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      <title>Mohssin C. by </title>
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      <description>La mia estate al &quot;Magipelago&quot;</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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         <title>Cos&#39;è Arcipelago educativo</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Arcipelago Educativo</em> è un progetto realizzato da Save the Children, Fondazione Agnelli e le associazioni partner locali, come Cisv solidarietà a Torino, che ha l’obiettivo di contribuire a contrastare il rischio di perdita di apprendimento estiva, supportando il consolidamento e il recupero delle competenze di base e la relazione tra pari.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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         <title>Cos&#39;è un taccuino e come leggerlo</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Il taccuino è un documento redatto a più mani, quella dei/delle beneficiari/e dei centri educativi estivi e degli/delle educatori/trici, per aiutare bambini/e e ragazzi/e a comprendere il percorso educativo e di apprendimento che stanno compiendo e a valutare gli apprendimenti e le aree di miglioramento personali. Accanto a tale obiettivo, il taccuino risponde alla finalità di condividere il lavoro quotidiano fatto al centro estivo e il percorso di ciascun beneficiario/a con la scuola, gli/le insegnanti e le famiglie.&nbsp;<br><br>Abbiamo diviso il documento per settimane. All'inizio della colonna si possono trovare le attività proposte con i relativi obiettivi, mentre scendendo si può trovare nella seconda metà della colonna una riflessione sulla settimana da parte di educatori/trici e bambini/e.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Attività sportive al Parco Peccei </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: di base sociali, relazionali, rinforzo skills sportive e collaborazione-gioco di squadra.&nbsp;<br><br>Obiettivi: rendere i beneficiari consapevoli delle offerte attrattive del territorio, proponendo uscita all'aperto collegata ad attività motorie, di movimento,&nbsp; volte all'incremento della collaborazione e spirito di squadra.&nbsp;<br><br>Descrizione: i bimbi/e , accompagnati dalle educatrici, sono andati al Parco Peccei, vicino a scuola. Sul posto si sono divertiti a giocare a diversi giochi di movimento.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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         <title>Orto</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: imparare ad imparare, competenze base di scienze e tecnologia, competenze civiche-ambientali e artistiche.&nbsp;<br><br>Obiettivi: valorizzare e creare collegamento con l'orto della scuola, creato durante l'anno dagli alunni/e delle medie, con gli scopi principali di imparare ad aver cura della natura, luoghi della scuola ed approfondimento di tematiche quali: educazione civica, sovranità alimentare, educazione ambientale.&nbsp;<br><br>Descrizione: ogni mattina, come rituale, a turno le tre isole si sono occupate di annaffiare l'orto e di sistemarlo, creando anche dei cartellini apposta per differenziare i vari ortaggi ed erbe. Sono state svolte anche attività sul ciclo della stagionalità di frutta e verdure e i discorsi collegati sulla provenienza di origine dei cibi e km 0. Il tutto è stato possibile grazie&nbsp; alle Rete NOE del quartiere, che intreccia collaborazioni tra diverse associazioni che operano nella medesima scuola e nel territorio.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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         <title>The Magic Game!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: motricità globale e coordinazione motoria<br><br>Obiettivi: rinforzo delle skills motorie-sportive&nbsp;<br><br>Descrizione: i bimbi/e si sono divertiti a partecipare a dei percorsi di velocità a tempo, creando spirito di squadra !</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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         <title>Oh no piove!! Torneo Giochi da Tavolo?</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: sociale, imparare ad imparare, motricità fine e rinforzo di abilità quali logico-strategiche e collaborazione del gruppo.&nbsp;Competenze alfabetico funzionali, multilinguistiche. <br>Obiettivi: rinforzare il gioco di squadra e allenare la pazienza, auto-controllo, concentrazione.&nbsp;<br>Descrizione: i bimbi/e, durante una mattinata di pioggia,&nbsp;si sono divertiti/e a partecipare al torneo di diversi giochi tra cui Jenga e Taboo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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         <title>Attività creativa: Pitturiamo i vasetti creati da noi!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: creativo-espressive, manualità.<br><br>Obiettivi: Favorire la costruzione di un prodotto comune. Sviluppare le abilità creativo-manuali.<br><br>Descrizione: i bimbi/e hanno pitturato i propri vasetti creati con la pasta di sale, che poi hanno portato a casa a fine avventura!