Clon de Aprendizaje, reflexión y mejora pedagógica by GRETTEL MONTSERRAT FUENTES SANCHEZ

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2024-10-08 00:49:52 UTC

Cuaderno

2024-10-08 00:51:22 UTC

Portada

2024-10-08 00:53:45 UTC

Propósito

2024-10-08 00:55:21 UTC

Aprendizaje

2024-10-08 00:56:06 UTC

Diagnóstico

2024-10-08 00:56:29 UTC

Cuadro escuela trad y NEM

2024-10-08 00:57:14 UTC

2024-10-08 01:01:59 UTC

2024-10-08 01:02:48 UTC

2024-10-08 01:04:41 UTC

2024-10-08 01:05:51 UTC

2024-10-08 01:09:34 UTC

2024-10-08 01:11:24 UTC

Enseñanza y aprendizaje

2024-10-08 01:31:12 UTC

Infancia

2024-10-08 01:34:03 UTC

Vacunas

2024-10-08 01:34:42 UTC

2024-10-08 01:37:24 UTC

2024-10-08 01:42:56 UTC

2024-10-08 01:44:38 UTC

2024-10-08 01:45:55 UTC

Bibliografía

2024-10-08 01:52:12 UTC

Cartilla

2024-10-08 01:53:19 UTC

2024-10-08 01:53:29 UTC

2024-10-08 01:55:01 UTC

Foto

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1. Cuaderno

crystalhdez07 — 2024-10-08 02:37:03 UTC

2. Portada

crystalhdez07 — 2024-10-08 02:38:31 UTC

3. Propósito

crystalhdez07 — 2024-10-08 02:40:19 UTC

4. Investigación

crystalhdez07 — 2024-10-08 02:45:16 UTC

5. Diagnóstico

crystalhdez07 — 2024-10-08 02:47:01 UTC

6. Cuadro de escuela tradicional y escuela nueva

crystalhdez07 — 2024-10-08 02:48:40 UTC

7. Enseñanza - Aprendizaje

crystalhdez07 — 2024-10-08 02:51:11 UTC

9. Vacunas

crystalhdez07 — 2024-10-08 02:59:40 UTC

16. Bibliografía

crystalhdez07 — 2024-10-08 03:10:25 UTC

17. Cartilla

crystalhdez07 — 2024-10-08 03:12:01 UTC

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grettelfuentes_a — 2024-10-08 03:54:02 UTC

