หลากหลายเหมาะสมและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้

ให้นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 พัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง- ประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริงและนำ

ผลการเรียนรู้มาใช้แก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้

- แบบทดสอบก่อนและหลังเรียน

- แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์

ระหว่างวันที่ 1 เดือนตุลาคม พ.ศ.2566 ถึงวันที่ 30 เดือนกันยายน พ.ศ. 2567

ประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม โดยความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคลและสามารถแก้ปัญหาผู้เรียนได้

- จัดกิจกรรมที่ส่งเสริม

คุณธรรมจริยธรรมคุณลักษณะอันพึงประสงค์

   1. To Be Number One

ผู้เรียน

2. นักเรียนได้รับการแก้ไขหรือพัฒนาทั้งด้านวิชาการ คุณลักษณะอันพึงประสงค์รวมทั้งสมรรถนะสำคัญผู้เรียน

1.ออกแบบหน่วยการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 รายวิชา(ดนตรี-นาฏศิลป์)

ศ11101 เพื่อให้นักเรียน

มีความรู้ ทักษะคุณลักษณะประจำวิชาดนตรี คุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะ

ที่สำคัญตามหลักสูตร โดยมีการปรับและประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา นักเรียนและท้องถิ่น

- จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาดนตรี-นาฏศิลป์ ศ 11101 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ที่อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมนักเรียน ได้พัฒนาเต็มศักยภาพ ได้เรียนรู้และทำงานร่วมกัน จัดการเรียนการสอนแบบ การปฏิบัติ (Practice) โดยเน้นนักเรียนเป็นสำคัญ 

- จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาดนตรี-นาฏศิลป์ ศ 33102 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

ที่อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมนักเรียน ได้พัฒนาเต็มศักยภาพ ได้เรียนรู้และทำงานร่วมกัน จัดการเรียนการสอนแบบ การปฏิบัติ (Practice) โดยเน้นนักเรียนเป็นสำคัญ 

- วิเคราะห์หลักสูตรมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด

- จัดทำรายวิชาดนตรี-นาฏศิลป์

และหน่วยการเรียนรู้

 (ดนตรี-นาฏศิลป์ ศ 11101)

ที่สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551

(ฉบับปรับปรุง 2560) และหลักสูตรโรงเรียนอุตรดิตถ์ดรุณีพุทธศักราช 2553

(ฉบับปรับปรุง 2563)

1.1 สร้างและหรือพัฒนา

หลักสูตร

- มีการสร้างและพัฒนาสื่อนวัตกรรมเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ออนไลน์สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้สามารถแก้ไขปัญหาในการเรียนรู้ของผู้เรียนการพัฒนาการอ่านโน้ตเพลงไทยโดยใช้แบบฝึกหัดการอ่านโน้ตเพลงไทยของนักเรียนระดับ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  โรงเรียนอุตรดิตถ์ดรุณีและทำให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีทักษะการคิด

- ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน ในรูปแบบงานวิจัยในชั้นเรียนเรื่อง การพัฒนาการอ่านโน้ตเพลงไทยโดยใช้แบบฝึกหัดการอ่านโน้ตเพลงไทยของนักเรียนระดับ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  โรงเรียนอุตรดิตถ์ดรุณี

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวนหนึ่ง  มีปัญหาเกี่ยวกับการอ่านโน้ตเพลงไทยเบื้องต้นยังไม่ได้ ซึ่งผู้เรียนคิดว่าการอ่านโน้ตเพลงไทยเป็นเรื่องที่ยาก

การอ่านโน้ตเพลงไทยเป็นการฝึกทักษะที่ยาก ผู้เรียนจะมีปัญหาในเรื่องดังนี้

          1. นักเรียนอ่านโน้ตออกเสียงโน้ตเพลงไม่ตรงกับระดับเสียงของเพลง

          2. นักเรียนใช้ออกกำลังเสียงในการอ่านโน้ตเพลงไม่เต็มที่ทำให้เกิดเสียงเบา

          3. นักเรียนอ่านโน้ตเพลงไม่ตรงตามอัตราจังหวะ

          4. นักเรียนออกเสียงไม่ตรงตามระดับเสียงที่ชัดเจน  

2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

- นักเรียนฝึกอ่านโน้ตเพลงโดยใช้แบบฝึกหัดการอ่านโน้ต จำนวน 3  แบบทดสอบ

- จำแนกการเรียนรู้ ออกเป็น  6  ขั้น  ได้แก่ ขั้นความรู้ ขั้นเข้าใจ  ขั้นนำไปใช้ ขั้น

วิเคราะห์ ขั้นสังเคราะห์ และขั้นประเมินคุณค่า

- ฝึกสมาธิ  โดยมีการทำสมาธิก่อนการทดสอบทุกครั้ง

- ปรับการปฏิบัติให้เหมาะสมกับผู้เรียนทุกคน

เข้ารับการประชุม อบรม สัมมนาในส่วนที่เกี่ยวข้องกับภาระงาน หน้าที่และความรับผิดชอบในสาขาและวิชาที่เหมาะสมกับระดับของตน เพื่อนำมาพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยเข้าร่วมกิจกรรมการอบรมแบบปกติ และแบบ Online พัฒนาการใช้เทคโนโลยี

เข้าร่วมกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทางวิชาชีพภายในสถานศึกษา (PLC) เพื่อแลกเปลี่ยนเทคนิคและวิธีการสอนการอ่านและเขียนคำควบกล้ำในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) กลุ่มสาระการเรียนรู้ดนตรี

เป็นรายบุคคล สามารถแก้ไขปัญหาการเรียนรู้สร้างแรงบันดาลใจส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิด

ทักษะชีวิต ทักษะการทำงานาน

ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม

ทักษะด้านสารสนเทศ

สื่อ และเทคโนโลยี

- จัดบรรยากาศห้องเรียนให้ได้

มาตรฐานห้องเรียนคุณภาพ

- จัดกระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลายรูปแบบ

- จัดทำข้อมูลสารสนเทศและเผยแพร่ข้อมูลเพื่อเป็นการให้ข้อมูลย้อนกลับแก่ผู้ปกครอง

1. ผลการประเมิน  ปพ.5

2. ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

3. ให้คำปรึกษาในด้านต่างๆ

- ใช้พัฒนาการจัดการเรียนรู้

- ใช้พัฒนาคุณภาพผู้เรียน

- ใช้พัฒนานวัตกรรมนำความรู้ความสามารถทักษะที่ได้จากการอบรม  พัฒนาตนเองและวิชาชีพ 

2.ร่วมกิจกรรมประชุมผู้ปกครอง 1 ครั้ง/ภาคเรียน

เพื่อนำมาพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยเข้าร่วมกิจกรรมการอบรมแบบปกติ และแบบ Online

  2. พัฒนาการใช้เทคโนโลยี

ในกิจกรรมวันมนุษยศาสตร์ "NU Music got talent ดนตรีที่เป็นตัวคุณ"

ในวันที่ ๒๖ กรกฎาคม ๒๕๖๖๗ เวลา ๑๐.๐๐ - ๑๖.๐๐ น. ณ มหาวิทยาลัยนเรศวร

NU MUSIC Go talent ดนตรีที่เป็นตัวคุณ ณ อาคารคณะมนุษยศาสตร์

มหาวิทยาลัยนเรศวรจังหวัดพิษณุโลก

วันที่ 26 กรกฎาคม 2567