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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         <title>Geografia in movimento!!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: imparare ad imparare, sociale e civica in materia di cittadinanza, competenza in materia di consapevolezza ed espressioni culturali.<br><br>Obiettivo: rinforzo delle nozioni base di geografia e dei vari aspetti tradizionali e culturali, unendo i contenuti ad attività ludiche di movimento.&nbsp;<br><br>Descrizione:&nbsp;si sono poste alcune domande inerenti, ad ogni domanda corrispondeva un numero, i bimbi/e dovevano corre,  cercando in cortile le 4 risposte con il medesimo numero, una volta trovate dovevano confrontarsi e scegliere la risposta che secondo loro fosse corretta, per poi alla fine leggere e confrontarsi sulla spiegazione e quindi risposta esatta!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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         <title>Attività propedeutiche per compilazione dei taccuini</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: metacognitive, personali e sociali, imparare ad imparare. alfabetico-funzionali.<br><br>Obiettivi: sviluppo dell'autoconsapevolezza da parte dei beneficiari<br><br>Descrizione: l'attività di auto-valutazione questa settimana ha previsto l'utilizzo della tecnologia, attraverso la registrazione di un'intervista doppia tra i beneficiari/e o tra beneficiario/a ed educatrice. I ragazzi/e hanno espresso in questo modo le attività preferite e le relative motivazioni.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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         <title>La voce del beneficiario/a</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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         <title>La voce dell&#39;educatore</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Durante la seconda settimana Mohssin riconferma le impressioni della prima, approfondisce le conoscenze con i compagni, sia dentro che fuori la propria isola. Le attività proposte, come il quiz di geometria, lo entusiasmano, i giochi di movimento e di squadra lo coinvolgono e si diverte molto. Si dimostra sempre pronto ad aiutare i compagni in difficoltà  e interviene se lo ritiene necessario. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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         <title>La voce del beneficiario/a</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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         <title>La voce dell&#39;educatore</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mohssin non è stato con noi l'ultima settimana perché ancora in vacanza con la famiglia!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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         <title>Tutto è cominciato così...</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>La Pergamena parla:&nbsp;<br>"Benvenuti/e al MAGIPELAGO!! Corso di Magia della scuola!&nbsp;<br>Cari/e siamo lieti di informarvi che tutti/e avete diritto a frequentare il corso di Magia di Magipelago!<br>Avrete la possibilità di affrontare magicamente i testi delle vacanze e divertirvi con tutte le attrezzature necessarie!&nbsp;<br>I corsi avranno inizio oggi fino al 8 luglio, per poi riprendere il dal 5 settembre al 9 settembre!&nbsp;<br>Siamo orgogliosi di avervi con noi,&nbsp;<br>con ossequi,&nbsp;<br>il direttivo del Magipelago!"&nbsp;<br><br>Rito di passaggio del cerchio magico: ogni mago/a è passata all'interno del cerchio magico, prima di entrare nel fantastico mondo incantato!!</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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         <title>Il tutoraggio </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Questa estate, insieme alle attività in presenza, sono state previste 12 ore di sostegno per ogni beneficiario per il rinforzo delle competenze alfabetico-funzionali e matematico-scientifiche. Gli incontri si sono svolti a coppie con un/una tutor due volte alla settimana.  <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La voce del beneficiario/a</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ho ripassato tante cose utili per le medie, soprattutto penso di essere migliorato un pochino in grammatica!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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         <title>La voce del tutor</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/nat15ct2wrek3n8j/wish/2244254584</link>