Cuaderno

2024-10-08 04:06:49 UTC

Propósito

2024-10-08 04:08:38 UTC

Aprendizaje

2024-10-08 04:09:22 UTC

Diagnóstico

2024-10-08 04:09:54 UTC

Esc trad vs esc nueva

2024-10-08 04:10:41 UTC

Enseñanza vs aprendizaje

2024-10-08 04:11:41 UTC

Desarrollo infantil

2024-10-08 04:12:16 UTC

Vacunas

2024-10-08 04:12:54 UTC

Equipo 6

2024-10-08 04:13:07 UTC

Bibliografía

2024-10-08 04:13:47 UTC

Cartilla

2024-10-08 04:14:17 UTC

P. Reflexivo Dewey

2024-10-08 04:14:59 UTC

2024-10-08 04:32:52 UTC

2024-10-08 04:37:27 UTC

2024-10-08 04:46:47 UTC

2024-10-08 04:47:01 UTC

2024-10-08 04:47:14 UTC

2024-10-08 04:47:35 UTC

2024-10-08 04:48:08 UTC

2024-10-08 04:50:34 UTC

2024-10-08 04:51:02 UTC

2024-10-08 04:51:53 UTC

2024-10-08 04:52:12 UTC

2024-10-08 04:53:01 UTC

2024-10-08 04:53:13 UTC

Cuaderno

2024-10-08 05:00:29 UTC

Portada

2024-10-08 05:01:39 UTC

Propósito

2024-10-08 05:03:08 UTC

Aprendizaje

2024-10-08 05:04:53 UTC

Aprendizaje

2024-10-08 05:06:03 UTC

Diagnóstico

2024-10-08 05:07:28 UTC

Cuadro escuela trad y NEM

2024-10-08 05:09:06 UTC

Enseñanza/Aprendizaje

2024-10-08 05:10:26 UTC

Desarrollo infantil

2024-10-08 05:11:46 UTC

Desarrollo infantil

2024-10-08 05:13:00 UTC

Vacunas

2024-10-08 05:14:01 UTC

Equipo 2

2024-10-08 05:14:15 UTC

Bibliografía

2024-10-08 05:15:26 UTC

Cartilla

2024-10-08 05:16:47 UTC

Pensamiento reflexivo

2024-10-08 05:18:35 UTC

2024-10-08 05:21:55 UTC

2024-10-08 05:22:07 UTC

2024-10-08 05:23:29 UTC

2024-10-08 05:25:10 UTC

2024-10-08 05:26:41 UTC

2024-10-08 05:28:09 UTC

2024-10-08 05:29:35 UTC

2024-10-08 05:31:04 UTC

2024-10-08 05:32:13 UTC

2024-10-08 05:33:34 UTC

2024-10-08 05:34:27 UTC

2024-10-08 05:35:54 UTC

2024-10-08 05:36:55 UTC

2024-10-08 05:37:49 UTC

2024-10-08 05:38:51 UTC

2024-10-08 05:39:49 UTC

N. 1 LIBRETA FORRADA

itzelsanchez021004 — 2024-10-08 13:10:06 UTC

N.2 PORTADA

itzelsanchez021004 — 2024-10-08 13:11:01 UTC

N.3 PROPÓSITO

itzelsanchez021004 — 2024-10-08 13:12:40 UTC

N. 4 APRENDIZAJE

itzelsanchez021004 — 2024-10-08 13:15:43 UTC

N. 5 DIAGNÓSTICO

itzelsanchez021004 — 2024-10-08 13:16:59 UTC

N. 6 ESCUELA TRADICIONAL Y ESCUELA NUEVA

itzelsanchez021004 — 2024-10-08 13:18:59 UTC

N. 7 ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

itzelsanchez021004 — 2024-10-08 13:23:13 UTC

N. 8 DESARROLLO INFANTIL

itzelsanchez021004 — 2024-10-08 13:55:44 UTC

N. 9 VACUNAS

itzelsanchez021004 — 2024-10-08 13:56:34 UTC

N. 10 EQUIPO 1

itzelsanchez021004 — 2024-10-08 18:03:50 UTC

N. 11 EQUIPO 2

itzelsanchez021004 — 2024-10-08 18:04:08 UTC

N. 12 EQUIPO 3

itzelsanchez021004 — 2024-10-08 18:04:34 UTC

N. 13 EQUIPO 4

itzelsanchez021004 — 2024-10-08 18:05:29 UTC

N. 14 EQUIPO 5

itzelsanchez021004 — 2024-10-08 18:05:55 UTC

N. 15 EQUIPO 6

itzelsanchez021004 — 2024-10-08 18:06:22 UTC

N. 17 CARTILLA

itzelsanchez021004 — 2024-10-08 18:06:36 UTC

N. 16 BIBLIOGRAFÍA

itzelsanchez021004 — 2024-10-08 18:07:02 UTC

N. 18 PENSAMIENTO REFLEXIVO

itzelsanchez021004 — 2024-10-08 18:07:29 UTC

N. 19 LECTURA

itzelsanchez021004 — 2024-10-08 18:07:39 UTC

2024-10-08 20:51:39 UTC

LIBRETA

2024-10-08 21:07:10 UTC

PORTADA

2024-10-08 21:08:53 UTC

PROPOSITO

2024-10-08 21:29:26 UTC

JEAN PIAGET

2024-10-08 21:35:03 UTC

LEV VYGOTSKY

2024-10-08 21:37:21 UTC

DAVID AUSUBEL

2024-10-08 21:39:35 UTC

DIAGNOSTICO

2024-10-08 21:42:55 UTC

ESCUELA TRADICIONAL

2024-10-08 21:46:02 UTC

2024-10-08 21:48:40 UTC

INFANCIA, ENSEÑANZA, APRENDIZAJE

2024-10-08 21:52:01 UTC

ORGANIZADOR DE INFANCIA

2024-10-08 21:56:37 UTC

CARTILLA

2024-10-08 22:01:30 UTC

1. Cuaderno

2024-10-08 22:52:37 UTC

2. Portada

2024-10-08 22:53:13 UTC

3. Propósito

2024-10-08 22:53:54 UTC

4. Investigación “Aprendizaje”

2024-10-08 22:54:46 UTC

2024-10-08 22:55:56 UTC

5. Diagnóstico

2024-10-08 22:56:41 UTC

6. Escuela tradicional y escuela nueva

2024-10-08 22:57:24 UTC

7. Apunte enseñanza aprendizaje

2024-10-08 22:58:12 UTC

8. Infancia

2024-10-08 22:58:51 UTC

2024-10-08 22:59:23 UTC

2024-10-08 23:00:04 UTC

2024-10-08 23:00:33 UTC

9. Vacunas

2024-10-08 23:01:27 UTC

16. Bibliografía

2024-10-08 23:02:17 UTC

17. Copia de cartilla

2024-10-08 23:02:49 UTC

1. Libreta forrada

axela1222002 — 2024-10-09 01:26:33 UTC

2. Carátula

axela1222002 — 2024-10-09 01:40:04 UTC

2024-10-09 02:27:57 UTC

2024-10-09 02:29:59 UTC

libreta forrada

2.Caratula

2024-10-09 02:31:14 UTC

3.Propósito

2024-10-09 02:33:55 UTC

4.Aprendizaje

2024-10-09 02:35:20 UTC

5.Diagnóstico

2024-10-09 02:38:20 UTC

6.Escuela tradicional y escuela nueva

2024-10-09 02:39:07 UTC

7.Enseñanza y aprendizaje

2024-10-09 02:44:20 UTC

8.Desarrollo infantil

2024-10-09 02:45:53 UTC

9.Vacunas

2024-10-09 02:46:45 UTC

10.Equipo 1

2024-10-09 02:47:03 UTC

11.Equipo 2

2024-10-09 02:47:13 UTC

12. Equipo 3

2024-10-09 02:47:27 UTC

13. Equipo 4

2024-10-09 02:47:40 UTC

14. Equipo 5

2024-10-09 02:47:49 UTC

15. Equipo 6

2024-10-09 02:48:01 UTC

16. Bibliografia

2024-10-09 02:50:14 UTC

17. Vacunas

2024-10-09 02:51:13 UTC

1. portada

2024-10-09 03:20:13 UTC

2. portada

2024-10-09 03:21:01 UTC

3. propósito

2024-10-09 03:21:54 UTC

4. investigaciones

2024-10-09 03:22:46 UTC

3. Propósito

axela1222002 — 2024-10-09 03:22:50 UTC

4. investigacion

2024-10-09 03:23:29 UTC

4.

2024-10-09 03:24:05 UTC

5. Diagnostico

2024-10-09 03:24:54 UTC

6. Cuadro tradicional y E. nueva

2024-10-09 03:25:57 UTC

7.

2024-10-09 03:27:15 UTC

8. Etapas de desarrollo infantil

2024-10-09 03:28:42 UTC

8. Etapas

2024-10-09 03:29:20 UTC

8. Etapas

2024-10-09 03:29:55 UTC

9. Vacunas

2024-10-09 03:30:33 UTC

10. Aprendizaje y enseñanza

2024-10-09 03:33:44 UTC

10.

2024-10-09 03:34:27 UTC

4. Aprendizaje

axela1222002 — 2024-10-09 03:35:27 UTC

11. Cartilla

2024-10-09 03:36:08 UTC

11. cartilla

2024-10-09 03:36:43 UTC

12. Equipo 1

2024-10-09 03:37:09 UTC

13. Equipo 2

2024-10-09 03:37:22 UTC

5. Diagnóstico

axela1222002 — 2024-10-09 03:37:37 UTC

14. Equipo 3

2024-10-09 03:37:39 UTC

15. Equipo 4

2024-10-09 03:37:53 UTC

16. Equipo 5

2024-10-09 03:38:06 UTC

17. Equipo 6

2024-10-09 03:38:18 UTC

6. Escuela tradicional y escuela nueva

axela1222002 — 2024-10-09 03:39:07 UTC

18. Bibliografias

2024-10-09 03:39:52 UTC

19. Reflexión

2024-10-09 03:41:33 UTC

20. John Dewey

2024-10-09 03:42:19 UTC

Propósito

grettelfuentes_a — 2024-10-09 03:58:34 UTC

Aprendizaje, PIAGET

grettelfuentes_a — 2024-10-09 04:00:15 UTC

David Ausubel

grettelfuentes_a — 2024-10-09 04:01:08 UTC

Vygotsky

grettelfuentes_a — 2024-10-09 04:01:41 UTC

Diagnostico

grettelfuentes_a — 2024-10-09 04:02:22 UTC

Escuela tradicional vs Escuela nueva

grettelfuentes_a — 2024-10-09 04:03:57 UTC

Psicología del niño

grettelfuentes_a — 2024-10-09 04:08:48 UTC

INFANCIA

grettelfuentes_a — 2024-10-09 04:10:09 UTC

grettelfuentes_a — 2024-10-09 04:10:53 UTC

grettelfuentes_a — 2024-10-09 04:11:49 UTC

grettelfuentes_a — 2024-10-09 04:12:42 UTC

grettelfuentes_a — 2024-10-09 04:16:07 UTC

grettelfuentes_a — 2024-10-09 04:16:50 UTC

Vacunas antes de los 2 años

grettelfuentes_a — 2024-10-09 04:18:35 UTC

grettelfuentes_a — 2024-10-09 04:19:46 UTC

grettelfuentes_a — 2024-10-09 04:22:00 UTC

Pensamiento reflexivo

Cartilla

grettelfuentes_a — 2024-10-09 04:23:07 UTC

grettelfuentes_a — 2024-10-09 04:23:51 UTC

grettelfuentes_a — 2024-10-09 04:24:24 UTC

Lectura

grettelfuentes_a — 2024-10-09 04:26:57 UTC

¿Cómo pensar reflexivamente?

