COMPORTAMIENTO INCLUSIVO by Brain Cognitiva https://padlet.com/braincognitivanirvana/nbz20giot15mjnvl en-us 2023-04-15 14:45:46 UTC 2025-10-09 14:10:41 UTC hello@padlet.com COMPETENCIAS PARA UN DESARROLLO PRO-INCLUSIÓN braincognitivanirvana https://padlet.com/braincognitivanirvana/nbz20giot15mjnvl/wish/2555339932
  • Proporcionar coherencia 
  • Desarrollar “inteligencia social” 
  • Pensamientos divergentes y adaptativos
  • Adquirir competencias interculturales
  • Mirada comprensiva y computacional
  • Trabajar desde la transdisciplinariedad

    • (Casado & Díaz, 2016)   
    ]]>     2023-04-15 14:51:05 UTC https://padlet.com/braincognitivanirvana/nbz20giot15mjnvl/wish/2555339932     PRO-INCLUSIVOS braincognitivanirvana https://padlet.com/braincognitivanirvana/nbz20giot15mjnvl/wish/2555343218
  • Guiarse por fines solidarios, tanto personal como profesionalmente.
  • Valorar la formación humana, social y profesional.
  • Persona fiel en sus intervenciones, que cuida la continuidad de las acciones.   
  • Procura no trabajar sólo.
  • Pretende una leal colaboración con sus semenjates, dentro de su comunidad y con las instituciones públicas.
  • Se siente motivado a permanecer y a continuar trabajando por, para y con los demás.  

    • (Casado & Díaz, 2016)

    ]]>     2023-04-15 14:57:53 UTC https://padlet.com/braincognitivanirvana/nbz20giot15mjnvl/wish/2555343218     braincognitivanirvana https://padlet.com/braincognitivanirvana/nbz20giot15mjnvl/wish/2555346917 ¡Si quieres saber cómo generar comportamientos inclusivos, mira este corto vídeo!

    (Ballen, 2022)]]>     2023-04-15 15:05:34 UTC https://padlet.com/braincognitivanirvana/nbz20giot15mjnvl/wish/2555346917     NO INCLUSIVOS O “DISCRIMINADORES" braincognitivanirvana https://padlet.com/braincognitivanirvana/nbz20giot15mjnvl/wish/2555354294
  • NO ser capaz de trabajar colaborativamente.
  • NO ser capaz de mantener una visión holística y comprensiva.
  • NO ser capaz de generar un pensamiento crítico, responsable y democrático.
  • NO ser capaz de asumir la diversidad como forma de vida.
  • NO ser capaz de renunciar al utilitarismo exacerbado.

    • (Casado y Díaz, 2016)       
    ]]>     2023-04-15 15:20:05 UTC https://padlet.com/braincognitivanirvana/nbz20giot15mjnvl/wish/2555354294     braincognitivanirvana https://padlet.com/braincognitivanirvana/nbz20giot15mjnvl/wish/2555359557
  • Ballen, C. (Dirección). (2022). Comportamientos Inclusivos [Película]. Recuperado el 15 de abril de 2023, de https://www.youtube.com/watch?v=dk0T9HNXWt8
  • Calderón, J. (2012). Inclusión/exclusión: una unidad de la diferencia constitutiva de los sistemas sociales. Iberofórum. Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Iberoamericana, 7(14), 72-99.
  • Casado, I, & Díaz, A. (2016). Generar "comportamientos inclusivos" como herramienta para operativizar la inclusión. Educar em Revista, 97-122.
  • Palomera, R., Briones, E., & Gómez, A. (2019). Formación en valores y competencias socioemocionales para docentes tras una década de innovación. Praxis & Saber, 10(24), 93-117.
  • Ramírez, W. (2017). La inclusión: una historia de exclusión en el proceso de enseñanza - aprendizaje.
  • Real Academia Española. (s.f.). Diccionario de la lengua española. Recuperado el 15 de abril de 2023, de Exclusión Social: https://dle.rae.es/exclusi%C3%B3n
    • ]]>     2023-04-15 15:33:01 UTC https://padlet.com/braincognitivanirvana/nbz20giot15mjnvl/wish/2555359557     Exclusión braincognitivanirvana https://padlet.com/braincognitivanirvana/nbz20giot15mjnvl/wish/2555363237 Concepto relacionado con el "acceso restringido a los bienes y servicios que se consideran vitales para vivir con un mínimo de bienestar y seguridad" (Calderon, 2012).

    La Real Academia Española lo define como la "marginación sistémica de personas privadas de los beneficios sociales al ser discriminadas por pobreza, carencias formativas o discapacidad" (RAE, 2023).]]>     2023-04-15 15:42:12 UTC https://padlet.com/braincognitivanirvana/nbz20giot15mjnvl/wish/2555363237     “El hablar de inclusión implica que existe una exclusión” (Ramírez, 2017) braincognitivanirvana https://padlet.com/braincognitivanirvana/nbz20giot15mjnvl/wish/2555365010 2023-04-15 15:46:20 UTC https://padlet.com/braincognitivanirvana/nbz20giot15mjnvl/wish/2555365010 INCLUSIÓN braincognitivanirvana https://padlet.com/braincognitivanirvana/nbz20giot15mjnvl/wish/2555368530 Según la UNESCO, la inclusión se refiere a:

    "El proceso de abordar y responder a la diversidad de necesidades de todos los alumnos a través de prácticas inclusivas en el aprendizaje, las culturas y las comunidades y reducir la exclusión dentro de la educación" (Ramírez, 2017).

    Según la Cedeño Ángel, la inclusión se refiere a:

    "Actitud que engloba el escuchar, dialogar, participar, cooperar, preguntar, confiar, aceptar y acoger las necesidades de la diversidad" (Ramírez, 2017).

    Según el Ministerio de Educación Nacional de Colombia, en su documento “COLOMBIA, HACIA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA DE CALIDAD”, la inclusión se refiere a:

    "Dejar participar y decidir, a otros que no han sido tomados en cuenta. El objetivo básico de la inclusión es no dejar a nadie fuera de las instituciones, tanto en el ámbito educativo y físico, así como socialmente" (Ramírez, 2017).]]>     2023-04-15 15:54:57 UTC https://padlet.com/braincognitivanirvana/nbz20giot15mjnvl/wish/2555368530     braincognitivanirvana https://padlet.com/braincognitivanirvana/nbz20giot15mjnvl/wish/2555395688
  • Formación personal: conocimientos y actitudes positivas 
  • Toma responsable de decisiones: basadas en el análisis de los beneficios y consecuencias probables de diferentes acciones.
  • Conciencia de uno mismo: reflexión sobre el autoconcepto, el propio reconocimiento y estima.
  • Autorregulación: regulación de las emociones de uno mismo, manejando el estrés y la impulsividad, siendo resilientes y antifragiles para alcanzar metas.
  • Conciencia social: priorizar la empatía como base para crecer y desarrollarnos en comunidad.
  • Habilidades de relación: reflexión y entrenamiento de las habilidades sociales para establecer y mantener relaciones sanas y positivas basadas en la cooperación.
  • Pensamiento flexible: capacidad de pensar, reflexionar y abrirse a cosas diferentes y nuevas.

    • (Palomera, Briones & Gómez, 2019)
    ]]>     2023-04-15 17:01:52 UTC https://padlet.com/braincognitivanirvana/nbz20giot15mjnvl/wish/2555395688