143
  • COMPORTAMENTI OSSERVABILI A SCUOLA
  • NECESSITÀ DI UN INTERVENTO COORDINATO TRA FAMIGLIA, SCUOLA E TERAPEUTA
  • STRATEGIE COMPORTAMENTALI DA ADOTTARE A SCUOLA
  • PDP: STRUMENTI COMPENSATIVI E MISURE DISPENSATIVE UTILI NEL MS 
    • ]]>     2020-03-06 12:53:12 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455697143     RIFERIMENTI BIBLIOGRAFICI, EMEROGRAFICI, SITOGRAFICI laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455697248 2020-03-06 12:53:25 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455697248 laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455698744 2020-03-06 12:56:33 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455698744 laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455698858 2020-03-06 12:56:48 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455698858 laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455698964 2020-03-06 12:57:03 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455698964 laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455699064 2020-03-06 12:57:15 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455699064 laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455699165 2020-03-06 12:57:25 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455699165 laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455699251 2020-03-06 12:57:38 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455699251 laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455699345 2020-03-06 12:57:48 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455699345 IL MUTISMO SELETTIVO: DIAGNOSI, EZIOLOGIA, COMORBILITÀ E TRATTAMENTO DI MICAELA CAPOBIANCO laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455699423 2020-03-06 12:57:56 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455699423 ALLE ORIGINI DEL MUTISMO SELETTIVO: UN’IPOTESI DI DISFUNZIONE AUTONOMICA DI D’AMBROSIO MARIO laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455699489 2020-03-06 12:58:05 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455699489 L’INTERVENTO COGNITIVO-COMPORTAMENTALE NEL TRATTAMENTO DEL MUTISMO SELETTIVO DI MARIO D’AMBROSIO E BEATRICE COLETTI laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455699561 2020-03-06 12:58:14 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455699561 laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455699623 2020-03-06 12:58:23 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455699623 ASSOCIAZIONE A.I.Mu.Se laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455699686 2020-03-06 12:58:32 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455699686 PROGRAMMA D’INTRODUZIONE PROGRESSIVA DELLA PAROLA NELL’AMBIENTE SCOLASTICO PER I BAMBINI AFFETTI DA MUTISMO SELETTIVO laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455699732 2020-03-06 12:58:39 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455699732 laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455726394 LINK DIRETTO]]> 2020-03-06 13:44:04 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455726394 laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455728713 2020-03-06 13:47:36 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455728713 laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455728882 2020-03-06 13:47:51 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455728882 laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455728973 LINK DIRETTO]]> 2020-03-06 13:48:01 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455728973 laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455729125 2020-03-06 13:48:15 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455729125 MOTIVAZIONE DELLA SCELTA laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455733518 Mi è sembrato utile affiancare alla relazione teorica sul mutismo selettivo, anche la creazione di alcuni materiali didattici, che gli insegnanti potrebbero utilizzare per la realizzazione di un progetto inclusivo rivolto agli alunni che hanno tale disturbo.]]> 2020-03-06 13:54:24 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455733518 BREVE STORIA PROFESSIONALE laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455734192 2020-03-06 13:55:25 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455734192 L’ESPERIENZA DI TIROCINIO DIRETTO laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455734758
  • ANALISI DEL CONTESTO
  • PRESENTAZIONE DELL'ALUNNO
  • LA CLASSE
  • FASE OSSERVATIVA
  • PROGETTO DI INCLUSIONE 
  • FASE PARTECIPATIVA ATTIVA
    • ]]>     2020-03-06 13:56:17 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455734758     RIFLESSIONI CONCLUSIVE NELLA PROSPETTIVA DEL PROGETTO DI VITA OLTRE LA SCUOLA laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455734895 2020-03-06 13:56:28 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455734895 laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455734965 2020-03-06 13:56:34 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455734965 laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455735074 2020-03-06 13:56:43 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455735074 laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455735266 2020-03-06 13:57:01 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455735266 A COSA MI É SERVITO laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455884233 Per realizzare dei prodotti multimediali:
    1.  con PADLET ho realizzato un vademecum sul mutismo selettivo;
    2. con POPPLET ho realizzato una mappa che può essere usata per realizzare delle griglie osservative;
    3. con GOOGLE FORM ho creato un esempio di questionario per l'osservazione dei comportamenti dell'alunno con mutismo selettivo. 
    ]]>     2020-03-06 17:00:20 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455884233     ASPETTI INCLUSIVI laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455906693 Il prodotto che ho realizzato è inclusivo perché 
    • è costituito da materiali fruibili e modificabili da tutti i docenti; 
    • mira a favorire il benessere a scuola dei bambini con mutismo selettivo.