grettelfuentes_a — 2024-10-09 04:28:39 UTC

2024-10-09 04:50:15 UTC

2024-10-09 04:51:12 UTC

# 1 Cuaderno

2024-10-09 04:52:10 UTC

2024-10-09 04:52:55 UTC

2024-10-09 04:58:38 UTC

2024-10-09 05:00:33 UTC

2024-10-09 05:01:20 UTC

#6 Escuela tradicional/ NEM

2024-10-09 05:02:30 UTC

#7 Enseñanza-aprendizaje

2024-10-09 05:06:18 UTC

2024-10-09 05:07:11 UTC

#9 Vacunas

Equipo #4

2024-10-09 05:09:56 UTC

2024-10-09 05:12:17 UTC

# Bibliografía libro de la biblioteca

2024-10-09 05:12:55 UTC

#17 Cartilla de vacunación

2024-10-09 05:14:21 UTC

# 18 Pensamiento reflexivo John Dewey

2024-10-09 05:16:06 UTC

#19 Lectura

2024-10-09 21:38:05 UTC

1. Libreta forrada.

2024-10-09 21:46:39 UTC

2. Portada.

2024-10-09 21:47:50 UTC

3. Propósito.

2024-10-09 22:06:44 UTC

4. Investigación “aprendizaje.”

2024-10-09 22:08:37 UTC

4. Investigación “aprendizaje.”

2024-10-09 22:10:24 UTC

4. Investigación “aprendizaje.”

2024-10-09 22:11:16 UTC

5. Diagnóstico.

2024-10-09 22:12:22 UTC

6. Escuela tradicional y escuela nueva.

2024-10-09 22:13:30 UTC

7. Apunte “enseñanza y aprendizaje.”

2024-10-09 22:14:29 UTC

8. Infancia.

2024-10-09 22:15:56 UTC

8. Infancia.

2024-10-09 22:16:57 UTC

8. Infancia.

2024-10-09 22:17:38 UTC

8. Infancia.

2024-10-09 22:18:14 UTC

9. Vacunas.

2024-10-09 22:22:29 UTC

10. Equipo 1

2024-10-09 22:22:51 UTC

11. Equipo 2

2024-10-09 22:23:06 UTC

12. Equipo 3

2024-10-09 22:23:19 UTC

13. Equipo 4 (Karaoke)

2024-10-09 22:23:59 UTC

14. Equipo 5

2024-10-09 22:24:18 UTC

15. Equipo 6

2024-10-09 22:24:37 UTC

16. Bibliografía.

2024-10-09 22:25:18 UTC

17. Cartilla.

2024-10-09 22:25:52 UTC

18. Pensamiento reflexivo.

2024-10-09 22:26:22 UTC

19. Lectura.

2024-10-09 22:26:58 UTC

1. Libreta forrada.

mirzatorresvega — 2024-10-09 22:38:57 UTC

2. Portada

mirzatorresvega — 2024-10-09 22:41:45 UTC

3. Propósito.

mirzatorresvega — 2024-10-09 22:48:16 UTC

4. Investigación de aprendizaje

mirzatorresvega — 2024-10-09 22:49:27 UTC

4. Investigación de aprendizaje.

mirzatorresvega — 2024-10-09 22:50:33 UTC

4. Investigación de aprendizaje.

mirzatorresvega — 2024-10-09 22:51:43 UTC

5. Diagnóstico.

mirzatorresvega — 2024-10-09 22:53:50 UTC

6. Escuela tradicional y escuela nueva.

mirzatorresvega — 2024-10-09 22:55:21 UTC

7. Aprendizaje-Enseñanza

mirzatorresvega — 2024-10-09 22:58:42 UTC

8. Infancia (apunte de diapositivas)

mirzatorresvega — 2024-10-09 23:01:25 UTC

8. Infancia (apunte de diapositivas)

mirzatorresvega — 2024-10-09 23:02:38 UTC

8. Infancia (apunte de diapositivas)

mirzatorresvega — 2024-10-09 23:03:45 UTC

8. Infancia (apunte de diapositivas)

mirzatorresvega — 2024-10-09 23:05:09 UTC

9. Vacunas.

mirzatorresvega — 2024-10-09 23:10:34 UTC

10. Equipo 1

mirzatorresvega — 2024-10-09 23:17:10 UTC

11. Equipo 2

mirzatorresvega — 2024-10-09 23:17:22 UTC

12. Equipo 3

mirzatorresvega — 2024-10-09 23:17:42 UTC

13. Equipo 4 (Karaoke)

mirzatorresvega — 2024-10-09 23:30:41 UTC

14. Equipo 5

mirzatorresvega — 2024-10-09 23:31:12 UTC

15. Equipo 6

mirzatorresvega — 2024-10-09 23:31:33 UTC

16. Bibliografía

mirzatorresvega — 2024-10-09 23:33:21 UTC

17. Cartilla de vacunación

mirzatorresvega — 2024-10-09 23:35:46 UTC

18. Pensamiento Reflexivo (Texto en relación a la lectura)

mirzatorresvega — 2024-10-09 23:41:36 UTC

18. Pensamiento Reflexivo (Texto en relación a la lectura)

mirzatorresvega — 2024-10-09 23:42:27 UTC

19. Lectura

mirzatorresvega — 2024-10-09 23:44:51 UTC

20. Pensamiento reflexivo John Dewey (notas)

mirzatorresvega — 2024-10-09 23:46:56 UTC

rwpbntqsjg — 2024-10-10 00:27:08 UTC

1.Cuaderno

rwpbntqsjg — 2024-10-10 00:27:58 UTC

Foto

mariatovar08022002 — 2024-10-10 00:48:59 UTC

2.Portada

rwpbntqsjg — 2024-10-10 00:51:29 UTC

3.Propósito

rwpbntqsjg — 2024-10-10 00:52:20 UTC

4.Aprendizaje (investigación)

rwpbntqsjg — 2024-10-10 00:53:11 UTC

Libreta forrada

mariatovar08022002 — 2024-10-10 00:53:47 UTC

4.Aprendizaje (investigación)

rwpbntqsjg — 2024-10-10 00:53:56 UTC

4.Aprendizaje (investigación)

rwpbntqsjg — 2024-10-10 00:54:43 UTC

5.Diagnóstico

rwpbntqsjg — 2024-10-10 00:55:34 UTC

6.Escuela tradicional y nueva escuela

rwpbntqsjg — 2024-10-10 00:56:36 UTC

Portada

mariatovar08022002 — 2024-10-10 00:57:21 UTC

Aprendizaje

mariatovar08022002 — 2024-10-10 00:59:28 UTC

Diagnostico

mariatovar08022002 — 2024-10-10 01:00:54 UTC

7.Enseñanza y aprendizaje

rwpbntqsjg — 2024-10-10 01:03:52 UTC

Escuela tradicional, escuela nueva.

mariatovar08022002 — 2024-10-10 01:04:11 UTC

7.Enseñanza y aprendizaje

rwpbntqsjg — 2024-10-10 01:04:30 UTC

8.Desarrollo Infantil

rwpbntqsjg — 2024-10-10 01:05:18 UTC

Propósito

mariatovar08022002 — 2024-10-10 01:05:55 UTC

8.Desarrollo infantil

rwpbntqsjg — 2024-10-10 01:05:59 UTC

8.Desarrollo infantil

rwpbntqsjg — 2024-10-10 01:06:35 UTC

Etapas del desarrollo

mariatovar08022002 — 2024-10-10 01:09:52 UTC

8.Desarrollo infantil

rwpbntqsjg — 2024-10-10 01:12:11 UTC

Psicología del niño.

mariatovar08022002 — 2024-10-10 01:12:29 UTC

8.Desarrollo infantil

rwpbntqsjg — 2024-10-10 01:12:56 UTC

Cartilla

mariatovar08022002 — 2024-10-10 01:18:29 UTC

Cartilla

mariatovar08022002 — 2024-10-10 01:19:51 UTC

Equipo 6

mariatovar08022002 — 2024-10-10 01:32:50 UTC

Vacuna

mariatovar08022002 — 2024-10-10 01:33:43 UTC

Pensamiento reflexivo

mariatovar08022002 — 2024-10-10 01:39:52 UTC

¿Que pensar?

