-          Italiano (lettura e scrittura): lettura di una fiaba a scelta e compilazione della scheda di lettura fornita in classe (da consegnare non oltre il giorno 15); svolgere una descrizione soggettiva di un regalo ricevuto in occasione delle festività natalizie o di un luogo visitato durante le vacanze.

-          Grammatica: ripassare benissimo i verbi essere, avere e delle tre coniugazioni; terminare lo schema delle pagine 90/91. 

Svolgere i seguenti esercizi: “prova subito” pag. 91, es. 4 pag. 102, esercizi dal n°5 al n°8 pag. 103, esercizi pagg. 84/85, es. 3-4-5-6 pagg. 145/6.

 

 

 
Altre informazioni:
https://it.wikipedia.org/wiki/Italiani
https://www.youtube.com/watch?v=hdxV80V7ZKE (un bel lavoro svolto da alcuni studenti del liceo)
https://www.youtube.com/watch?v=po3im36Lwgg (un collage di immagini)

Il diario di Zlata

Scadenza:
entro le vacanze di Natale (nel periodo natalizio vi darò dei brevi lavori legati alle letture scelte)!

- Leggere un libro a scelta tra Il diario di Anna Frank e Il diario di Zlata, completare la scheda di lettura e scrivere una lettera all’autrice del libro scelto.
- Es, pp. 460-1 (Storie senza confini)

2.       Per mercoledì 9/01:

Es. pp. 410-411, es. 7 pag. 412, es. 3-4 pag 399, es. 8 pag. 400, es. 18 pag. 353, frasi n. 5-6-7-8.

1.    Svolgere gli esercizi del libro consegnato a scuola. I compiti vanno svolti interamente e con attenzione, ad esclusione delle seguenti pagg.:

-          6-7

-          Da 40 a 48

-          No es. 11 pag. 53

-          Da 93 a 96

-          130-132

NB. L’ultima prova di comprensione (pp. 149-154) e le prime tre comprensioni del fascicolo “A mezzanotte” sono facoltativi. Studiare bene pag. 73 (a settembre ripartiremo da lì)

2.    Leggere un libro a scelta tra quelli della biblioteca di classe e fare la scheda libro. 

3.    Orientamento -  COMPITO AUTENTICO: “INTERVISTA A 5 PROFESSIONISTI”

Prepara un’intervista (di almeno 15 domande) da sottoporre a delle persone, di un’età compresa tra i 30 e i 50 anni, che si sono ormai inserite nel mondo del lavoro (evita membri della tua famiglia). Sottoponi l’intervista ai professionisti scelti e prendi nota con cura delle risposte fornite. Successivamente trascrivi in maniera ordinata, sul quaderno o mediante il PC, domande e risposte e fai una tabella dei lavori praticati dalle persone intervistate: scrivi se le professioni considerate fanno parte del settore primario, secondario o terziario, in cosa consistono nello specifico, che tipo di titolo di studio bisogna possedere per praticare tali mestieri e quali competenze occorre avere per svolgere le mansioni richieste in modo adeguato.

Riporta, infine,  le tue considerazioni sull’attività svolta. Nel farlo puoi seguire queste domande guida: 

-           Chi sono le 5 persone che hai intervistato? Perché hai scelto proprio loro? 

-           Come si è svolta l’intervista? Dove? Quando?

-           Quali difficoltà hai incontrato nello svolgimento del lavoro? Come hai fatto fronte agli imprevisti?

-           Ritieni di aver appreso qualcosa che prima non sapevi? 

-           Ci sono altri aspetti sulle professioni che vorresti approfondire? 

-           Il compito ha suscitato il tuo interesse? A cosa ti è servito svolgerlo?

Genere letterario che vuole trasportare il lettore in un’epoca passata, di cui vengono ricostruiti usi e costumi sulla base di documenti storici reperiti. 

L’epoca della narrazione deve essere lontana da quella della composizione e l’autore ha bisogno di compiere studi specifici, mirati alla conoscenza di un tempo, di paesaggi e di abitudini che non ha personalmente vissuto. Sulla base storica ricostruita vengono inseriti personaggi reali e/o verosimili le cui vicende - spesso famose e note al pubblico, talvolta minori, sconosciute o poco significative sullo scenario storico - assumono importanza per il narratore. 

