<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Cultura  digital by María Mónica Vidart</title>
      <link>https://padlet.com/escuela55/nci1fvpmliggg81h</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-09-30 02:23:45 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2020-09-30 03:02:02 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>&quot;Cultura digital y nuevas subjetividades&quot;</title>
         <author>escuela55</author>
         <link>https://padlet.com/escuela55/nci1fvpmliggg81h/wish/790093833</link>
         <description><![CDATA[<div>Los rasgos subjetivos  que puedo identificar en los/as estudiantes del nivel primario son:<br>*Cambios notorios en los períodos de atención que se vuelven más  cortos y flotantes. </div><div>* Capacidad de realizar varias tareas al mismo tiempo (multitasking).</div><div>*Preferencia y búsqueda de contenidos multimediales o musicales, más que textuales. </div><div>*Mayor valoración de los contenidos multimediales frente a los escritos.  </div><div>*Elevados niveles de producción (fotografías, vídeos,</div><div>promovidos por cientos de aplicaciones y por las redes). <br><br></div><div> </div>]]></description>
         <enclosure url="https://informacionytic.com/2020/03/02/infancias-digitales-un-desafio-para-aulas-y-bibliotecas/" />
         <pubDate>2020-09-30 02:24:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/escuela55/nci1fvpmliggg81h/wish/790093833</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
