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      <title>IL GIRO DEL CIELO by Francesca Corona</title>
      <link>https://padlet.com/francescacorona/nax0sv30g2z24vu0</link>
      <description>A cura di Corona Francesca, Talli Maria Chiara e Terzi Elisa, studentesse di Scienze della Formazione Primaria, USCS Milano</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-04-25 13:38:42 UTC</pubDate>
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         <title>DESTINATARI</title>
         <author>francescacorona</author>
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         <description><![CDATA[<div>Questo percorso didattico è pensato per i bambini dagli 7 ai 9 anni. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-25 13:49:26 UTC</pubDate>
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         <title>PREMESSA</title>
         <author>francescacorona</author>
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         <description><![CDATA[<div>In questo periodo difficile la voglia di uscire si fa sentire sempre di più: le giornate si allungano, il sole attraversa la nostra stanza e la noia diventa la nostra compagna di giochi. Noi maestre, però, conosciamo qualche trucchetto per allontanare i pensieri negativi. <br>Ci serve un buon <em>libro</em>, un bel <em>quadro</em> e tanta <em>creatività</em>!<br>Ecco perché vi proponiamo un <strong>lavoro interdisciplinare</strong>: mescoliamo un po' di italiano e un po' di arte. <br><br>Il percorso proposto è così strutturato: </div><ul><li>nella <strong>prima fase</strong> <em>"Un giro di scoperta..."</em> sono proposte tre<em> </em>attività preparatorie per la fase successiva. È un momento per stimolare i bambini;</li><li>una volta terminata la prima fase, bisogna seguire le indicazioni della <strong>seconda fase</strong> <em>"...con le mani in pasta...</em>". È un momento dedicato alla produzione di artefatti;</li><li>per ultima - ma non meno importante - è la <strong>terza fase</strong> <em>"...per accendere la mente". </em>È un momento dedicato alla riflessione sul lavoro svolto.</li></ul><div><br>Qui sotto sono riportate le informazioni sui destinatari a cui è rivolto il percorso, i prerequisiti, i traguardi di competenza e le competenze coinvolte.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-25 13:49:38 UTC</pubDate>
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         <title>PRESENTAZIONE ARTISTA</title>
         <author>francescacorona</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ecco qualche informazione sull'artista che ci accompagnerà in questo percorso. Le sue opere d'arte saranno le protagoniste del libro che andremo a leggere dopo.<br><em>Buona visione!</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-25 13:50:30 UTC</pubDate>
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         <title>LETTURA LIBRO</title>
         <author>francescacorona</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ecco il libro che ci introdurrà nel viaggio che faremo insieme. Prova a cogliere, all'interno di questo breve dialogo tra un padre e una figlia, l'intensità e la ricchezza di significati presenti.<br><em>Buona lettura!</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.storyjumper.com/book/read/82258805/5ea831d0b698a" />
         <pubDate>2020-04-25 13:50:37 UTC</pubDate>
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         <title>SCRIVI IL TUO DIGITAL STORYTELLING</title>
         <author>francescacorona</author>
         <link>https://padlet.com/francescacorona/nax0sv30g2z24vu0/wish/530026534</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Ora è il tuo turno: mettiti in gioco!<br></em><br><strong>Indicazioni: </strong></div><ol><li>Osserva l’opera d’arte che hai realizzato.</li><li>Rifletti sul tema che hai scelto e mettilo in relazione con l’esperienza che stai vivendo.</li><li>Crea una scaletta che ti aiuti ad organizzare la tua storia.</li><li>Scrivi la storia su un foglio. </li><li>Apri l'App <em>Storyjumper</em> e prova ad utilizzarla.</li><li>Inserisci l’immagine della tua opera d’arte e il testo da te creato.</li><li>Dai un titolo alla tua storia.</li><li>Registrati mentre leggi ad alta voce la tua storia... fai attenzione all'espressività! </li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-25 13:51:08 UTC</pubDate>
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         <title>REALIZZA LA TUA OPERA D&#39;ARTE</title>
         <author>francescacorona</author>
         <link>https://padlet.com/francescacorona/nax0sv30g2z24vu0/wish/530026701</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Ora è il tuo turno: esprimi le tue emozioni!<br></em><br><strong>Indicazioni: </strong></div><ol><li>Scegli un tema dalla lisca di pesce.</li><li>Scegli una tecnica pittorica. Per saperne di più clicca sul <em>link</em> di seguito.</li><li>Seleziona tra i materiali che hai in casa quelli che ti possono essere utili per realizzare l’opera.</li><li>Lasciati ispirare dalle immagini del libro <em>"Il giro del cielo"</em>.</li><li>Realizza la tua opera, cercando di rappresentare l'esperienza che stai vivendo.</li></ol><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://prezi.com/view/I6XUYBNFDh0fO7NyigNc" />
