Diseño instruccional by https://padlet.com/oreaxoxxv/nao5yt45czo9cpi8 en-us 2023-05-30 01:23:59 UTC 2023-05-30 01:42:08 UTC hello@padlet.com ¿Qué es el diseño intruccional? oreaxoxxv https://padlet.com/oreaxoxxv/nao5yt45czo9cpi8/wish/2608384300 Es aquel proceso que se ocupa de la planificación, la preparación y el diseño de los recursos y ambientes necesarios para crear experiencias educativas y llevar a cabo el aprendizaje. 
El objetivo es crear un sistema de aprendizaje que resulte interesante para el usuario, manteniéndolo enfocado en el proceso de estudio mientras adquiere los conocimientos y habilidades para su formación íntegra y competente.
]]> 2023-05-30 01:30:09 UTC https://padlet.com/oreaxoxxv/nao5yt45czo9cpi8/wish/2608384300 Los principios del diseño instruccional oreaxoxxv https://padlet.com/oreaxoxxv/nao5yt45czo9cpi8/wish/2608385438 El diseño instruccional está basado en seis principios cognitivos y experienciales:
  • Activar conocimientos previos.
  • Elementos para captar la atención.
  • Adecuar la carga cognitiva en el contenido.
  • Facilitar el proceso de aprendizaje.
  • Favorecer la motivación del alumnado.
  • Adaptar recursos y ambientes.
]]> 2023-05-30 01:31:04 UTC https://padlet.com/oreaxoxxv/nao5yt45czo9cpi8/wish/2608385438 Fases del diseño instruccional: oreaxoxxv https://padlet.com/oreaxoxxv/nao5yt45czo9cpi8/wish/2608387903 1.     Análisis: Se lleva a cabo el perfil de los alumnos y la recopilación de información para desarrollar el contenido formativo.  Los puntos que se analizan son:

  • La problemática y los objetivos del programa de estudio.
  • Perfil de los estudiantes
  • Tiempo que se dispone.
  • Posibles limitaciones.
  • Identificar los medios para transmitir la información.
  • Determinar los puntos para evaluar y medir los resultados.
  • Establecer los recursos que se disponen y requieren. Estos recursos son de carácter económico, humano y material.
 
2.     Diseño: Se establece una estrategia para conseguir los objetivos instruccionales. Los aspectos que trata son:
·        Análisis del aprendizaje.
·        Descripción de los objetivos.
·        Temas a evaluar.
·        Sistemas de entrega.
·        Elección de un ambiente óptimo de trabajo.
·        Estrategias pedagógicas a usar.
·        Borrador de unidades, módulos y lecciones del programa de estudio.
·        Diseño del contenido.
 
3.     Desarrollo: Se hace uso de todos los elementos y recursos necesarios para que el curso se cree de la forma más interactiva, atractiva y creativa posible. Los aspectos a tratar son:
  • Desarrollo del libro de trabajo.
  • Realización de los ejercicios prácticos.
  • Creación del ambiente de aprendizaje.
 
4.     Implementación: Una vez que se finaliza el curso, se pone en manos de los usuarios realizando un seguimiento del mismo. Consta de los siguientes puntos:
  • Evaluación de la propuesta formativa.
  • Ajustes necesarios según avance el programa.
  • Asegurar la transferencia correcta de los conocimientos del programa.
 
5.     Evaluación: En esta última fase llevaremos a cabo una evaluación desde los ojos del usuario, utilizando las encuestas y las redes sociales. Tiene 2 componentes: componente informativo y componente sumativo. El primer componente se encuentra en todas las fases del modelo, en tanto que el segundo componente se encuentra al final del programa de estudio, y es la que determina la eficacia de la metodología utilizada y el contenido didáctico entregado.
]]> 2023-05-30 01:33:08 UTC https://padlet.com/oreaxoxxv/nao5yt45czo9cpi8/wish/2608387903 Características del diseño instruccional oreaxoxxv https://padlet.com/oreaxoxxv/nao5yt45czo9cpi8/wish/2608389044 ·        El programa debe adaptarse al perfil y necesidades del estudiante.

·        Permite implementar un sistema pedagógico competente para lo que se pretende enseñar.

·        El origen del diseño instruccional proviene de la psicología conductista, aunque es la psicología cognitiva quien ha predominado sobre este diseño en las últimas décadas.

·        Es un proceso que interrelaciona todos los elementos del programa didáctico.

·        Se debe tener en consideración la perspectiva del instructor y la perspectiva del estudiante, para planificar un sistema de enseñanza-aprendizaje efectivo.

]]> 2023-05-30 01:34:07 UTC https://padlet.com/oreaxoxxv/nao5yt45czo9cpi8/wish/2608389044 Diseño instruccional bajo el enfoque sociocultural oreaxoxxv https://padlet.com/oreaxoxxv/nao5yt45czo9cpi8/wish/2608390828 El diseño instruccional se plantea como un proceso sistémico con actividades interrelacionadas que nos permiten crear ambientes que realmente faciliten, de forma mediada, los procesos de construcción del conocimiento.Un enfoque orientado al participante. Un enfoque centrado en los resultados del aprendizaje. Enfoque integralEl diseño instruccional en el Centro de Estudios Superiores lo entendemos como un proceso sistemático, planificado y estructurado, que se apoya en una orientación psico- pedagógica adecuada a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. El diseño instruccional debe ser un reflejo del modelo educativo.]]> 2023-05-30 01:35:31 UTC https://padlet.com/oreaxoxxv/nao5yt45czo9cpi8/wish/2608390828 Enfoque pedagógico del diseño instruccional oreaxoxxv https://padlet.com/oreaxoxxv/nao5yt45czo9cpi8/wish/2608391868 El diseño instruccional debe ser capaz de enseñar el conocimiento de forma organizada para facilitar el procesamiento significativo de la información y el aprendizaje. Debe procurar que el estudiante desarrolle capacidades que le permitan tener acceso al cono- cimiento útil y productivo.
El enfoque pedagógico es dirigir la atención o el interés de un asunto o problema desde unos supuestos previos para tratar de resolverlo.
]]> 2023-05-30 01:36:27 UTC https://padlet.com/oreaxoxxv/nao5yt45czo9cpi8/wish/2608391868