→ Écrire soigneusement la phrase suivante : 

Devant la classe, il y a un parc avec des arbres. 

Pour vendredi 08 novembre : 

→ Apprendre et recopier 6 fois les mots suivants : 

la classe, les vacances, un arbre, un repas, un gâteau.

A partir de esta semana voy a grabarme leyendo y deletreando las palabras para la “dictée de mots” que ocurra cada viernes y que preparan en casa a lo largo de la semana. 

Es esencial que su hijo/a escuche, vea y escriba las palabras.

Hágale escuchar el audio y ver las palabras. No dude en hacerle escribir cada letra de un color diferente, o que escriba las vocales de rojo y las consonantes de azul, o use la palabra en una frase, o escriba todas las palabras en el orden alfabético etc. 
Lo importante es que "manipule" las palabras para mejorar su memorización.  

→ Lire l’épisode 7 de « le loup et les sept chevreaux ». 

→ Réviser la leçon « comparer des nombres » (hoja con la jirafa y el conejo)

→ Apprendre et recopier les mots suivants : la cour – une couleur – aujourd’hui – surtout. 

→ Relire l’épisode 2 de Agénor et Abélard. 

Mardi 17/12 :

→ Apprendre et recopier les mots suivants : plus – une journée – rouge.

→ Ecrire soigneusement la phrase suivante :

Aujourd’hui, c’est une belle journée. 

Mercredi 18/12 :

→ Apprendre et recopier les mots suivants : beaucoup – une souris.

→ Lire l’épisode 3 de Agénor et Abélard.

Jeudi 19/12 :

RAPPEL : rendre les documents sur l’équilibre alimentaire.

Vendredi 20/12 :

→ Réviser les articulations du corps humain (leçon et schéma) dans le grand cahier rouge. 

→ Réviser tous les mots de la semaine pour la dictée. 

→ Réviser la poésie « Bonne année » pour la récitation.

 → Écrire soigneusement la phrase suivante : Aujourd’hui, une petite pluie fine tombe encore.

Bonne année à tous ceux qui m'aiment
Et qui m'entendent ici-bas ...
Et bonne année aussi , quand même ,
A tous ceux qui ne m'aiment pas.

Rosemonde Gérard

 → Réviser toute la leçon sur les os et les articulations dans le cahier rouge.

→ Réviser les mots pour la dictée : du papier, peut-être, la pluie, pauvre, un hôpital, un pied.

→ Montrer son cahier du jour à ses parents et corriger la dictée si c’est nécessaire. 

→ Commencer à lire l’épisode 1 de « Le plus grande détective du monde ». La lecture devra être terminée pour mardi 28 janvier. 

→ Écrire soigneusement la phrase suivante : Aujourd’hui, mon frère a beaucoup de travail. 

→ Terminer de lire l’épisode 1 de « Le plus grand détective du monde ».

→ Lire l’épisode 2 de « Le plus grand détective... » et faire le dessin.

→ Lire la leçon page 7 dans le « dico-maths ».

→ Écrire soigneusement la phrase suivante : À l’école, je mange la collation à la cantine. Avant, je me lave toujours les mains.

→ Réviser la leçon « le répertoire additif » page 5 du dico-maths. 
→ Faire signer l'évaluation de sciences.

→Apprendre de la ligne 1 à 4 de la poésie « l’Artiste ». 

→Réviser la leçon « l’addition posée » dans le dico-maths page 8. 

Il voulut peindre une rivière ;
 Elle coula hors du tableau.

Il peignit une pie-grièche ;
 Elle s’envola aussitôt. 

Il dessina une dorade ;
 D’un bond, elle brisa le cadre. 

Il peignit ensuite une étoile ;
 Elle mit le feu à la toile. 

Alors, il peignit une porte
 Au milieu même du tableau.

Elle s’ouvrit sur d’autres portes,
 Et il entra dans le château.

Maurice Carême

→ Lire et répondre aux questions de l’épisode 5 « Le plus grand détective du monde ».