저자 : 기시미 이치로,고가 후미다케

그릿(IQ, 재능, 환경을 뛰어넘는 열정적 끈기의 힘)

저자 : 앤절라 더크웍스

자존감 수업(하루에 하나 나를 사랑하게 되는 자존감 회복 훈련)

저자 : 윤홍균

기준 : 도서관에 있는지 없는지, 가격 고려, 세명의 진로와 공통된 주제를 가졌는지

챔피언의 마인드-저자:짐 아프레모

체대진학 길라잡이-저자:임성철,이승범

한국어의 역사와 문화 - 고창수

행복의 기원 - 서은국

유아교사를 부탁해 - 한다아린, 홍현

• 한국어의 역사와 문화 - 강영준 (2권)

• 행복의 기원 - 서은국 (3권)

읽는 방법

• 도서관을 가서 책을 빌린다 (행복의 기원부터)

한국어의 역사와 문화

• 『한국어의 역사와 문화』는 한국어의 역사문화를 통해 한국어가 어떻게 형성되고 어떤 발전을 겪었으며, 그 안에서 언어생활에 관련된 문화들이 어떻게 발전했는지를 간단히 설명했다. 보편언어 개념으로부터 개별 언어인 한국어가 발전해 온 경과를 살펴보고, 보편 문자사에서 한글로 이어지는 발전 양상과 그 근대적 성격 및 현대한국어 생활에 미친 영향들을 종합적으로 고찰한다.

행복의 기원

• “행복은 삶의 목적이 아니다. 생존과 번식을 위한 도구일 뿐”
  뇌 속에 설계된 행복의 진실 진화생물학으로 추적하는 인간 행복의 기원 인류가 믿어 왔던 낭만적이지만 비과학적인 생각들이 있다. 우주는 지구를 중심으로 돌고 있고, 하늘이 무너지지 않는 건 거인이 떠받치고 있기 때문이며, 사람이 아픈 건 악귀에 씌었기 때문이라는 것 같은. 그렇다면 “인생의 목적은 행복이다”라는 생각은 어떨까? 우리가 널리 믿고 있는 행복에 관한 이 희망찬 명제는 과연 과학적으로 참일까?

• 독서 하기

• ppt 만들기

• 도서관 가서 책 빌리기

• 책 읽고 줄거리 파악하기

• 여러 미술가들의 음악성을 파악한 피피티 제작하기

책을 검색하여 전체적인 책의 분위기와 내용을 찾아보았다.

내용 : 이 책은 정의가 단지 추상적인 개념이 아니라 우리 사회와 삶에서 어떻게 적용될 수 있는지에 대한 심도 있는 논의를 제공하고 샌델은 독자에게 “정의란 무엇인가?“라는 근본적인 질문을 던지며, 우리 사회에서 더 나은 선택을 하기 위한 도덕적 기준을 제시하려 한다

읽는 방법 : 도서관에서 빌리기

최종책 (2) : 왜 세계의 절반은 굶주리는가 저자 장 지글러

내용 : 빈곤 문제를 단순히 개인이나 국가의 문제로 보지 않고, 전 세계적인 협력과 책임감을 바탕으로 해결할 수 있다는 메시지를 전하는 책이다

읽는 방법 : 도서관에서 빌린다

<독서 줄거리 내용 요약>

슬기로운 교사생활: 주인공 지혜쌤이 교사로서 겪는 다양한 일상과 고민을 담고 있는 이야기이다. 지혜쌤은 학생들과의 소통, 동료 교사와의 관계, 그리고 학부모와의 갈등 등을 통해 성장해 나간다.

이 카페는 교사들 간의 고민을 나누고 서로의 경험을 공유하는 공간으로, 지혜쌤은 이곳에서 여러 사람들과의 대화를 통해 교직 생활의 어려움과 보람을 느끼게 된다. 이야기는 진솔한 에피소드와 감동적인 순간들로 구성되어 있어, 교육 현장의 현실을 생생하게 전달한다.

전반적으로 이 작품은 교사로서의 정체성과 사명감을 되새기게 하며, 교육의 의미를 다시 생각해보게 하는 메시지를 담고 있다.

유아교사를 부탁해: 유아 교육 현장에서의 다양한 경험과 도전들을 다룬 이야기이다. 주인공은 유아 교사로서 아이들과의 소통, 학부모와의 관계, 동료 교사와의 협력 등을 통해 성장해 나간다.

이 책은 유아 교육의 중요성과 교사의 역할을 강조하며, 아이들의 발달과 정서적 요구를 이해하는 과정을 보여준다. 다양한 에피소드를 통해 교사의 고민과 보람, 그리고 교육의 의미를 깊이 있게 탐구하며, 읽는 이에게 감동과 공감을 불러일으킨다. 교사로서의 사명감과 사랑을 느낄 수 있는 따뜻한 이야기이다.