         <description><![CDATA[<div>Mohssin ha partecipato con interesse e partecipazione alle attività proposte dal tutor. Ha saputo riconoscere i propri limiti (specie nella lingua italiana) e i propri punti di forza.&nbsp; Per quanto riguarda l'ambito logico matematico, riesce a svolgere equivalenze senza grosse difficoltà e ha dimostrato di conoscere le diverse figure geometriche studiate durante l'anno. Ha ancora qualche difficoltà in ambito grammaticale, specie nello svolgere l'analisi logica e nello scrivere correttamente alcune parole.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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         <title>La voce dell&#39;educatore</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Che dispiacere non esserci salutati Mohssin! Spero le tue vacanze siano state belle, e che tu sia pronto per l'inizio di un nuovo anno scolastico per imparare nuovi pezzi di storia e tante curiosità! Non perdere la voglia di scoprire e la tua gentilezza. Ti auguro tu possa portarle sempre con te, e trasmetterle a chi ti circonda.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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         <title>La voce del beneficiario</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sono molto curioso di scoprire come saranno le medie!! Spero di divertirmi, fare tante nuove conoscenze!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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         <title>Mi presento </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Nome: Mohssine<br>Soprannome: nome magico Nano Malefico<br>Hobby:&nbsp;disegnare<br>Un mio super potere personale : forza&nbsp;<br>Qualche altro potere che vorrei rinforzare di me stesso/a:&nbsp;<br>Un mio super poter a scuola: Geografia e scienze<br>Qualche potere che vorrei potenziare a scuola: l'inglese<br>Il mio gruppo era: Kobra Kai&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Laboratorio con Mamre</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: relazionali, imparare ad imparare, sociali, multilinguistiche e multiculturali, di manualità e creatività.&nbsp;<br><br>Obiettivi: consolidazione del gruppo e stimolazione delle skills artistiche, teatrali e manuali.&nbsp;<br><br>Descrizione: Anche quest'estate abbiamo nuovamente collaborato con Mamre, associazione che svolge attività di tutela dei diritti civili dei cittadini migranti. Le attività sono state dirette a rinforzare le dinamiche relazionali all'interno del gruppo, molto interessanti sono stati i momenti in cui i beneficiari/e hanno creato delle bambole con vari tessuti, per poi inventare in piccoli gruppi una storia e  mettere in scena una piccola rappresentazione.&nbsp;</div><div><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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         <title>Caccia al tesoro</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: alfabetico-funzionali, matematiche e di base in scienze e tecnologie, multilinguistiche, relazionali, capacità di imparare ad imparare.<br><br>Obiettivi: collaborare con i compagni per affrontare insieme la sfida e trovare l'oggetto nascosto. <br><br>Descrizione: Ogni isola ha nascosto un oggetto , in seguito riprodotto disegnando la mappa delle aule e cortiletto di Magipelago, coon segnato nella mappa l'oggetto nascosto, ogni squadra poi ha cercato di scovare l'oggetto in questione utilizzando la mappa disegnata dagli avversari!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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         <title>Alla scoperta delle curiosità del centro storico della nostra città! </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: personale, sociale, capacità di imparare ad imparare, civica in materia di cittadinanza e rinforzo delle skills motorie, digitale. Rinforzo delle skills riguardo metodo di studio e artistiche.<br><br>Obiettivi: organizzare le uscite previste per la settimana successiva, compiendo ricerche attraverso l’uso di libri e dispositivi digitali, incremento delle abilità di problem solving e creazione di mappe e disegni. <br><br>Descrizione: suddivisi nelle isole ogni gruppo ha compiuto ricerche e preparato alcuni cartelloni in previsione dell'uscita avvenuta il giorno seguente. I/Le beneficiari/ e&nbsp; hanno individuato monumenti storici e punti di interesse della città, studiandone la storia e apprendendone curiosità, creando anche le mappe ed i percorsi corretti per giungere a destinazione, partendo dalla scuola.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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         <title>Gita in centro e museo del XKE&#39;</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: personali e sociali, capacità di imparare ad imparare, alfabetico funzionali, matematiche e competenze di base in scienze e tecnologie.<br><br>Obiettivi: condividere con le altre isole le ricerche fatte in precedenza sui luoghi più importanti della città. Scoprire i segreti celati dietro al delitto verificatosi al Museo del XKE’.&nbsp;<br><br>Descrizione: i beneficiari durante l’uscita hanno raccontato ai compagni ciò che avevano scoperto durante le loro ricerche. Percorrendo le vie del centro hanno così potuto scoprire luoghi magici come il Parco del Valentino e il suo Castello Medievale, passeggiare tra i portici, attraversando Piazza Vittorio Veneto, e giungendo finalmente al monumento simbolo della nostra città, la Mole Antonelliana e percorrendo il Parco del Valentino. Più tardi, all’interno del Museo del XKE’, hanno partecipato ad un laboratorio a tema scientifico, trasformandosi in investigatori e scovando tutti gli indizi per risolvere il delitto.