    ]]>     2020-03-06 17:27:32 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/455906693     ASSOCIAZIONE OUVRIR LA VOX laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/456424873      ]]> 2020-03-08 11:09:11 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/456424873 laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/483099163 2020-03-30 19:58:34 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/483099163 BIBLIOGRAFIA laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/483101263 2020-03-30 19:59:53 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/483101263 laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/483106158 2020-03-30 20:02:49 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/483106158 laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/483110920 2020-03-30 20:05:42 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/483110920 "COME AFFRONTARE IL MUTISMO SELETTIVO NELLA SCUOLA PRIMARIA" laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/483116709 2020-03-30 20:09:11 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/483116709 "LA MIA ESPERIENZA NEL MONDO DELL'AUTISMO" laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/483120932 2020-03-30 20:10:56 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/483120932 laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/485295348 2020-03-31 19:37:25 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/485295348 PRIMA FASE: DOCUMENTAZIONE laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/486233203 Ho letto libri, articoli e ho consultato dei siti per la raccolta di informazioni sul mutismo selettivo.]]> 2020-04-01 09:57:22 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/486233203 SECONDA FASE: REALIZZAZIONE DI UN VADEMECUM SUL MUTISMO SELETTIVO CON PADLET laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/486238739 Con Padlet ho realizzato un vademecum sul mutismo selettivo rivolto in particolare agli insegnanti della scuola primaria, costruito sotto forma di domande. ]]> 2020-04-01 09:59:52 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/486238739 TERZA FASE: CREAZIONE CON POPPLET DI UNA MAPPA-GUIDA PER L'OSSERVAZIONE IN CLASSE laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/486254020 Con Popplet ho realizzato una mappa che può guidare l’insegnante nell’osservazione dei comportamenti dell’alunno con mutismo selettivo.]]> 2020-04-01 10:07:19 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/486254020 QUARTA FASE: USO DI GOOGLE FORM PER REALIZZARE UN MODULO OSSERVATIVO laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/486266104 Con Google Form ho creato un esempio di questionario per l'osservazione dei comportamenti dell'alunno con mutismo selettivo. ]]> 2020-04-01 10:13:05 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/486266104 TEMPI: 5 ORE PER OGNI FASE laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/486287457 Ogni fase comprende la progettazione e la realizzazione del prodotto multimediale.]]> 2020-04-01 10:24:20 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/486287457 METODOLOGIA laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/486293777 Ho impostato l'attività seguendo gli step del problem solving:
    - analisi del problema (realizzare un prodotto multimediale)
    - ricerca delle possibili soluzioni (quali materiali, informazioni e applicazioni usare)
    - valutazione delle soluzioni migliori (selezione delle informazioni e scelta delle applicazioni più adatte)
    - implementare la soluzione (realizzare i tre prodotti tic)]]>     2020-04-01 10:27:47 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/486293777     ATTIVITÀ laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/486321327 Ho realizzato i prodotti multimediali utilizzando il mio notebook.]]> 2020-04-01 10:43:25 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/486321327 OBIETTIVI laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/486339823
  • Proporre ai docenti degli strumenti utili per realizzare un progetto inclusivo.
  • Fornire ai docenti un vademecum sul mutismo selettivo per aiutarli a comprende il disturbo.
  • Fornire ai docenti una mappa per costruire una griglia  da utilizzare per l' osservarzione di un alunno con mutismo selettivo.
  • Proporre un esempio di modulo da compilare durante l'osservazione del comportamento di un alunno con MS.
    • ]]>     2020-04-01 10:53:56 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/486339823     laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/486361829 2020-04-01 11:07:26 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/486361829 STRUTTURA DELLA GRIGLIA DI OSSERVAZIONE laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/486367269 2020-04-01 11:10:51 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/486367269 laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/487354952
  • DATA
  • LUOGO
  • ORARIO
  • TIPO DI RELAZIONE CON L’INTERLOCUTORE
  • PUNTI DI FORZA E DI DEBOLEZZA 
    • ]]>     2020-04-01 17:56:18 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/487354952     STRUTTURA DEL MODULO PER REGISTRARE I COMPORTAMENTI laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/487371541
  • TEMPO
  • LUOGO
  • ATTIVITÀ 
  • SITUAZIONE ANTECEDENTE
  • COMPORTAMENTO OSSERVATO
  • SITUAZIONE CONSEGUENTE
    • ]]>     2020-04-01 18:03:38 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/487371541     PRESENTAZIONE laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/487409473 In questo Padlet ho scelto di usare la struttura a scaffale, perché l’ho ritenuta visivamente funzionale al prodotto da realizzare.
    Ho inserito sei scaffali in cui ho raggruppato gli argomenti del vademecum:
    1. le caratteristiche
    2. le cause
    3. la scuola e la famiglia
    4. la terapia
    5. l’associazione A.I.Mu.Se
    6. la bibliografia, l’emerografia e la sitografia
    Ho intervallato le domande inserendo delle immagini che richiamano l’argomento della domanda successiva. Le immagini inserite sono state scaricate dal sito Pixabay e non hanno il copyright.
    ]]>     2020-04-01 18:21:35 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/487409473     PRESENTAZIONE laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/487414944 Nella mappa sono presentati in dettaglio i dati che potrebbero servire per l’osservazione come la data, l’orario, i luoghi, gli interlocutori, punti di forza e di debolezza dell’alunno. Inoltre vengono proposti alcuni spunti per la creazione di un modulo osservativo in cui si tenga conto non solo del comportamento osservato, ma anche della situazione antecedente e di quella conseguente all’evento in questione.]]> 2020-04-01 18:24:19 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/487414944 PRESENTAZIONE laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/487422085 Il modulo è costituito da sei step che l’insegnante può utilizzare come traccia da seguire durante l’osservazione. Il modulo può essere adattato alle varie situazioni e funge da modello per la creazione di nuovi moduli osservativi.]]> 2020-04-01 18:27:54 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/487422085 PRESENTAZIONE DEL PROGETTO laura_caldera_cas https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/487433605 2020-04-01 18:33:37 UTC https://padlet.com/laura_caldera_cas/nd3nyrxt6hhg/wish/487433605