         <pubDate>2020-04-25 13:51:18 UTC</pubDate>
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         <title>INTERVISTA CON L&#39;ARTISTA</title>
         <author>francescacorona</author>
         <link>https://padlet.com/francescacorona/nax0sv30g2z24vu0/wish/530026998</link>
         <description><![CDATA[<div>Ora Joan Mirò ti porrà qualche domanda a cui dovrai rispondere su un foglio...ricordati di riportare anche le domande!<br>Invia poi la foto delle risposte alla tua insegnante. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-25 13:51:34 UTC</pubDate>
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         <title>DIMENSIONI DI COMPETENZA</title>
         <author>francescacorona</author>
         <link>https://padlet.com/francescacorona/nax0sv30g2z24vu0/wish/530027359</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Italiano:</strong></div><ul><li>produrre racconti scritti di esperienze personali, esprimendo emozioni e stati d’animo;</li><li>sperimentare liberamente, anche con l’utilizzo del computer, diverse forme di scrittura, adattando il lessico, la struttura del testo, l’impaginazione, le soluzioni grafiche alla forma testuale scelta e integrando eventualmente il testo verbale con materiali multimediali.</li></ul><div><strong>Arte:</strong></div><ul><li>sperimentare strumenti e tecniche per realizzare prodotti grafici, pittorici, multimediali;</li><li>elaborare creativamente produzioni personali e autentiche per esprimere sensazioni ed emozioni; rappresentare e comunicare la realtà percepita.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-25 13:51:53 UTC</pubDate>
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         <title>PREREQUISITI</title>
         <author>francescacorona</author>
         <link>https://padlet.com/francescacorona/nax0sv30g2z24vu0/wish/530030244</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Italiano:</strong> </div><ul><li>leggere e comprendere testi, mostrando di saperne cogliere il senso globale;</li><li>produrre semplici testi  narrativi e descrittivi.</li></ul><div><strong>Arte:</strong></div><ul><li>individuare in un’opera d’arte gli elementi essenziali della forma, del linguaggio, della tecnica e dello stile dell’artista per comprenderne il messaggio e la funzione.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-25 13:54:33 UTC</pubDate>
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         <title>INDICATORI</title>
         <author>francescacorona</author>
         <link>https://padlet.com/francescacorona/nax0sv30g2z24vu0/wish/530097798</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Italiano:</strong></div><ul><li>produce un racconto;</li><li>produce un artefatto digitale.</li></ul><div><strong>Arte:</strong> </div><ul><li>sperimenta una tecnica per realizzare un prodotto artistico;</li><li>crea un prodotto in cui esprime un vissuto personale.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-25 14:57:20 UTC</pubDate>
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         <title>TRAGUARDI DI COMPETENZA</title>
         <author>francescacorona</author>
         <link>https://padlet.com/francescacorona/nax0sv30g2z24vu0/wish/530098066</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Italiano: </strong></div><ul><li>l'alunno ascolta e comprende testi orali «diretti» o «trasmessi» dai media cogliendone il senso, le informazioni principali e lo scopo;</li><li>l'alunno legge testi di vario genere facenti parte della letteratura per l’infanzia, sia a voce alta sia in lettura silenziosa e autonoma e formula su di essi giudizi personali;</li><li>l'alunno scrive testi corretti nell’ortografia, chiari e coerenti, legati all’esperienza e alle diverse occasioni di<br>scrittura che la scuola offre; rielabora testi.</li></ul><div><strong>Arte: </strong></div><ul><li>l'alunno utilizza le conoscenze e le abilità relative al linguaggio visivo per produrre varie tipologie di testi visivi e rielaborare in modo creativo le immagini con molteplici tecniche, materiali e strumenti (grafico-espressivi, pittorici e plastici, ma anche audiovisivi e multimediali);</li><li>l'alunno è in grado di osservare, esplorare, descrivere e leggere immagini (opere d’arte, fotografie, manifesti, fumetti, ecc.) e messaggi multimediali (spot, brevi filmati, videoclip, ecc.).</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-25 14:57:37 UTC</pubDate>
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         <title>COS&#39;È IL DIGITAL STORYTELLING?</title>
         <author>elisajenny96</author>