mariatovar08022002 — 2024-10-10 01:41:04 UTC

bpd6mqssdj — 2024-10-10 02:21:06 UTC

#1 cuaderno

bpd6mqssdj — 2024-10-10 02:21:32 UTC

#2 portada

bpd6mqssdj — 2024-10-10 02:21:54 UTC

#3 propósito

bpd6mqssdj — 2024-10-10 02:22:30 UTC

#4 investigaciones

bpd6mqssdj — 2024-10-10 02:23:36 UTC

#5 diagnóstico

bpd6mqssdj — 2024-10-10 02:23:59 UTC

#6 escuela tradicional/ NEM

bpd6mqssdj — 2024-10-10 02:25:14 UTC

#7 enseñanza / aprendizaje

bpd6mqssdj — 2024-10-10 02:39:43 UTC

#8 desarrollo infantil

bpd6mqssdj — 2024-10-10 02:40:17 UTC

#9 vacunas

bpd6mqssdj — 2024-10-10 02:40:43 UTC

Equipo 6

bpd6mqssdj — 2024-10-10 03:14:04 UTC

#17 cartilla

bpd6mqssdj — 2024-10-10 03:16:13 UTC

#18 pensamiento reflexivo

bpd6mqssdj — 2024-10-10 03:21:16 UTC

7. Enseñanza y aprendizaje

axela1222002 — 2024-10-10 04:30:25 UTC

8. Desarrollo infantil

axela1222002 — 2024-10-10 04:35:27 UTC

9.vacunas

rwpbntqsjg — 2024-10-10 06:06:17 UTC

rwpbntqsjg — 2024-10-10 06:06:31 UTC

Equipo 1

rwpbntqsjg — 2024-10-10 06:06:41 UTC

Equipo 2

rwpbntqsjg — 2024-10-10 06:06:50 UTC

Equipo 3

13. Equipo 4 (karaoke)

rwpbntqsjg — 2024-10-10 06:10:14 UTC

rwpbntqsjg — 2024-10-10 06:11:59 UTC

14.Equipo 5

rwpbntqsjg — 2024-10-10 06:12:21 UTC

15.Equipo 6

16. Bibliografía

rwpbntqsjg — 2024-10-10 06:24:56 UTC

17.cartilla

rwpbntqsjg — 2024-10-10 06:25:21 UTC

18.Pensamiento reflexivo

rwpbntqsjg — 2024-10-10 06:28:30 UTC

18. Pensamiento reflexivo

rwpbntqsjg — 2024-10-10 06:29:36 UTC

moralesvasquezximena — 2024-10-10 22:21:28 UTC

Cuaderno

moralesvasquezximena — 2024-10-10 22:23:09 UTC

Portada

moralesvasquezximena — 2024-10-10 22:24:59 UTC

Propósito

moralesvasquezximena — 2024-10-10 22:26:04 UTC

Aprendizaje

moralesvasquezximena — 2024-10-10 22:27:37 UTC

Escuela tradicional y nueva

moralesvasquezximena — 2024-10-10 22:28:25 UTC

Enseñanza y aprendizaje

moralesvasquezximena — 2024-10-10 22:29:25 UTC

Desarrollo infantil

moralesvasquezximena — 2024-10-10 22:31:45 UTC

Vacunas

2024-10-10 22:46:42 UTC

Equipo 6

2024-10-10 22:49:40 UTC

Bibliografía

2024-10-10 22:58:51 UTC

Cartilla

2024-10-10 23:09:27 UTC

Pensamiento Reflexivo

2024-10-10 23:10:18 UTC

Lectura Dewey

2024-10-11 02:05:28 UTC

2024-10-12 00:33:12 UTC

1. Libreta

2024-10-12 03:24:58 UTC

2. Portada

2024-10-12 03:28:46 UTC

3. Propósito

2024-10-12 03:30:54 UTC

4. Aprendizaje

2024-10-12 03:34:49 UTC

5. Diagnóstico

2024-10-12 03:37:26 UTC

9. Vacunas

axela1222002 — 2024-10-13 02:32:12 UTC

N. 10 Equipo 1 "Spa"

axela1222002 — 2024-10-13 02:35:53 UTC

N 11 Equipo 2 "Teatro"

axela1222002 — 2024-10-13 02:37:01 UTC

N 12 Equipo 3 "Técnicas de pintura"

axela1222002 — 2024-10-13 02:43:46 UTC

N 14 Equipo 4 "Karaoke"

axela1222002 — 2024-10-13 02:46:39 UTC

N 14 Equipo 5 "Mini chefs"

axela1222002 — 2024-10-13 02:48:04 UTC

N 15 Equipo 6 "Repostería"

axela1222002 — 2024-10-13 02:49:12 UTC

N 16 Bibliografía

axela1222002 — 2024-10-13 03:15:24 UTC

17. Cartilla

axela1222002 — 2024-10-13 23:39:02 UTC

18. Pensamiento reflexivo

axela1222002 — 2024-10-13 23:40:42 UTC

19. Lectura

axela1222002 — 2024-10-13 23:43:35 UTC

6. Escuela tradicional y escuela nueva

2024-10-15 18:10:25 UTC

7. Enseñanza y aprendizaje

2024-10-15 18:15:08 UTC

8. Desarrollo infantil

2024-10-15 18:15:49 UTC

9. Vacunas

2024-10-15 18:23:53 UTC

10. Equipo 1

2024-10-15 18:24:15 UTC

11. Equipo 2

2024-10-15 18:24:23 UTC

12. Equipo 3

2024-10-15 18:37:39 UTC

13. Equipo 4

2024-10-15 18:37:47 UTC

14. Equipo 5

2024-10-15 18:37:54 UTC

15. Equipo 6

2024-10-15 18:38:02 UTC

16. Bibliografía

2024-10-15 18:38:12 UTC

17. Cartilla

2024-10-15 18:38:40 UTC

18. Pensamiento reflexivo

2024-10-15 18:38:55 UTC

19. Lectura

2024-10-15 18:39:01 UTC

Libreta forrada

saldivardaniela423 — 2024-10-17 20:16:18 UTC

Portada

saldivardaniela423 — 2024-10-17 20:16:47 UTC

Propósito

saldivardaniela423 — 2024-10-17 20:18:14 UTC

Diagnóstico

saldivardaniela423 — 2024-10-17 20:19:49 UTC

(Cuadro )escuela tradicional/nueva

saldivardaniela423 — 2024-10-17 20:20:19 UTC

saldivardaniela423 — 2024-10-17 20:20:40 UTC

Enseñanza/Aprendizaje

saldivardaniela423 — 2024-10-17 20:20:56 UTC

saldivardaniela423 — 2024-10-17 20:21:19 UTC

Desarrollo infantil

saldivardaniela423 — 2024-10-17 20:21:35 UTC

saldivardaniela423 — 2024-10-17 20:21:51 UTC

saldivardaniela423 — 2024-10-17 20:22:06 UTC

Vacunas

saldivardaniela423 — 2024-10-17 20:22:21 UTC

saldivardaniela423 — 2024-10-17 20:22:35 UTC

Equipo 1

saldivardaniela423 — 2024-10-17 20:36:24 UTC

Equipo 2

saldivardaniela423 — 2024-10-17 20:38:01 UTC

Equipo 3

saldivardaniela423 — 2024-10-17 20:38:12 UTC

Equipo 4

saldivardaniela423 — 2024-10-17 20:38:24 UTC

Equipo 5

saldivardaniela423 — 2024-10-17 20:38:39 UTC

Equipo 6

saldivardaniela423 — 2024-10-17 20:38:49 UTC

2024-10-18 02:46:08 UTC

2024-10-21 21:03:59 UTC

grettelfuentes_a — 2024-10-23 17:30:32 UTC

Equipo 1

grettelfuentes_a — 2024-10-23 17:37:07 UTC

Equipo 2

grettelfuentes_a — 2024-10-23 17:37:18 UTC

Equipo 3

grettelfuentes_a — 2024-10-23 17:37:30 UTC

Equipo 4

1.Libreta

2024-10-23 17:52:54 UTC

2.Separador

2024-10-23 17:54:15 UTC

Libreta

2024-10-23 17:54:36 UTC

Separador

2024-10-23 17:56:29 UTC

Aprendizaje

2024-10-23 18:01:57 UTC

2024-10-23 18:21:08 UTC

2024-10-23 20:31:26 UTC

2024-10-23 23:50:14 UTC

2024-10-23 23:50:29 UTC

2024-10-23 23:50:52 UTC

2024-10-23 23:51:10 UTC

2024-10-23 23:51:26 UTC

2024-10-23 23:51:40 UTC

2024-10-23 23:51:57 UTC

2024-10-23 23:52:16 UTC

2024-10-23 23:52:31 UTC

2024-10-23 23:52:47 UTC

2024-10-23 23:53:02 UTC

1.-Libreta

hanniacarbajal_a — 2024-10-24 04:11:20 UTC

2.-Separador

hanniacarbajal_a — 2024-10-24 04:14:10 UTC

3.-Propósito

hanniacarbajal_a — 2024-10-24 04:15:28 UTC

4.-Investigación(Aprendizaje)