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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         <title>Impariamo la storia dello Sport!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: alfabetico funzionali, personali, sociali e capacità di imparare ad imparare, competenze creativo-manuali, digitale e rinforzo delle abilità rispetto metodo di studio, con creazione di mappe.<br><br>Obiettivi: organizzare la gita in piscina, compiendo ricerche attraverso l’uso di libri e dispositivi digitali riguardo la storia del nuoto con focus rispetto i Mondiali di nuoto che sono avvenuti di recente a Budapest.&nbsp;<br><br>Descrizione: I/Le&nbsp; beneficiari/e si sono concentrati sul sulla storia delle olimpiadi e delle sue discipline acquatiche e infine sull’importanza dell’acqua dal punto di vista ambientale.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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         <title>Ci tuffiamo in gita?</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: relazionali, sociali, rinforzo delle capacità motorie , sportive, orali.&nbsp;<br><br>Obiettivi: fare sport divertendosi al massimo, unendo questo momento con la spiegazione delle ricerche fatte il giorno prima sulla storia del nuoto.&nbsp;<br><br>Descrizione: durante l'uscita in piscina i/le bimbi/e si sono trasformati/e in super esperti/e della storia del nuoto. Ognuno ha potuto raccontare ai compagni quanto appreso durante la creazione dei cartelloni. I/le beneficiari/e si sono mostrati molti attenti ed interessati, ponendo domande e ascoltando. Successivamente hanno fatto tutti un bel tuffo!!<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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         <title>Attività propedeutiche alla creazione del taccuino</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: metacognitive, personali e sociali, imparare ad imparare. alfabetico-funzionali.<br><br>Obiettivi: sviluppo dell'autoconsapevolezza da parte dei beneficiari<br><br>Descrizione: questa settimana la proposta di auto-valutazione si è nuovamente servita dei dispositivi digitali, attraverso la raccolta dei pensieri con registrazioni audio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>La voce del beneficiario/a</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/nat15ct2wrek3n8j/wish/2244254598</link>
         <description><![CDATA[<div>Durante la terza settimana mi sono divertito ad andare in gita in centro, anche se il laboratorio del Xké non mi è piaciuto tanto. Anche i giochi di movimento e di squadra mi sono piaciuti e mi hanno coinvolto. La cosa più interessante è stata la gita al Mamre, creando la bambola e farne un personaggio da presentare agli altri. La ricerca su Torino è stata interessante, ma l'ho trovata un po' lunga da fare, anche se ho imparato tante cose nuove sulla mia città che non conoscevo!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La voce dell&#39;educatore</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/nat15ct2wrek3n8j/wish/2244254599</link>
         <description><![CDATA[<div>Mohssin si riconferma un bambino aperto, pronto a mettersi in gioco. Gli piacciono le attività che sanno incuriosirlo e che lo attivano, apprezza i giochi di squadra e si diverte con i suoi compagni. E' un bimbo collaborativo che tiene all'agio degli altri e che, anche questa settimana, non esita a intervenire se c'è qualcuno in difficoltà.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Giochi di conoscenza e creazione del gruppo e regole condivise:  </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/nat15ct2wrek3n8j/wish/2244254600</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: personali, sociali e di cittadinanza.<br><br>Obiettivi: conoscenza dei futuri compagni/e e creazione condivisa delle regole.&nbsp;<br><br>Descrizione: sono state proposte diverse attività dinamiche iniziali di gruppo, volte alla presentazione di ognuno/a e alla&nbsp; conoscenza degli educatori, tutor , volontari e altre figure di riferimento. Successivamente ogni beneficiario/a ha creato la propria carta d'identità, descrivendo i propri interessi sia a livello personali sia a livello didattico. Infine i bimbi/e hanno costruito ed individuato insieme le regole per stare bene tutti/e insieme durante queste settimane.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/nat15ct2wrek3n8j/wish/2244254601</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Creazione dell&#39;Angolo della Calma </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: relazionali, sociali, imparare ad imparare&nbsp;<br><br>Obiettivi: individuazione e creazione da parte dei/delle&nbsp; beneficiari/e di uno spazio tranquillo, dedicato alla decompressione, gestione delle proprie emozioni e risoluzione dei conflitti.&nbsp;<br><br>Descrizione: Durante i primi circle time è nata l'esigenza dai bimbi/e di creare un posto dedicato alle proprie emozioni, utile anche per dirimere eventuali contrasti con i propri/e compagni/e e per rilassarsi o calmarsi in momenti di necessità. E' stata inoltre costruita la "scatola che ti aiuta", come ulteriore supporto per i beneficiari/e.