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      <title>Sala de lectura: Bácharo  by Nohora Patricia Lemus Torres</title>
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      <description>Un lugar para desplegar la imaginación, el amor por la lectura y la escritura de niños y niñas. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-06-05 01:49:06 UTC</pubDate>
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         <title>Regalo de los niños y niñas de transición</title>
         <author>noralemustorres</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un gran regalo para&nbsp; la sala de lectura, se convirtió el mural realizado con esponjas y muchos colores, el cual permitió desplegar la creatividad de los niños y niñas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-05 02:13:49 UTC</pubDate>
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         <title>Regalo de los docentes a la sala de lectura.</title>
         <author>noralemustorres</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un regalo para enriquecer este lugar tan especial.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-05 21:00:50 UTC</pubDate>
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         <title>En busca de la ruta de la sala de lectura del la IENJP</title>
         <author>noralemustorres</author>
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         <description><![CDATA[<div>Encontrando la ruta para la sala de lectura.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Inauguración Sala de Lectura Bacharo I.E. Niño Jesús de Praga. </title>
         <author>ypesart</author>
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         <description><![CDATA[<div>Con la masiva participación de los estudiantes, padres de familia y docentes abrió sus puertas nuestra Sala de Lectura Bacharo, un espacio para que por medio del arte, la música, el juego y la palabra leída y hablada nos hagan viajar por el maravilloso mundo de la lectura.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-06 12:43:30 UTC</pubDate>
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         <title>La Bienvenida.</title>
         <author>noralemustorres</author>
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         <description><![CDATA[<div>Una manera diferente para saludarnos permite a los niños salir de los estereotiposy desplegar su imaginación.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-06 22:31:31 UTC</pubDate>
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         <title>Disfrutando del arte en la sala de lectura</title>
         <author>noralemustorres</author>
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         <description><![CDATA[<div>Una mañana divertida empleando el dibujo con esponja y muchos colores para elaborar un regalo especial para la sala de lectura.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-07 00:23:23 UTC</pubDate>
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         <title>Viviendo más momentos de la inauguración</title>
         <author>noralemustorres</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mucha alegría vivieron los niños de transición , primero y co.egundo con sus familias durante este momento mágio</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-08 22:08:27 UTC</pubDate>
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         <title>Planeando y diseñando las invitaciones a la sala de lectura</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Muy alegremente todos los estudiantes de los grados transición, primero y segundo; contribuyeron a diseñar tarjetas de invitación en pro de la apertura de la sala de lectura.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-08 22:10:59 UTC</pubDate>
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         <title>Actas de los encuentros sincrónicos</title>
         <author>noralemustorres</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cada semana de encuentro sincrónico permitió crear &nbsp;la ruta para la construcción de esta aventura.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-09 01:15:06 UTC</pubDate>
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         <title>Rimando con el nombre, como estrategia para desarrollar habilidades lingüísticas y comunicativas</title>
         <author>gisellgoenaga</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los estudiantes del grado segundo al ritmo de los testigos ( instrumento musical) crearon rimas por sí solos con su nombre. Fue un espacio en dónde la creatividad jugó un papel fundamental.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-09 18:03:42 UTC</pubDate>
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         <title>Un tributo al legado oral. </title>
         <author>noralemustorres</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los niños y&nbsp; niñas de transición con sus familias prepararon esta serie de rimas y chistes. Una actividad super divertida disfrutando del acervo cultural.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-11 16:59:18 UTC</pubDate>
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         <title>Libro artesanal &quot;Mi retrato&quot; transición. </title>
         <author>noralemustorres</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un gran libro artesanal fue el resultado de todos los retratos realizados por los niños, niñas y sus familias promoviendo la lectura, la escritura y el arte durante la jornada.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-11 21:32:34 UTC</pubDate>
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         <title>Teatro de sombras</title>
         <author>noralemustorres</author>
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         <description><![CDATA[<div>Una gran experiencia de luces, sombras y oralidad disfrutaron los estudiantes de primer grado al descubrir otra manera de contar historias por medio de la contrición de este trato de sombras.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-11 22:17:51 UTC</pubDate>
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         <title>Cantos tradicionales. </title>
         <author>noralemustorres</author>