책 빌려 읽고 줄거리 느낀점 쓰기

서로 줄거리 및 느낀점 공유하기

음악은 형식적인 예술이 충족시킬 수 없는 삶을 담당한다. 우리는 진주를 엮은 악기만큼 매혹적인 선율과 음계를 그저 머릿속으로만 짐작할 뿐이다. 좀더 현실적인 관점에서 볼때, 휼룽한 미술은 종종 평범한 음악에서 나오기도 한다. 휘슬러는 음악적인 제재를 차용했고, 후에 클레와 칸딘스키가 그랬듯 그는 그림의 주된 요소를 음악에서 참조했다. 아마도 뉴욕의 추상표현주의가 절정에 이르렀을 때에야 창조적인 두 영역, 음악과 미술이 아주 근접하게 가까워진 듯싶다. 음악은 공동의 활동으로 개인들 간의 다양한 이야기를 만들어낸다. 음악 선생들은 친밀해지고 가까워질 수 있는 기회를 쉽게 얻을수 있다. 연주자와는 별개로 악기의 생김새는 언제나 화가들을 유혹한다. 음악이 신비스러운 마술의 매개로 사용된 시대와 국가에서, 악기는 특별한 힘을 지녔으며 이상하게 생긴 동물이나 인간의 형상을 띠기도 했다. 초현실주의 화가들은 색다른 세계에 대한 동경을 표현하기 위해 피아노를 녹이고 튜바에서 불꽃을 일으키는 식의, 고요하고 무기력한 변주곡을 연주하는 악기로 기이한 실험을 한다. 이책의 구석구석에서 독자들은 내가 음악과 미술, 그둘과 사랑에 빠진 흔적들을 목격할 수 있으리라 믿어 의심치 않는다.

기본적으로 언어는 의사소통의 수단을 의미하며, 모든 생물들은 나름대로 의사소통의 체계를 가지고 있지만 인간의 언어는 단순한 의사소통의 도구가 아닙니다. 첫째, 언어는 근본적으로 이중분절 기호 체계이고 둘째는 언어의 이중분정성으로부터 기인한 언어의 창조성입니다. 마지막으로 셋째는 언어의 사고성입니다.

인간이 문자를 사용하게 시작한 것은 약 5천 년 전쯤으로 추정됩니다. 그 당시 현생 인류는 각종 도구들을 제작하고 공동체 생활을 영위하면서 하나의 문화를 이루는 기초를 쌓고 있었습니다. 이러한 것이 하나의 문명이 되는 순간은 바로 인간이 문자를 사용하게 된 순간과 일치합니다.

느낀점 : 언어는 문명 뿐만 아니라 나라의 발전에 대해 아주 큰 도움을 주며, 언어가 없다면 사람들과 사람들 사이의 의사소통이 원활하게 이루어지지 않으니 없으면 안 될 것 같은 존재이다. 고대에서부터 언어를 만들어 사용한 것이 신기하고, 그때 만들어진 언어들이 지금의 언어로 변형이 되어 쓰인다는 게 흥미롭다.

저는 책에서 비행기 탈출 시, 아이에게 산소 마스크를 씌우기 전에 부모인 자신 먼저 산소마스크를 써야한다는 문장을 읽으며 유아교사도 마찬가지라는 생각이 들었습니다. 유아교사로서 그 어떤 좋은 목적을 가지고 교육을 하고 가르침을 주는 것보다 먼저 해야 할 것은, 유아교사로서 나 자신이 먼저 산소마스크를 쓰는 것이라고 생각합니다.

이 책을 다 읽을 때쯤이면 제가 ’신선한 산소마스크 쓰기‘에 성공할 수 있길 바라겠습니다.

인간의 탁월한 능력 중 하나입니다.

그치만 그것이 우리의 유일한 모습도 아니고, 생각만큼 절대적이지도 않습니다. 하지만 의식만이 우리의 눈에 보이기 때문에 생각이 자신의 행동과 결정을 항상 좌우한다고 착각합니다. 이성적 능력을 과대평가하면 중요한 원인을 못보게 만들고, 행복의 본질을 볼 수 없습니다.

올림픽 종목은 올림픽이 개최되기 7년전 국제올림픽위원회에서 회의를 해 종목을 정한다 종목중 스노보드는 옛날에 스키타는 사람들에게 안좋은 이미지가 있었지만 올림픽 종목으로 선택되면서 스노보드의 화려한 개인기들이 방송국을 나가 큰 인기를 누리게 되었다 올림픽이 끝나고 후반전으로 패럴림픽을 시작한다 패럴림픽은 처음에는 휠체어 경기만 했기때문에 하반신 마비를 가진 선수들을 위한 올림픽대회라는 뜻으로 두 단어를 합해 패럴림픽이 되었습니다

느낀점

이 책을 읽고 올림픽의 역사와 패럴림픽이 생기게 된 이유를 알게 되었고 스노보드에 대해 흥미가 생겼다.