hanniacarbajal_a — 2024-10-24 04:16:42 UTC

4.-Investigación (Aprendizaje)

hanniacarbajal_a — 2024-10-24 04:17:23 UTC

5.-Diagnóstico

hanniacarbajal_a — 2024-10-24 04:19:51 UTC

5.-Diagnóstico

hanniacarbajal_a — 2024-10-24 04:20:16 UTC

6.-Escuela tradicional y nueva escuela

hanniacarbajal_a — 2024-10-24 04:21:21 UTC

7.-Enseñanza y aprendizaje

hanniacarbajal_a — 2024-10-24 04:23:20 UTC

8.-Desarrollo Infantil

hanniacarbajal_a — 2024-10-24 04:24:14 UTC

8.-Desarrollo Infantil (Tipos)

hanniacarbajal_a — 2024-10-24 04:25:09 UTC

9.-Vacunas

hanniacarbajal_a — 2024-10-24 04:25:43 UTC

10.-Equipo 1

hanniacarbajal_a — 2024-10-24 04:26:00 UTC

11.-Equipo 2

hanniacarbajal_a — 2024-10-24 04:26:24 UTC

2024-10-24 04:26:58 UTC

12.-Equipo 4 (Pintores)

hanniacarbajal_a — 2024-10-24 04:27:25 UTC

13.-Equipo 4

hanniacarbajal_a — 2024-10-24 04:27:40 UTC

14.-Equipo 5

hanniacarbajal_a — 2024-10-24 04:27:51 UTC

15.-Equipo 6

hanniacarbajal_a — 2024-10-24 04:28:02 UTC

1.Libreta forrada

2024-10-24 04:33:45 UTC

2.Portada

2024-10-24 04:37:48 UTC

3. Propósito

2024-10-24 04:41:04 UTC

4. Aprendizaje

2024-10-24 04:48:51 UTC

5. Diagnóstico

2024-10-24 04:51:16 UTC

6. Escuela tradicional y escuela nueva

2024-10-24 04:54:13 UTC

8. Desarrollo infantil

2024-10-24 04:58:56 UTC

17.-Cartilla

hanniacarbajal_a — 2024-10-24 05:02:26 UTC

9. Vacunas

2024-10-24 05:04:06 UTC

18.-Pensamiento Reflexivo

hanniacarbajal_a — 2024-10-24 05:04:35 UTC

10. Equipo 1

2024-10-24 05:06:16 UTC

11. Equipo 2

2024-10-24 05:06:29 UTC

12. Equipo 3

2024-10-24 05:06:42 UTC

13. Equipo 4

2024-10-24 05:06:56 UTC

14. Equipo 5

2024-10-24 05:09:45 UTC

15. Equipo 6

2024-10-24 05:11:53 UTC

17. Cartilla

2024-10-24 05:14:19 UTC

18. Pensamiento reflexivo

2024-10-24 05:17:23 UTC

19. Lectura

2024-10-24 05:21:02 UTC

20. Reflexión

2024-10-24 05:25:56 UTC

7. Enseñanza y aprendizaje

2024-10-24 05:47:18 UTC

16. Bibliografía

2024-10-24 05:59:53 UTC

21. Avance de narrativa

2024-10-24 06:02:40 UTC

21. Avance sobre narrativa de experiencia

mirzatorresvega — 2024-10-25 00:35:03 UTC

18. Pensamiento reflexivo

2024-10-25 02:12:48 UTC

19. Lectura

2024-10-25 02:13:17 UTC

2o. Avance de narrativa

2024-10-25 02:15:30 UTC

1. Libreta forrada

2024-10-25 02:16:58 UTC

2024-10-25 02:17:14 UTC

Avance Narrativa

2. Portada

2024-10-25 02:17:38 UTC

Equipo 4

2024-10-25 02:17:38 UTC

Equipo 1

2024-10-25 02:17:45 UTC

Equipo 3

2024-10-25 02:17:51 UTC

3. Propósito

2024-10-25 02:18:09 UTC

4. Aprendizaje

2024-10-25 02:18:48 UTC

Equipo 2

2024-10-25 02:19:10 UTC

5. Diagnostico

2024-10-25 02:19:19 UTC

17. Vacunas

2024-10-25 02:20:04 UTC

18. Pensamiento Reflexivo

2024-10-25 02:21:25 UTC

2024-10-25 02:22:29 UTC

20. Avance de mi narrativa/ Reflexión de la práctica

2024-10-25 02:22:52 UTC

2024-10-25 02:27:47 UTC

6. escuela tradicional

2024-10-25 02:28:05 UTC

2024-10-25 02:28:34 UTC

7. Enseñanza aprendizaje

2024-10-25 02:28:38 UTC

8. desarrollo aprendizaje

2024-10-25 02:29:45 UTC

9. vacunas

2024-10-25 02:30:16 UTC

10. Equipo 1

2024-10-25 02:30:43 UTC

11. Equipo 2

2024-10-25 02:31:15 UTC

12. Equipo 3

2024-10-25 02:31:50 UTC

13. Equipo 4

2024-10-25 02:32:06 UTC

14. Equipo 5

2024-10-25 02:32:30 UTC

15. Equipo 6

2024-10-25 02:32:48 UTC

16. Bibliografía

2024-10-25 02:33:31 UTC

2024-10-25 02:33:56 UTC

17. Cartilla

2024-10-25 02:34:51 UTC

18. Pensamiento reflexivo

2024-10-25 02:35:23 UTC

19. Lectura

2024-10-25 02:35:54 UTC

2024-10-25 02:47:14 UTC

Avance narrativa

aylinjaramillo904 — 2024-10-25 03:12:38 UTC

Diagnóstico

aylinjaramillo904 — 2024-10-25 03:13:03 UTC

aylinjaramillo904 — 2024-10-25 03:13:17 UTC

aylinjaramillo904 — 2024-10-25 03:13:39 UTC

aylinjaramillo904 — 2024-10-25 03:13:55 UTC

aylinjaramillo904 — 2024-10-25 03:14:12 UTC

aylinjaramillo904 — 2024-10-25 03:14:29 UTC

8. Desarrollo del niño

crystalhdez07 — 2024-10-25 03:19:12 UTC

Narrativa. Crystal

crystalhdez07 — 2024-10-25 03:21:08 UTC

2024-10-25 03:32:45 UTC

10. Equipo 1

crystalhdez07 — 2024-10-25 03:37:02 UTC

N. 20 AVANCE DE LA NARRATIVA

2024-10-25 03:46:26 UTC

Avance

2024-10-25 03:50:26 UTC

19. Avance de Narrativa.

2024-10-25 04:11:59 UTC

2024-10-25 04:13:10 UTC

avance

2024-10-25 04:14:54 UTC

avance narrativa

2024-10-25 04:18:00 UTC

2024-10-25 04:20:40 UTC

Narrativa para reflexiónar mi práctica

2024-10-25 04:24:14 UTC

Avance narrativa

2024-10-25 04:26:38 UTC

Avance narrativa

bpd6mqssdj — 2024-10-25 04:37:16 UTC

Narrativa

rwpbntqsjg — 2024-10-25 04:58:50 UTC

Avance Narrativa

2024-10-25 05:02:04 UTC

2024-10-25 05:39:22 UTC

2024-10-25 05:57:34 UTC

2024-10-26 22:22:15 UTC

#1Cuaderno

2024-10-26 22:22:55 UTC

#2 Portada

2024-10-26 22:23:32 UTC

#3 Propósito

2024-10-26 22:26:13 UTC

#4 Investigación Aprendizaje

2024-10-26 22:31:23 UTC

#5 Diagnóstico

2024-10-26 22:34:15 UTC

#6 Escuela Tradicional/ Nueva

2024-10-26 22:43:17 UTC

#7 Apunte Enseñanza/ Aprendizaje

2024-10-26 22:44:05 UTC

#8 Infancia

2024-10-26 22:45:11 UTC

#10 Equipo 1

2024-10-26 23:35:15 UTC

#9 Vacunas

2024-10-26 23:36:03 UTC

#11 Equipo 2