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         <description><![CDATA[<div>La participación de los niños, niñas y sus familias en la construcción de la identidad y resguardando el legado cultural para las generaciones futuras.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-11 22:27:21 UTC</pubDate>
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         <title>Planeación de la apertura de la sala de lectura. </title>
         <author>noralemustorres</author>
         <link>https://padlet.com/noralemustorres/nb9pvl1ihbb050fi/wish/2218324919</link>
         <description><![CDATA[<div>Aquí comienza esta aventura. Durante la planeación y en la búsqueda de la identidad para la sala de lectura surgieron cambios como pasar del nombre de la sala de Higuaro a Bácharo porque ese es el nombre más popular con el cuál se conoce al indígena descendiente de la culturaMokaná fundador de la región.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-11 22:44:14 UTC</pubDate>
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         <title>Plan de trabajo de la sala de lectura. </title>
         <author>noralemustorres</author>
         <link>https://padlet.com/noralemustorres/nb9pvl1ihbb050fi/wish/2218328363</link>
         <description><![CDATA[<div>Aquí se inicia la construcción de los sueños que se hacen realidad.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-11 23:02:57 UTC</pubDate>
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         <title>Buscando alianzas ...</title>
         <author>noralemustorres</author>
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         <description><![CDATA[<div>Buscando caminos para nutrir la sala de lectura, se inició la busqueda de alianzas que aporten al crecimiento de recuros humanos y fungibles para favorecer la oralidad, escritura, lectura , imaginación e ingenio de los niños, niñas y comunidad educativa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-13 18:41:41 UTC</pubDate>
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         <title>Invitaciones grado Primero.</title>
         <author>noralemustorres</author>
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         <description><![CDATA[<div>Acompañando la pieza comunicativa, los niños del grado primero realizaron sus propias producciones con: arcoiris, casas, árboles y mucha imaginación .</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-13 18:58:28 UTC</pubDate>
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         <title>Libro artesanal grado segundo</title>
         <author>gisellgoenaga</author>
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         <description><![CDATA[<div>A&nbsp;través de la estrategia retratos, los estudiantes del grado segundo y sus familias crearon su retrato con Crayola's, colores etc, la creatividad y el entusiasmo se hicieron sentir. Al finalizar se creó en la bitácora escolar el libro artesanal. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-13 22:21:54 UTC</pubDate>
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         <title>Esquema corporal</title>
         <author>gisellgoenaga</author>
         <link>https://padlet.com/noralemustorres/nb9pvl1ihbb050fi/wish/2220918413</link>
         <description><![CDATA[<div>Está actividad evocó recuerdos de la infancia. Promueve la oralidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-14 15:13:04 UTC</pubDate>
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         <title>Juegos tradicionales en la sala de lectura para la comprensión de las Reglas. </title>
         <author>gisellgoenaga</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los estudiantes en su visita a la sala de lectura pusieron en práctica la oralidad a través del canto y el juego tradicional.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-14 17:29:49 UTC</pubDate>
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         <title>Explorando con los sentidos.</title>
         <author>gisellgoenaga</author>
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         <description><![CDATA[<div>En este encuentro los estudiantes de segundo grado a través de los sentidos mediante la observación de tarjetas de lectura, jugaron alegremente a las adivinanzas. Se imitaron los sonidos de algunos animales.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-14 17:35:14 UTC</pubDate>
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         <title>El poder de los juegos tradicionales para la creación de reglas. </title>
         <author>noralemustorres</author>
         <link>https://padlet.com/noralemustorres/nb9pvl1ihbb050fi/wish/2221153368</link>
         <description><![CDATA[<div>Disfrutar de un juego tradicional, escuchar la risa de los niños y niñas, ver la emoción en sus rostros y ante todo aprendiendo a convivir y comprender las reglas para el manejo en las diferentes situaciones. Luego, llegar a reflexionar las reglas de la sala de lectura.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-14 19:56:50 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Creando rimas con las partes del cuerpo. </title>
         <author>noralemustorres</author>
         <link>https://padlet.com/noralemustorres/nb9pvl1ihbb050fi/wish/2221181341</link>
         <description><![CDATA[<div>Partiendo de la canción "A mi burro" de Canto Alegre, se invitó a los niños a crear rimas con otras partes del cuerpo. Algunas voces como la de Deivis Viloria, quién dijo: - a mí burro le duele el tobillo el médico le manda&nbsp; que tome mazamorra de millo.<br>Diego Jiménez : A mi burro le duele el ojo, el médico le manda que se saque el piojo.&nbsp;<br>Los niños desarrollan otras formas de leer el contexto.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-14 20:44:40 UTC</pubDate>
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         <title>Autorretrato</title>
         <author>gisellgoenaga</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los&nbsp;utensilios de aseo son los instrumentos que me inspiran, porque me ayudan a mantener el lugar donde habito limpio y reluciente, todo lo que tenga que ver con aseo me gusta; además los objetos decorativos en cerámica u otro material fino es mi pasión. Gisella Goenaga</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-15 00:07:33 UTC</pubDate>