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gioco di movimento: Acchiappa la coda!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: creative e manuali, motricità globale e coordinazione motoria.&nbsp;<br>Obiettivi: Stimolare la creatività attraverso la costruzione e decorazione delle "codine" di carta crespa, allenare le abilità motorie e di coordinazione.&nbsp;<br>Descrizione: ogni bimbo/a ha collaborato con la propria squadra per ottenere più "codine" rubandole agli/alle avversari/e. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Abbelliamo la nostra Isola Magica: </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: creativo-espressive, sociali, personali, relazionali<br><br>Obiettivi: stimolare la condivisione delle idee in gruppo, favorendo la comunicazione tra i beneficiari e la costruzione di un prodotto comune. Sviluppare le abilità creativo-manuali.<br><br>Descrizione: ogni isola ha collaborato per costruire il logo magico del singolo gruppo, condividendo le idee e lavorando insieme per metterle in pratica. I bimbi/e hanno inoltre condiviso alcuni superpoteri del gruppo, inserendoli sul cartellone. Sono stati molto bravi a pitturare insieme e decorare.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Caccia al tesoro delle forme geometriche</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: matematiche di base, tecnologia, rinforzo del problem solving, imparare ad imparare e sociale.&nbsp;<br><br>Obiettivi: rinforzare le competenze base di geometria, stimolando la curiosità con quiz a tappe, come una sorta di caccia al tesoro. I bimbi/e hanno superato le varie fasi, collaborando insieme in gruppo.&nbsp;<br><br>Descrizione: Ogni isola ha superato 4 prove diverse di geometria, nella prima dovevano riconoscere nello spazio oggetti che ricordassero diverse forme geometriche, successivamente domande mirate al ripasso della classificazione dei triangoli, poi calcoli in gruppo rispetto area e perimetro e creazione di problemi, infine riproduzione delle figure geometriche principali in gruppo utilizzando i propri corpi.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Mani in pasta di sale!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/nat15ct2wrek3n8j/wish/2244254606</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: imparare ad imparare, motricità fine e coordinazione manuale, creatività, competenze base&nbsp; logico-matematiche.&nbsp;<br><br>Obiettivi: ripassare divertendosi alcune nozioni matematiche, tra cui le equivalenze e operazioni di base<br><br>Descrizione: Dopo aver risolto i quesiti matematici, i beneficiari hanno individuato le dosi corrette per la creazione della pasta di sale . Successivamente ognuno/a ha creato con le proprie mani l'impasto e poi un vasetto, che è stato utilizzato nel laboratorio di pittura.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/nat15ct2wrek3n8j/wish/2244254607</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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         <title>Attività propedeutiche per la compilazione dei taccuini</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: metacognitive, personali e sociali, imparare ad imparare. alfabetico-funzionali.<br><br>Obiettivi: sviluppo dell'autoconsapevolezza ed autovalutazione da parte dei beneficiari<br><br>Descrizione: al termine della prima settimana, durante un'attività in gruppo i bimbi/e hanno raccontato le loro opinioni rispetto alle proposte realizzate in questi giorni. Ognuno, attraverso la creazione di due cartelloni, ha raccontato le attività preferite e quelle meno gradite. In circle time è avvenuta poi la condivisione con i compagni/e.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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         <title>La voce del beneficiario/a</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>La prima settimana è iniziata subito con un'attività che ho trovato divertente: disegnare la carta d'identità personale e inventarsi un nome magico mi è piaciuto tanto. Anche le altre attività mi sono piaciute, mi sono divertito a giocare con i miei compagni a pallone o a quattro basi, a creare la pasta di sale. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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         <title>La voce dell&#39;educatore</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mohssin è un bimbo pacato, solare e con una passione per le materie umanistiche come geografia e storia. Si dimostra in grado di seguire le dinamiche di gruppo e le regole dello stesso. Ha una grande intelligenza, che emerge nelle attività laboratoriali, e voglia di giocare e fare amicizie. Quando il gruppo fa fatica a stare nelle attività Mohssin cerca di incoraggiare i compagni a portare a termine quanto iniziato, positivamente.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 17:54:24 UTC</pubDate>
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