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      <title>ACTIVIDAD INTEGRADORA 2 M. ROSARIO AGUILAR  by </title>
      <link>https://padlet.com/aguilarrosy01/ncg4sqrooisv</link>
      <description>&quot;Creación de un muro en padlet&quot;  </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-10-12 18:44:47 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>La web 2.0</title>
         <author>aguilarrosy01</author>
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         <description><![CDATA[<div>Basada en comunicaciones de usuarios y servicios, como las redes sociales, blogs, e intercambio ágil de información.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-12 19:10:04 UTC</pubDate>
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         <title>Web 2.0</title>
         <author>aguilarrosy01</author>
         <link>https://padlet.com/aguilarrosy01/ncg4sqrooisv/wish/130262078</link>
         <description><![CDATA[<div>Plataforma de trabajo, como una configuración de tres vertices: tecnologia, comunidad y negocio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-12 19:36:15 UTC</pubDate>
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         <title>Adicción a las nuevas tecnologías y a las redes sociales en
jóvenes: un nuevo reto </title>
         <author>aguilarrosy01</author>
         <link>https://padlet.com/aguilarrosy01/ncg4sqrooisv/wish/130264320</link>
         <description><![CDATA[<div> El Internet ha impactado especialmente a las personas jóvenes y les ha proporcionado muchos beneficios. Aunque hoy en día el Internet se ha convertido en la principal adicción de niños y adolescentes. El concepto de “adicción a Internet” se ha propuesto como una explicación para comprender la pérdida de control y el uso dañino de esta tecnología.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-12 19:43:37 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>&amp;nbsp;</title>
         <author>aguilarrosy01</author>
         <link>https://padlet.com/aguilarrosy01/ncg4sqrooisv/wish/130269379</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-10-12 20:04:51 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Las nuevas tecnologias se han buelto una adiccion</title>
         <author>aguilarrosy01</author>
         <link>https://padlet.com/aguilarrosy01/ncg4sqrooisv/wish/130269826</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Si hay una obsesión enfermiza por adquirir la última novedad tecnológica (por ejemplo, en móviles o en soportes de música) o las TIC se transforman en el instrumento prioritario de placer, el ansia por estar a la última puede enmascarar necesidades más poderosas. Asimismo las redes sociales pueden atrapar en algunos casos a un adolescente porque el mundo virtual contribuye a crear en él una falsa identidad y a distanciarle (pérdida de contacto personal) o a distorsionar el mundo rea&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-12 20:07:04 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Los jóvenes y las nuevas tecnologías</title>
         <author>aguilarrosy01</author>
         <link>https://padlet.com/aguilarrosy01/ncg4sqrooisv/wish/130270418</link>
         <description><![CDATA[<div>  De la población de jóvenes siete de cada 10 afirman acceder a la red por un tiempo diario de, al menos, 1,5 horas, pero sólo una minoría (en torno al 3% o al 6%) hace un uso abusivo de Internet.  El atractivo de Internet para los jóvenes es que se caracteriza por la respuesta rápida, las recompensas inmediatas, la hiperactividad y las múltiples ventanas con diferentes actividades. El uso es positivo, siempre que no se dejen de lado el resto de las actividades propias de una vida normal (estudiar, hacer deporte, ir al cine, salir con los amigos o relacionarse con la familia). </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-12 20:09:35 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Riesgos </title>
         <author>aguilarrosy01</author>
         <link>https://padlet.com/aguilarrosy01/ncg4sqrooisv/wish/130272602</link>
         <description><![CDATA[<div> Los riesgos más importantes del abuso de las TIC son, además de la adicción, el acceso a contenidos inapropiados, el acoso o la pérdida de intimidad. Así, en las redes se puede acceder a contenidos pornográficos o violentos o transmitir mensajes racistas, proclives a la anorexia, incitadores al suicidio o a la comisión de delitos (carreras de coches prohibidas). </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-12 20:20:41 UTC</pubDate>
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         <title>El Internet como riesgo.</title>
         <author>aguilarrosy01</author>
         <link>https://padlet.com/aguilarrosy01/ncg4sqrooisv/wish/130275008</link>
         <description><![CDATA[<div> Los adolescentes constituyen un grupo de riesgo porque tienden a buscar sensaciones nuevas y son los que más se conectan a Internet, además de estar más familiarizados con las nuevas tecnologías. </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-12 20:32:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Las Redes Sociales.
Tipología, uso y consumo de las redes 2.0 en la
sociedad digital actual </title>
         <author>aguilarrosy01</author>
         <link>https://padlet.com/aguilarrosy01/ncg4sqrooisv/wish/130275931</link>
         <description><![CDATA[<div> fenómeno tecnológico y social: las redes sociales. Estas conexiones surgidas desde los propios usuarios sirven para mantener amistades, conocer gente nueva, entretenerse, crear conjuntamente movimientos, compartir fotografías, comentar nuevos estados de ánimo, etc. </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-12 20:36:55 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>aguilarrosy01</author>
         <link>https://padlet.com/aguilarrosy01/ncg4sqrooisv/wish/130278879</link>
         <description><![CDATA[<div> Para mejor comprender estas redes debemos definirlas y enmarcarlas dentro de sus orígenes, y así captar mejor su dimensión “2.0” en todas sus posibilidades tanto en el mundo actual como en el futuro, derivado de las repercusiones que provocarán, a corto y medio plazo, en las generaciones venideras. </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-12 20:50:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LA WEB 2.0 Y EL MUNDO 2.0 </title>
         <author>aguilarrosy01</author>
         <link>https://padlet.com/aguilarrosy01/ncg4sqrooisv/wish/130280207</link>
         <description><![CDATA[<div> La expresión “2.0” emana de las web y es aplicable como adjetivo a otro sinfín de cosas, significando un valor añadido, a través de la interactividad, lo que la diferencia de la web 1.0 o tradicional. </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-12 20:58:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>encfenano</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-10-12 21:23:01 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>encfenano</author>
         <link>https://padlet.com/aguilarrosy01/ncg4sqrooisv/wish/130283759</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-10-12 21:23:26 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>HISTORIA DE LAS REDES SOCIALES EN EL MUNDO </title>
         <author>aguilarrosy01</author>
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         <description><![CDATA[<div> Son entonces los usuarios los que cobran protagonismo. Inspirados en la mensajería instantánea y en la proliferación de los foros de discusión, tres norteamericanos crean en ese momento, sendas empresas destinadas a que los internautas puedan hablar entre ellos y conocerse mejor. </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-12 21:34:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Las redes sociales del mundo</title>
         <author>aguilarrosy01</author>
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         <description><![CDATA[<div> Las tecnologías permiten lo que hace unos años era impensable. A miles de kilómetros podemos enviar caracteres textuales de longitud limitada a través del móvil (sms), podemos obtener fotografías con nuestros propios terminales y enviarlas a la otra punta del mundo (mms), podemos emitir en directo y redirigir la señal de televisión vía satélite, </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-12 21:49:45 UTC</pubDate>
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