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         <title>Cartografía del lugar</title>
         <author>gisellgoenaga</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un recorrido maravilloso, de aproximadamente 20 kilómetros de carretera, con verdes pastos, neblina, cerros, pendientes, olor a tierra mojada, aire puro, vistas al mar Caribe y volcán del totumo; es la convicción que los esfuerzos valen la pena. Gisella Goenaga</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-15 00:23:58 UTC</pubDate>
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         <title>Distintas formas de leer y escribir con el cuento: Yo veo de Alejandro Magallanes. </title>
         <author>noralemustorres</author>
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         <description><![CDATA[<div>Escuchar y reconocer el imaginación de los niños al leer las imágenes que a simple vista son garabatos pero que esté autor le da vida a sus personajes. Algunos de los niños y niñas&nbsp; lograban reconocer parte de los perosnajes y ver en sus rostros la emoción de lograr leer esas imágenes.<br>Finalmente en sus trabajos artísticos trataron de esconder objetos escondidos.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-17 11:18:37 UTC</pubDate>
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         <title>Veo, ¿Qué veo?</title>
         <author>gisellgoenaga</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los&nbsp;estudiantes de segundo grado en conjunto con su profesora jugaron a adivinar en el cuento "Yo veo" y luego ellos dibujaron y crearon su propia historia utilizando también la técnica del garabato para esconder su creación. Todos participaron con gran entusiasmo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-17 17:07:41 UTC</pubDate>
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         <title>El ambiente de la sala de lectura. </title>
         <author>noralemustorres</author>
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         <description><![CDATA[<div>Rincones para lectura individual, instrumentos musicales, cajas de imágenes y cubos con letras que promueven la lectura. Crayolas, hojas, materiales diversos que promueven la escritua y muchos otros elementos forman partes de este lugar mágico&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-17 22:47:54 UTC</pubDate>
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         <title>Explorando la Sala de Lectura</title>
         <author>jmazo2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-25 15:54:29 UTC</pubDate>
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         <title>Juego, adivinanzas y descubrimientos</title>
         <author>jmazo2</author>
         <link>https://padlet.com/noralemustorres/nb9pvl1ihbb050fi/wish/2230351490</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-25 15:58:45 UTC</pubDate>
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         <title>Arrullos y nanas tradicionales. </title>
         <author>noralemustorres</author>
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         <description><![CDATA[<div>La señora Esteban González fue nuestra invitada especial quien con sus relatos y leyenda como: la Mohana, El caballo de Oro entre otros, promovió la oralidad en los niños. También deleitó a estos con canciones y juegos tradicionales como la Marisola. Contamos con la participación activa de los niños de transición, primero y segundo.<br>Esta actividad enriqueció el gran libro artesanal con los dibujos y grafías de los niños.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-28 01:00:43 UTC</pubDate>
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         <title>Caja Astónomica del Banco de la República </title>
         <author>noralemustorres</author>
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         <description><![CDATA[<div>Una gran emoción se vivió con este material itinerante que nos permitió el Banco de la República . La lectura de libros de carácter informativo y científico ha permitido ampliar sus conocimiento sobre los Astros y desarrollar su creatividad. Las voces de los niños dicen todo :<br>Yeiver Marriaga, transición , 6 años: "A mi me gusta mucho aprender sobre los planetas y los eclipses solares".<br>Rivaldo Imitóla, transición , 5 años: "Ayer vi que la luna salió en la tarde"<br>Celeste Manjarrres, Transición , 5 años: " Aquí dice que el primer animal que viajó al espacio es un perro"<br>Seguiremos explorando otros planetas....</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-13 20:17:08 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué quieres hacer hoy?</title>
         <author>noralemustorres</author>
         <link>https://padlet.com/noralemustorres/nb9pvl1ihbb050fi/wish/2273547840</link>
         <description><![CDATA[<div>Los niños de transición decidieron disfrutar de una hora de lectura libre de cuentos en la sala de lectura. Luego de leer las normas en la sala de lectura, los niños y niñas disfrutaron eligiendo el libro que seaban leer y compartir con sus compañeros Durante la actividad observamos grupos de niños disfrutando de lectura juntos, como: las voces de Jerson Fernández , Rivaldo Imitóla, Yeiver Marriaga y Dianys Jiménez quienes de mantuvieron atentos a la lectura de su compañero. Otros, prefirieron la lectura individual , como: La voz de Diego Jiménez , Zahyra Hernández Rivera y Leandro Jiménez quienes se mostraban muy atentos y felices disfrutando de este espacio de lectura libre.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-27 22:22:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>noralemustorres</author>
         <link>https://padlet.com/noralemustorres/nb9pvl1ihbb050fi/wish/2281236996</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-09-03 00:00:58 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>noralemustorres</author>
         <link>https://padlet.com/noralemustorres/nb9pvl1ihbb050fi/wish/2387370953</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-11-16 22:15:23 UTC</pubDate>
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