         <link>https://padlet.com/francescacorona/nax0sv30g2z24vu0/wish/530151194</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-04-25 15:46:25 UTC</pubDate>
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         <title>ARRIVATI AL TRAGUARDO</title>
         <author>elisajenny96</author>
         <link>https://padlet.com/francescacorona/nax0sv30g2z24vu0/wish/530260430</link>
         <description><![CDATA[<div>Siamo giunti al termine del nostro percorso! <br><br><em>Cosa ci hai guadagnato da questa esperienza?</em></div><ol><li><em>"Scoperta"</em>, perché hai raccolto nuove conoscenze.</li><li><em>"Mani in pasta"</em>, perché hai prodotto qualcosa di tuo.</li><li><em>"Mente accesa"</em>, perché hai dato spazio ai tuoi pensieri e alle tue riflessioni.</li></ol><div><br><em>Allora ti è stato utile questo lavoro per scacciare via i pensieri negativi? <br></em>Manda il tuo pensiero all'email della tua insegnante.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-25 17:33:52 UTC</pubDate>
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         <title>Tre piccoli suggerimenti:</title>
         <author>elisajenny96</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><strong>SOSTEGNO: </strong>il vostro ruolo sarà quello di <em>accompagnare</em> e <em>supportare</em> il vostro bambino nella produzione di artefatti manuali e digitali.</li><li><strong>AFFIANCAMENTO: </strong>cercate di intervenire il meno possibile nel processo di apprendimento di vostro figlio. È importante <em>non sostituirsi </em>al bambino, <em>ma affiancarlo </em>di fronte a possibili difficoltà.</li><li><strong>COINVOLGIMENTO: </strong>è importante <em>farsi coinvolgere</em> da quest'esperienza. Sarà un'occasione per dedicare tempo alla cura e alla relazione con vostro figlio.</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-25 19:22:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>elisajenny96</author>
         <link>https://padlet.com/francescacorona/nax0sv30g2z24vu0/wish/536219773</link>
         <description><![CDATA[<div>Abbiamo pensato di proporvi un percorso di D<em>igital Storytelling</em> per aiutare i bambini a tirare fuori le emozioni che stanno vivendo in questo periodo difficile, lasciandoli ispirare anche dal mondo dell'arte. <br><br><strong><em>Perché il Digital Storytelling?</em></strong><br>È una metodologia che prevede l'uso combinato della narrazione e delle tecnologie digitali. <br>Lavorare sulla <em>narrazione del sé </em>aiuta i bambini ad <em>esprimere</em> le loro <em>emozioni</em> e i loro <em>pensieri</em>. <br>La versione digitale della narrazione è un'occasione per accompagnare i bambini nell'<em>acquisizione</em> e nell'<em>utilizzo responsabile delle competenze digitali</em>. <br><br><strong><em>Perché l'arte?</em></strong><em><br></em>È una disciplina che si presta a <em>sviluppare</em> e <em>potenziare</em> nei bambini la <em>capacità di esprimersi</em> e <em>comunicare </em>in modo creativo e personale. Familiarizzare fin da piccoli con le opere d'arte aiuta anche a sensibilizzarli e a educarli alla conservazione del patrimonio artistico.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-28 12:45:16 UTC</pubDate>
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         <title>Libro utilizzato:</title>
         <author>elisajenny96</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Il giro del cielo di D. Pennac, J. Mirò (Edizione Salani, 2012)</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-28 14:24:20 UTC</pubDate>
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         <title>Siti utilizzati:</title>
         <author>elisajenny96</author>
         <link>https://padlet.com/francescacorona/nax0sv30g2z24vu0/wish/536927705</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Google drive<br>Coogle</em><br><em>Prezi<br>Canva</em><br>S<em>toryjumper</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-28 16:30:11 UTC</pubDate>
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         <title>LISCA DI PESCE</title>
         <author>elisajenny96</author>
         <link>https://padlet.com/francescacorona/nax0sv30g2z24vu0/wish/536963943</link>
         <description><![CDATA[<div>Ora completa la lisca di pesce con i temi che secondo te vengono affrontati nel libro <em>"Il giro del cielo"</em>...aiutati anche osservando i quadri riportati!<br>Per modificare la lisca di pesce clicca sul link e poi clicca "apri in una nuova finestra".<br><em>Buon lavoro!</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-28 16:42:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>elisajenny96</author>
         <link>https://padlet.com/francescacorona/nax0sv30g2z24vu0/wish/537141296</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Partecipa anche tu alla challenge </strong><strong><em>#distantimaunitiperlascuola<br></em></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-28 17:44:43 UTC</pubDate>
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