2024-10-26 23:36:38 UTC

#12 Equipo 3

2024-10-26 23:36:53 UTC

#13 Equipo 4

2024-10-26 23:37:08 UTC

#14 Equipo 5

2024-10-26 23:37:22 UTC

#15 Equipo 6

2024-10-26 23:37:39 UTC

#16 Bibliografía

2024-10-26 23:38:10 UTC

#17 Cartilla de vacunación

2024-10-26 23:41:24 UTC

#18 Pensamiento Reflexivo

2024-10-27 00:08:17 UTC

#19 Lectura John Dewey

2024-10-27 00:09:09 UTC

#20 Reflexión

2024-10-27 00:31:04 UTC

#21 Avance Narrativa

2024-10-27 00:32:25 UTC

2024-10-27 06:14:15 UTC

NARRATIVA FINALIZADA

yolojauregui23 — 2024-10-28 02:40:58 UTC

20. Narrativa como posibilidad de mejorar mi práctica.

2024-10-28 02:47:13 UTC

grettelfuentes_a — 2024-10-28 05:31:52 UTC

grettelfuentes_a — 2024-10-28 05:45:02 UTC

Equipo 6

grettelfuentes_a — 2024-10-28 05:54:16 UTC

Equipo 5

grettelfuentes_a — 2024-10-28 05:54:26 UTC

2024-10-28 12:35:51 UTC

21. Narrativa terminada

2024-10-28 12:59:27 UTC

Narrativa terminada

2024-10-28 14:46:22 UTC

20. Avance Narrativa

2024-10-28 16:00:23 UTC

NARRARIVA

2024-10-28 16:46:28 UTC

N. 21 NARRATIVA TERMINADA

2024-10-28 17:10:04 UTC

Narrativa terminada

2024-10-28 17:13:43 UTC

Narrativa

2024-10-28 17:39:55 UTC

Narrativa final

crystalhdez07 — 2024-10-28 19:24:47 UTC

Mi narrativa

rwpbntqsjg — 2024-10-28 19:31:11 UTC

Equipo 1

2024-10-28 19:34:47 UTC

21. Narrativa

2024-10-28 19:39:31 UTC

22. Narrativa de reflexión finalizada.

mirzatorresvega — 2024-10-28 19:49:29 UTC

2024-10-28 19:54:38 UTC

narrativa terminada

2024-10-28 20:04:34 UTC

narrativa terminada.

2024-10-28 20:06:47 UTC

2024-10-28 20:08:10 UTC

NARRATIVA

Narrativa

2024-10-28 20:09:25 UTC

Narrativa terminada

2024-10-28 20:13:49 UTC

21. Narrativa terminada

2024-10-28 20:17:28 UTC

2024-10-28 20:20:13 UTC

2024-10-28 20:22:54 UTC

20. Avance de la narrativa

2024-10-28 20:26:59 UTC

NARRATIVA TERMINADA

2024-10-28 20:53:21 UTC

Narrativa terminada

saldivardaniela423 — 2024-10-28 22:39:08 UTC

2024-10-29 00:03:01 UTC

Narrativa terminada

2024-10-29 01:09:22 UTC

19. Lectura subrayada

2024-10-29 06:43:08 UTC

18. Pensamiento refelxivo

2024-10-29 06:46:23 UTC

17. Cartilla de vacunación

2024-10-29 06:47:16 UTC

15. Equipo 6

2024-10-29 06:47:52 UTC

14. Equipo 5

2024-10-29 06:48:16 UTC

13. Equipo 4

2024-10-29 06:48:33 UTC

12. Equipo 3

2024-10-29 06:48:49 UTC

11. Equipo 2

2024-10-29 06:49:04 UTC

10. Equipo 1

2024-10-29 06:50:19 UTC

9. Vacunas

2024-10-29 06:52:18 UTC

7. Enseñanza- aprendizaje

2024-10-29 06:57:39 UTC

6. Escuela tradicional y escuela nueva

2024-10-29 06:58:56 UTC

5. Diagnóstico

2024-10-29 06:59:47 UTC

4. Aprendizaje

2024-10-29 07:02:04 UTC

3. Propósitos del programa

2024-10-29 07:03:04 UTC

2. Portada

2024-10-29 07:03:55 UTC

1. Libreta forrada

2024-10-29 07:04:32 UTC

22. Narrativa corregida

2024-10-31 03:00:16 UTC

21. Narrativa corregida.

2024-11-01 18:01:19 UTC

22. Narrativa corregida

2024-11-01 19:58:01 UTC

NARRATIVA CORREGIDA

yolojauregui23 — 2024-11-02 00:00:36 UTC

23. Narrativa corregida

2024-11-02 00:18:30 UTC

23. Narrativa corregida

mirzatorresvega — 2024-11-02 00:32:36 UTC

2024-11-02 00:53:41 UTC

Narrativa Final

Narrativa Corregida

2024-11-02 02:02:38 UTC

Narrativa final

axela1222002 — 2024-11-02 02:35:29 UTC

2024-11-02 02:38:33 UTC

Narrativa corregida

2024-11-02 03:11:58 UTC

2024-11-02 03:25:14 UTC

Narrativa Final

N. 22 NARRATIVA CORREGIDA

2024-11-02 03:51:19 UTC

narrativa

2024-11-02 04:31:00 UTC

NARRATIVA CORREGIDA

2024-11-02 04:55:00 UTC

Narrativa corregida

crystalhdez07 — 2024-11-02 06:12:25 UTC

Narrativa final

2024-11-02 15:54:27 UTC

Narrativa corregida

2024-11-02 22:04:51 UTC

Narrativa

rwpbntqsjg — 2024-11-03 17:43:46 UTC

NARRATIVA CORREGIDA

2024-11-03 22:46:57 UTC

jegije — 2024-11-04 15:50:42 UTC

jegije — 2024-11-04 15:55:47 UTC

jegije — 2024-11-04 15:57:05 UTC

jegije — 2024-11-04 16:02:20 UTC

Como está en pdf no pude hacerte tus comentarios. quita todo. el primer párrafo y habla solamente de Santiago. de el y de ti en la practica

jegije — 2024-11-04 16:07:42 UTC

jegije — 2024-11-04 16:11:54 UTC

jegije — 2024-11-04 16:14:24 UTC

Como está en pdf no puedo hacer comentarios al interior.

Quita todo lo que hablas de la practica en general y céntrate en Benjamin

Habla de el de manera minuciosa. describe cada momento, amplia la información.

jegije — 2024-11-04 16:19:32 UTC

Estimada Tania hablas de toda tu práctica, elige un hecho, una experiencia, y profundiza sobre ella. quita todo lo que te coloqué de amarillo.

jegije — 2024-11-04 16:24:05 UTC

jegije — 2024-11-04 16:25:55 UTC

jegije — 2024-11-04 16:26:02 UTC

quita todo lo que tenga que ver con la practica en general. solo habla de paula y de conducta, su mal comportamiento, habla más de ella y de ti. del proceso de enseñanza y aprendizaje., calif,7

jegije — 2024-11-04 16:27:07 UTC

jegije — 2024-11-04 16:30:25 UTC

jegije — 2024-11-04 16:31:33 UTC

quita todo lo que hables de tu practica en general.

elige hablar de una sola experiencia y céntrate en ella, en mateo, o en el niño de la pulsera que no lo dejo usar su papa. Ode otra experiencia.

