LA VOZ DE LOS ACTORES: EDUCADORA (sesión 2, grupo 2) by Paulina Espinoza https://padlet.com/paulinaespin/Bookmarks ¿Qué agentes fueron considerados en las Estrategias de Transición Educativa? en-us 2021-11-09 00:05:55 UTC 2026-03-10 01:58:06 UTC hello@padlet.com El proyecto educativo que realizaron para la transición. https://padlet.com/paulinaespin/Bookmarks/wish/1909188317 2021-11-23 19:46:50 UTC https://padlet.com/paulinaespin/Bookmarks/wish/1909188317 articulacion de documentos con sus lineamientos https://padlet.com/paulinaespin/Bookmarks/wish/1909188365 2021-11-23 19:46:53 UTC https://padlet.com/paulinaespin/Bookmarks/wish/1909188365 https://padlet.com/paulinaespin/Bookmarks/wish/1909189603 Actores: niños, familias,  ambos equipos pedagógicos , karen Vargas]]> 2021-11-23 19:47:45 UTC https://padlet.com/paulinaespin/Bookmarks/wish/1909189603 https://padlet.com/paulinaespin/Bookmarks/wish/1909191444 Acciones realizadas: Crear proyecto, compartir curriculums de ambos niveles, conocerse después de sept , karen vargas]]> 2021-11-23 19:49:04 UTC https://padlet.com/paulinaespin/Bookmarks/wish/1909191444 Concidero los diderentes agentes educativos, primero los niños y niñas, niveles educativos, directivos, profesores , educadoras. Familia y comunidad https://padlet.com/paulinaespin/Bookmarks/wish/1909197776 2021-11-23 19:53:40 UTC https://padlet.com/paulinaespin/Bookmarks/wish/1909197776