Altrettanto importanti sono la ricostruzione geografica, che contribuisce a creare l’atmosfera del tempo narrato, e l’attenzione alla psicologia dei personaggi, attenta a rispecchiare il modo di pensare del contesto di riferimento.

1. CORREGGERE I COMPITI SVOLTI LA SETTIMANA del 24/02 usando i correttori che pubblicherò domani.

2. SVOLGERE ONLINE LA SEGUENTE PROVA INVALSI e prendere nota dei risultati e degli errori commessi. Accedere al link: https://invalsi.zanichelli.it/taoDelivery/DeliveryServer/runDeliveryExecution?deliveryExecution=kve_de_https%3A%2F%2Finvalsi.zanichelli.it%2Ffirst.rdf%23i1583154041013851200187828

 

Nel caso in cui la prova sia sta già svolta nel corso di esercitazioni facoltative, scegliere un altro testo consultando il sito: https://online.scuola.zanichelli.it/invalsi/terza-media/terza-media-italiano/ (simulazione 1 o 2 se non svolte)

Oppure una prova a scelta dal sito: https://www.engheben.it/prof/materiali/invalsi/terza_media_italiano.htm

Preparazione alla verifica su “I promessi sposi”. Rispondere alle domande presenti sul file del post azzurro a sinistra. Per favorire una preparazione più efficace su tale argomento, non si assegnano altri compiti di grammatica.

 

- Definizione del percorso d’esame. Avrete notato che la scorsa settimana ho pubblicato una tabella con i percorsi d’esame ipotizzati con voi (post rosa in basso). Coloro che pensano di sfruttare questa settimana per portarsi avanti con il lavoro, possono pubblicare quanto prodotto su questa bacheca: https://it.padlet.com/sabatino_valentina_4/classi2D_3D

La stessa piattaforma potrà essere usata anche da chi non ha ancora le idee chiare sull’argomento da sviluppare nella tesina: vi potrà pubblicare commenti e proposte interagendo con me.
ELENA, ISMAIL, ALICE, AMED, POTRESTE SCRIVERMI L'ARGOMENTO AL QUALE AVETE PENSATO?

https://rossanaweb.altervista.org/blog/es_online/logica1/logica1.htm
Sia i lavori su Pascoli sia gli esiti dei test andranno riportati su Edmodo, nella sezione "compiti". Ciao!

3https://eliza.zanichelli.it/eliza/Zingarelli/#/allenamento/825/1.(analisi logica)
3.https://eliza.zanichelli.it/eliza/Zingarelli/#/allenamento/827/10 (analisi del periodo)

2. D’Annunzio (introduzione)- visione video: http://www.ovovideo.com/gabriele-d-annunzio/

Compiti per mercoledì 20: 
1. Es. p. 313 (i compiti sulla "Cavalla storna" verranno corretti prossimamente mediante un correttore)
2. Attenta visione del filmato su D’annunzio.

A presto!

https://www.youtube.com/watch?v=799zHgM20l8 

Buono studio!

1. La motivazione per la quale avete scelto di approfondire un determinato argomento

2. I collegamenti effettuati nell’ambito del percorso pluridisciplinare

3. Eventualmente le riflessioni scaturite dal lavoro svolto.
Vi consigliamo di preparare delle slide sintetiche con la mappa concettuale, parole-chiave, immagini... o qualunque altro supporto che possa vivacizzare la vostra esposizione!

Per adesso, però, velocizzatevi nella produzione della tesina! ENTRO IL 3 GIUGNO DOVRETE ASSEMBLARE TUTTE LE MATERIE IN UN'UNICA TESINA E INSERIRE L'ELABORATO NELLA SEZIONE CHE VI INDICHERA' LA COORDINATRICE. RICORDATEVI DI INIZIARE SEMPRE CON LA MOTIVAZIONE, LA MAPPA E DI PROSEGUIRE CON LE VARIE MATERIE. ALLA FINE è  CONSIGLIATA UNA BIBLIOGRAFIA / SITOGRAFIA.
UNIFORMATE I CARATTERI GRAFICI E INSERITE IMMAGINI PER RENDERE IL LAVORO PIACEVOLE. IL PRODOTTO ANDRA' CONSEGNATO IN PDF. Attendete i dettagli dalla prof. Cacciatore. OK?
Ciao!

http://somup.com/cY1j19QQdC 

http://somup.com/cY1jinQQd9
Sono delle brevi registrazioni da 3 muniti, tranquilli!
A presto! :)