Estimada maestra, debes redactar sobre tu experiencia, solo una experiencia, si es con relación a la maestra, trata de no hacerlo por días, porque se parece más a un informe. vuelve a redactar. 7.0

jegije — 2024-11-04 16:42:04 UTC

corrige, todos los verbos en pasado y futuro se acentúan.

jegije — 2024-11-04 16:43:24 UTC

Estimada maestra, evita hablar en general, debes elegir una experiencia, organizar tus ideas. Hablar solo de un hecho en profundidad. Elimina lo que hablas de tu practica en general. quita lo amarillo

jegije — 2024-11-04 16:45:44 UTC

jegije — 2024-11-04 16:45:53 UTC

Estimada Perla, lo que tu presentas no es una narrativa, debes escribir sobre un hecho, así como lo comenzaste, pero habar en profundidad. 5.0

jegije — 2024-11-04 16:47:22 UTC

Estimada maestra, la narrativa que presentas es interesante, pero parece un informe. Debes narrar sobre una experiencia en específico en profundidad. si gustas el caso de las gemelas, pero en profundidad. sin hablar de la escuela, ni de e lugar, solo de la experiencia. bien redactada

jegije — 2024-11-04 16:52:15 UTC

jegije — 2024-11-04 16:55:56 UTC

jegije — 2024-11-04 16:58:22 UTC

vas bien en tu narrativa. Concéntrate en Roberto, pero descríbelo bien, redactar sobre toda la experiencia con el, tu proceso de enseñanza y su aprendizaje. Narra con mayor profundidad. cal 9

jegije — 2024-11-04 16:59:22 UTC

Estimada maestra, sugiero eliminar lo que está de amarillo, debes céntrate solo en un aspecto. hablar de la falta de atención de tu grupo, de ti, de lo planeaste y la manera en la enseñar y la manera en la que van aprendiendo ellos.

jegije — 2024-11-04 17:04:01 UTC

REdacta con mayor profundidad tu experiencia. calif. 9

jegije — 2024-11-04 17:24:42 UTC

jegije — 2024-11-04 17:28:04 UTC

jegije — 2024-11-04 17:32:39 UTC

jegije — 2024-11-04 17:40:53 UTC

jegije — 2024-11-04 17:51:08 UTC

Estimada maestra.

jegije — 2024-11-04 17:52:04 UTC

La narrativa debes centrarse en una experiencia, no hablar de generalidades. Elige una experiencia. calif. 7

jegije — 2024-11-04 17:59:54 UTC

El trabajo que presentas es interesante. Evita hablar en general. habla de la experiencia del grupo multigrado. qué es como lo viviste. evita comentar observé, comenta toda la experiencia. como esta en pdf no puedo hacer anotaciones. calif 8

jegije — 2024-11-04 18:08:47 UTC

jegije — 2024-11-04 18:16:12 UTC

Estimada maestra. Habla de manera más precisa sobre la experiencia de multigrado, concéntrate en un hecho en específico, no abarques todo, mamás, niños, escuela. habla sobre los niños quiza y ell cómo aprenden. habla de lo que tu quieras. caf. 8

jegije — 2024-11-04 18:32:25 UTC

jegije — 2024-11-04 18:34:59 UTC

Mis traviesos más mi informe:)

2024-11-05 03:02:31 UTC

rwpbntqsjg — 2024-11-06 18:26:05 UTC

rwpbntqsjg — 2024-11-06 18:28:10 UTC

Separador

itzelsanchez021004 — 2024-11-11 00:29:01 UTC

¿QUÉ ES Y CÓMO ESCRIBIR YN RELATO PEDAGÓGICO?

2024-11-14 00:20:35 UTC

Lectura, andaduras de escritor 2 y 3

2024-11-14 00:21:13 UTC

¿Por qué leer en voz alta?

2024-11-14 00:26:23 UTC

En lo personal me agrada bastante, si bien mi tono de voz me causa inseguridad, me es agradable la sensación al leer en voz alta, los tonos, considero que es una forma de proyectar que leer es más que recitar las palabras, sino que, sentirlas, estar seguros de lo que decimos, compartirlo con los demás y además, ser escuchados, sentirnos visibles ante los demás.

UNIDAD 2

mirzatorresvega — 2024-11-14 01:40:04 UTC

Lectura

mirzatorresvega — 2024-11-14 01:44:50 UTC

Lectura

mirzatorresvega — 2024-11-14 01:45:46 UTC

Lectura

mirzatorresvega — 2024-11-14 01:46:47 UTC

Lectura

mirzatorresvega — 2024-11-14 01:48:31 UTC

¿Cómo escribir un relato pedagógico?

mirzatorresvega — 2024-11-14 01:49:57 UTC

¿Me gusta escribir?

mirzatorresvega — 2024-11-14 01:56:31 UTC

Me gusta escribir en una libreta personal donde me permito colocar pensamientos, ideas, sentimientos, incluso cosas que quiero hacer o pendientes pero, todo de una manera informal tomándolo como parte de una terapia, cuando se trata de la escuela me cuesta trabajo obtener un lenguaje muy formal que suelen solicitar los maestros en especial al no repetir palabras, pero no es algo que me disguste, incluso puedo decir que es un proceso que disfruto.

Lectura

crystalhdez07 — 2024-11-14 02:01:44 UTC

¿Como escribir un relato pedagógico?

crystalhdez07 — 2024-11-14 02:04:45 UTC

Lectura en voz alta

crystalhdez07 — 2024-11-14 02:10:23 UTC

Siendo un persona que se traba o cambia las palabras al leer puedo decir que la lectura en voz alta además de mejorar mi comprensión lectora, me ayuda a la concentración, sin embargo, en algunos puntos me llega a causar confusión porque se suele leer lento, rapido o simplemente me cuesta seguir el ritmo.

Que es el relato ?

rwpbntqsjg — 2024-11-14 02:42:07 UTC

Lectura

rwpbntqsjg — 2024-11-14 02:55:13 UTC

Lectura

rwpbntqsjg — 2024-11-14 02:56:20 UTC

Lectura

rwpbntqsjg — 2024-11-14 02:56:48 UTC

Lectura

rwpbntqsjg — 2024-11-14 02:57:16 UTC

leer

rwpbntqsjg — 2024-11-14 02:59:19 UTC

Separador

2024-11-14 04:32:56 UTC

1. Lectura

2024-11-14 04:35:01 UTC

2024-11-14 04:41:43 UTC

2024-11-14 04:42:22 UTC

2024-11-14 04:43:19 UTC

2024-11-14 04:43:53 UTC

2024-11-14 04:44:28 UTC

Experiencia leyendo en voz alta

2024-11-14 04:53:31 UTC

La experiencia de leer en grupo en voz alta es muy enriquecedora, ya que escuchar las distintas voces aporta matices y emociones propias de cada persona, lo que hace que la narrativa se vuelva más dinámica y envolvente. Aunque en ocasiones cometía errores al pronunciar algunas palabras, me resultaba fácil seguir el ritmo del grupo, además, la lectura en voz alta nos permitía comentar y analizar las ideas clave, lo que enriquecía aún más la comprensión del texto.

Escrito

mariatovar08022002 — 2024-11-14 06:05:58 UTC

UNIDAD 2

mariatovar08022002 — 2024-11-14 06:08:08 UTC

Lectura

2024-11-14 15:02:30 UTC

Cómo escribir un relato pedagógico

2024-11-14 15:04:49 UTC

Lectura en voz alta

2024-11-14 15:15:59 UTC

Considero que la lectura en voz alta nos ayuda a tener un mejor vocabulario ya nos ayuda a fomentar más nuestro lenguaje, así como favorece la atención.

Pero en lo personal leer en voz alta no me resulta también ya que cambio palabras por otras o me llegó a trabar, también no me resulta porque me desconcentró fácilmente.

22. Separador

2024-11-15 03:14:25 UTC

23. ¿Cómo escribir un relato pedagógico?