1. 뉴턴 때부터 물리학자들은 사물의 추락, 행성의 회전등을 설명하고자 하였다. 뉴턴은 세상이 통과 같은 공간이라는 생각을 했지만 이 공간을 구체화하진 못하였다. 이후 아인슈타인은 전자기장에서 영감을 받아 중력장이라는 개념을 완성했고 더 나아가 뉴턴의 공간을 중력장으로 정의했다. 아인슈타인의 방정식은 공간이 곡선화 되는 것을 설명하고 시간도 곡선이 되는 것을 발견했다. 사람들은 아인슈타인의 새로운 중력 이론을 두고 '가장 아름다운 과학 이론'이라고 까지 부르게 된다.

2. 느낀점:물리 1을 공부하면서 상대성이론을 배웠는데 있는걸 배우는것도 이해가 안되는데

   아무것도 없는상황에서 생각했다는것이 대단하다

이 책에서 샌델은 대표적인 세 가지 정의 이론을 소개하며 각각의 한계와 장점을 비교한다.

1. 공리주의(최대 다수의 최대 행복)

   -대표 사상가: 제러미 벤담, 존 스튜어트 밀

   -문제점: 소수의 권리를 침해할 위험이 있음 (예: 한 사람의 희생으로 다수를 구할 수 있을 때 그게 정당한가?)

2. 자유 지상주의(개인의 자유와 권리를 최우선)

   -대표 사상가: 로버트 노직

   -국가는 개인의 자유를 간섭해서는 안 되며, 세금이나 복지도 부당하다고 주장

   -문제점: 불평등을 방치할 수 있음

3. 공동체 주의(공동체 가치와 도덕적 덕목 강조)

   -대표 사상가: 아리스토텔레스

   -인간은 공동체 속에서 살아가며, ‘좋은 삶’이란 단순한 선택이 아니라 사회 속 역할과 목적을 따름

   -문제점: 개인의 자유와 권리가 침해 당할 수도 있음.

이러한 세 가지 요소는 상호작용하며, 예술가로서의 성공을 위한 중요한 기반이 된다.

예술가로 살아남기 책을 읽고 느낀점

예술로 직을 정하고 난 뒤 뒤따를 많은 고난들을 내가 버틸 수 있을것인가?를 생각하게 되었다.

나는 마냥 하고싶은것만 하며 사리라고 생각했는데 그 부분에 대해서도 깊이 생각하게 되었다.

예술로 직업을 정하는 것 조차 다시 한번 생각하게 되는 책인 것 같다. (1~27p)

느낀점: 마이클 슈메이트의 어린시절 부분을 읽고나서 나는 나와 비슷한 상황이라고 생각을 하였다. 왜냐하면 나도 어릴때 부터 그림 그리는 것을 정말 좋아했고 마이클 슈메이트와 같이 주변인들에게 칭찬을 받으면 기분이 좋았고 미술을 정말 좋아하였다. 하지만 중학교 올라가기 전까지 하고 그만 두었다. 계속 그림 그리는 것을 좋아했다. 고등학교 올라와서 미술시간으로 인해 나는 정말 그림 그리는 것이 행복하다는 생각을 하고 꼭 나는 이 분야의 직업을 갖고싶다는 생각이 확 들었다. 그래서 고1 겨울 다시 미술을 시작하게되었다. 그래서 마이클 슈메이트의 어린시절을 읽고 나서 공감이 되었다.

중간 발표 내용

• 모둠 소개

• 선정한 책 소개

• 어떤 산출물을 만들 것인지

• 산출물을 만들기 위한 구체적 계획 소개

예술로 성공하기 위해서는 세 가지가 필요하다.

첫째는 재능이고, 둘째는 직접적으로 할 수 없는 일을 다른 방법을 통해서 완수하는 능력, 셋째는 예술에 대한 사랑과 무언가흘 이룰 때까지 꾸준히 시도하려는 의지이다. (열정)

열정근 일을 사랑하는 마음이자, 성공할 때까지 결코 포기하지 않는 것이다.

느낀점 : 언어의 역사를 보아 최초로 어느 나라에서 만들어졌고, 그 나라가 어디 나라의 영향을 받아 언어를 만들었는 지 까지도 알 수 있는 점이 흥미로웠다. 한국의 최초의 나라인 고조선도 언어가 있었다는 사실에 놀라웠고, 뜻풀이까지 되다니 그또한 놀라웠다.

신문 기사 방식