Cảm nhận sau khi ứng dụng công nghệ số và AI trong dự án học tập và phân tích truyện ngắn/tiểu thuyết by Thi Nguyet Nguyen

Phúc Khôi

nguyetnt3 — 2025-10-26 01:58:47 UTC

Khi làm sản phẩm video kể lại truyện, con phải chọn chi tiết tiêu biểu, nên con hiểu sâu hơn về nghệ thuật xây dựng nhân vật. Nhờ đó, bài nghị luận của con có ví dụ cụ thể và lập luận chặt chẽ hơn, không còn chung chung.

Bùi Minh

nguyetnt3 — 2025-10-26 01:59:31 UTC

Nhờ học bằng công nghệ, con hiểu rõ nhân vật hơn nên khi viết bài phân tích, con biết cách dùng dẫn chứng sinh động. Trước đây con hay viết lạc đề, giờ con biết bám vào tư tưởng chính của tác phẩm. Bài viết con được cô cộng điểm tiến bộ.

Thiệu Vũ

nguyetnt3 — 2025-10-26 02:00:36 UTC

Khi luyện viết lại cảm nhận sau dự án, con thấy mình dùng từ tự nhiên hơn, có cảm xúc thật chứ không gò ép. Nhờ đọc và phân tích kỹ khi tạo nhân vật AI, con hiểu sâu hơn nên điểm bài viết cuối kỳ của con tăng gần 1,5 điểm so với đầu năm.

Bảo Châu

nguyetnt3 — 2025-10-26 02:01:17 UTC

Khi làm bản đồ số, con phải tóm tắt và chọn chi tiết tiêu biểu, nên kỹ năng diễn đạt của con tiến bộ rõ. Con viết bài tập làm văn mạch lạc, biết cách mở – thân – kết hợp lý. Cô nhận xét bài viết của con “có cảm xúc và có tư duy hơn trước”.

Kiều Anh

nguyetnt3 — 2025-10-26 02:02:28 UTC

Trước đây con viết bài văn rất khô, chỉ kể lại nội dung. Sau khi học bằng cách làm clip và đối thoại nhân vật, con hiểu sâu hơn nên biết cách phân tích cảm xúc và chọn từ hay hơn. Điểm viết văn của con tăng từ 6 lên 8 điểm.

Đình Hiếu

nguyetnt3 — 2025-10-26 02:03:15 UTC

Con thấy học kiểu này rất mới, vừa học Văn, vừa học công nghệ. Con học được cách kể chuyện bằng hình ảnh và giọng nói. Tuy nhiên, nhóm con đôi khi gặp khó khi phối hợp giờ rảnh.

Khôi Nguyên

nguyetnt3 — 2025-10-26 02:03:51 UTC

Con thích vì cô cho chúng con được sáng tạo và được “thử sai”. Lúc đầu tụi con làm sai format video nhưng được góp ý và chỉnh lại, nhờ vậy học được nhiều hơn.

Vương Linh

nguyetnt3 — 2025-10-26 02:04:21 UTC

Con thấy học kiểu này giúp con hiểu sâu tác phẩm mà không bị buồn ngủ. Nhìn thấy hành trình nhân vật trên bản đồ khiến con nhớ lâu hơn. Tuy nhiên, nếu có thêm hướng dẫn chi tiết lúc đầu thì tụi con sẽ làm nhanh hơn.

Trâm Anh

nguyetnt3 — 2025-10-26 02:05:12 UTC

Trước con rất ngại viết đoạn mở bài vì không biết bắt đầu thế nào. Khi học bằng công nghệ, con được xem nhiều clip phân tích và học cách diễn đạt ngắn gọn, hấp dẫn. Giờ con tự viết mở bài có cảm xúc và biết nêu vấn đề rõ ràng hơn.

Phương Thảo

nguyetnt3 — 2025-10-26 02:06:23 UTC

Nhờ học kiểu này, con không còn sợ dạng bài phân tích tác phẩm nữa. Con hiểu rằng mỗi chi tiết trong truyện đều có ý nghĩa, nên khi viết, con biết cách đánh giá và bình luận sâu. Bài viết gần nhất của con được cô nhận xét là “giàu cảm xúc và có góc nhìn riêng”.

Phương Chi

nguyetnt3 — 2025-10-26 02:06:51 UTC

Trước đây con học Văn chỉ để thi, nhưng khi được làm sản phẩm, con thấy mình thật sự hiểu và yêu tác phẩm. Dù hơi tốn thời gian, nhưng kết quả khiến con tự hào.

Minh Đức

nguyetnt3 — 2025-10-26 02:07:16 UTC

Nhờ làm bản đồ văn học số, con nắm mạch truyện và ý nghĩa chi tiết rõ ràng hơn. Khi viết bài phân tích, con biết cách dẫn dắt và liên kết ý logic hơn chứ không rời rạc như trước. Điểm phần lập luận và liên kết của con được cô khen tiến bộ rõ.

Xuân Hiếu

nguyetnt3 — 2025-10-26 02:08:14 UTC

Cô cho bọn con làm nhân vật bằng Veo và Sora rất thú vị. Con vừa được học cách thiết kế, vừa phải đọc kỹ tác phẩm để chọn chi tiết tiêu biểu. Nhưng nhóm con hơi vất vả vì tranh luận nhiều về bố cục.

Lê Khánh

nguyetnt3 — 2025-10-26 02:08:48 UTC

Trước đây con viết bài nghị luận toàn liệt kê ý, không biết cách bình luận. Sau khi được đối thoại với nhân vật bằng AI và thảo luận nhóm, con hiểu rõ hơn động cơ, tâm lý nhân vật nên viết bài có chiều sâu hơn. Cô chấm bài gần đây của con được 8 điểm – tăng gần 2 điểm so với trước.