2024-11-15 03:17:16 UTC

24. Lectura.

2024-11-15 03:50:05 UTC

2024-11-15 03:50:35 UTC

2024-11-15 03:51:05 UTC

2024-11-15 03:51:26 UTC

2024-11-15 03:51:47 UTC

25. Lectura en voz alta.

2024-11-15 03:55:57 UTC

Me gusta la lectura grupal en voz alta porque me permite concentrarme más en el texto. Al leer en voz alta con otras personas, se crea un ambiente compartido de atención, lo que me ayuda a mantenerme centrada y evitar distracciones. El acto de escuchar a mis compañeras leer también refuerza la comprensión y me invita a reflexionar profundamente sobre lo que estoy leyendo. Además, el ritmo de la lectura colectiva hacen que la experiencia sea más interesante.

2. ¿Cómo escribir un relato pedagógico?

2024-11-15 16:55:06 UTC

N. 2 ¿CÓMO ESCRIBIR UN RELATO PEDAGÓGICO?

itzelsanchez021004 — 2024-11-15 17:16:58 UTC

2024-11-15 17:24:46 UTC

Escrito

2024-11-15 17:27:02 UTC

Lectura

N.3 LECTURA EN VOZ ALTA

itzelsanchez021004 — 2024-11-15 17:38:50 UTC

Me gusta la lectura en voz alta, ya que considero que es una forma de mantener atención en la lectura, asimismo, pueden realizarse comentarios generales para explicar y entender mejor los puntos que se abordan.

N.1 ANDADURAS DEL ESCRITOR 2 Y 3

itzelsanchez021004 — 2024-11-15 20:12:27 UTC

2024-11-16 01:45:37 UTC

Leer todos a una sola voz si es algo complicado para mi y la verdad no me gusta porque si una persona se equivoca me desconcentro fácilmente; sin embargo cuando solo una persona del salón lee en voz alta se me hace muy enriquecedor porque las dudas que surgen se resuelven de manera rápida y de esta manera es mas entendible el texto.

2024-11-16 02:12:03 UTC

2024-11-16 02:16:59 UTC

2024-11-16 03:40:20 UTC

Lectura

2024-11-16 03:40:59 UTC

Lectura

2024-11-16 03:41:27 UTC

Lectura

2024-11-16 03:42:01 UTC

Lectura

2024-11-16 03:42:25 UTC

Comentario lectura en voz alta

2024-11-17 22:42:43 UTC

2024-11-17 22:43:32 UTC

Relato pedagógico

2024-11-17 22:46:20 UTC

Lectura

2024-11-17 22:56:48 UTC

Lectura en voz alta

Lectura en voz alta.

2024-11-18 21:38:56 UTC

Creo que la lectura en voz alta tiene sus ventajas y desventajas. Por un lado, es una práctica que fomenta la concentración y permite compartir un momento de atención colectiva, lo que ayuda a profundizar en el contenido. Escuchar leer a los demás también puede enriquecer la experiencia y ofrecer nuevas perspectivas sobre el texto. Por otro lado, a veces puede ser difícil mantener el ritmo, especialmente cuando algunos compañeros leen muy rápido o no coinciden los tiempos. Esto puede hacer que me distraiga o que pierda el hilo de la lectura.

Narrativa pedagógica

2024-11-18 21:40:28 UTC

Lectura subrayada

2024-11-18 21:41:35 UTC

2024-11-18 21:45:34 UTC

Relato pedagogico y lecturas en voz alta

2024-11-19 18:09:27 UTC

SEPARADOR

grettelfuentes_a — 2024-11-19 18:23:05 UTC

SEPARADOR

Lectura en voz alta

grettelfuentes_a — 2024-11-19 18:49:14 UTC

¿Cómo escribir un relato pedagógico?

grettelfuentes_a — 2024-11-20 01:08:50 UTC

¿Cómo escribir un relato pedagógico?

grettelfuentes_a — 2024-11-20 01:09:02 UTC

Lectura

grettelfuentes_a — 2024-11-20 01:25:48 UTC

grettelfuentes_a — 2024-11-20 01:29:35 UTC

separador

2024-11-20 04:32:02 UTC

Lectura en voz alta

2024-11-20 04:32:23 UTC

¿qué es un relato? ¿cómo escribirlo?

2024-11-20 04:32:38 UTC

Lectura

2024-11-20 04:33:00 UTC

Lectura

2024-11-20 04:33:27 UTC

Lectura

2024-11-20 04:33:41 UTC

Lectura

2024-11-20 04:33:55 UTC

Lectura

2024-11-20 04:34:13 UTC

N. 4 LECTURA TERMINADA

itzelsanchez021004 — 2024-11-20 12:31:39 UTC

Lectura

2024-11-20 13:40:28 UTC

¿Porque me gusta la lectura en voz alta en grupo?

2024-11-20 13:47:55 UTC

Porque me ayuda más a poner atención en la lectura, entender las ideas más claras, estar atento en cada párrafo de la lectura.

Además me ayuda a recibir un mejor desarrollo intelectual, facilitándome mi aprendizaje, mejorando mi comunicación y fomenta la concreción, trabajo en grupo, aparte ayuda a interactuar ideas y aprendizajes.

¿Cómo escribir un relato pedagógico? Seguir los siguientes pasos:

2024-11-20 13:51:25 UTC

1.⁠ ⁠Introducción: Presenta el contexto y el propósito del relato.

2.⁠ ⁠Descripción de la experiencia: Narra la experiencia de aprendizaje o el proceso educativo.

3.⁠ ⁠Análisis y reflexión: Analiza y reflexiona sobre la experiencia, destacando los logros, desafíos y aprendizajes.

4.⁠ ⁠Conclusión: Resume los principales hallazgos de la experiencia.

5.⁠ ⁠Recomendaciones: Ofrece sugerencias para futuras experiencias o aplicaciones prácticas.

Recordar que un relato pedagógico debe ser claro, conciso y objetivo, y que debe incluir elementos como:

•⁠ ⁠Descripción de la experiencia

•⁠ ⁠Análisis y reflexión

•⁠ ⁠Conclusión

•⁠ ⁠Recomendaciones

2024-11-20 15:19:53 UTC

Narrativa , segunda unidad

crystalhdez07 — 2025-01-11 20:10:39 UTC

NARRATIVA FINAL

yolojauregui23 — 2025-01-12 22:57:46 UTC

2025-01-13 20:18:25 UTC

Narrativa Segunda Unidad.

Narrativa

2025-01-13 23:35:15 UTC

Narrativa Unidad II

2025-01-14 01:15:30 UTC

Narrativa 2

2025-01-14 02:01:10 UTC

2025-01-14 02:25:18 UTC

Narrativa

2025-01-14 02:46:20 UTC

2025-01-14 03:17:37 UTC

Narrativa U2

2025-01-14 03:20:40 UTC

2025-01-14 03:23:59 UTC

NARRATIVA

grettelfuentes_a — 2025-01-14 03:34:18 UTC

Narrativa (segunda jornada)

2025-01-14 03:52:47 UTC

NARRATIVA 2

2025-01-14 04:19:29 UTC

NARRATIVA PEDAGÓGICA

2025-01-14 04:59:23 UTC

2025-01-14 05:05:38 UTC

Narrattiva

2025-01-14 05:08:30 UTC

Narrativa Unidad ll

2025-01-14 05:24:50 UTC

NARRATIVAII

2025-01-14 06:10:55 UTC

bpd6mqssdj — 2025-01-14 06:12:56 UTC

2025-01-14 06:34:29 UTC

Narrativa segunda unidad

2025-01-14 06:35:14 UTC

Narrativa Segunda unidad

NARRATIVA

mirzatorresvega — 2025-01-14 07:28:07 UTC

2025-01-14 11:42:25 UTC

narrativa segunda unidad

crystalhdez07 — 2025-01-14 13:20:47 UTC

Narrativa

grettelfuentes_a — 2025-01-14 14:41:11 UTC

Narrativa segunda unidad

saldivardaniela423 — 2025-01-15 20:39:11 UTC

2025-01-16 02:37:44 UTC

rwpbntqsjg — 2025-01-16 17:00:03 UTC