CARPETA INCLUSIVA: Plan de actuación sobre la escolarización del alumnado con NEAE. by Juanmi Delgado Galeote https://padlet.com/juanmi274/nahgo4f4oxhbbxap Realizado por Juan Miguel Delgado Galeote en-us 2021-04-14 17:48:19 UTC 2023-03-24 10:35:08 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/454028707/7bd8caaab373db2573da5440b06547cc/UA_centrado_quad1.jpeg 1ª Modalidad: Centro ordinario. alh881997 https://padlet.com/juanmi274/nahgo4f4oxhbbxap/wish/1417784440 Justificación: Según la Orden 20/2019, de inclusión, la escolarización del alumnado con necesidades educativas especiales se tiene que realizar, salvo en caso de circunstancias excepcionales, en la modalidad ordinaria en un centro próximo al domicilio familiar o laboral que cuente con los medios necesarios, o que puedan proveerse mediante los ajustes razonables, con el fin de dar una respuesta educativa contextualizada y adaptada a sus necesidades. ]]> 2021-04-14 17:55:09 UTC https://padlet.com/juanmi274/nahgo4f4oxhbbxap/wish/1417784440 1ª Modalidad: Centro ordinario pablojordanmico https://padlet.com/juanmi274/nahgo4f4oxhbbxap/wish/1417790083 Justificación: Según la Orden 20/2019, de inclusión, la escolarización del alumnado con necesidades educativas especiales se tiene que realizar, salvo en caso de circunstancias excepcionales, en la modalidad ordinaria en un centro próximo al domicilio familiar o laboral que cuente con los medios necesarios, o que puedan proveerse mediante los ajustes razonables, con el fin de dar una respuesta educativa contextualizada y adaptada a sus necesidades.]]> 2021-04-14 17:56:16 UTC https://padlet.com/juanmi274/nahgo4f4oxhbbxap/wish/1417790083 2ª Modalidad: Centro de Educación especial. alh881997 https://padlet.com/juanmi274/nahgo4f4oxhbbxap/wish/1417790996 Justificación:  Según la Resolución de 29 de julio de 2020, de instrucciones para los centros específicos de Educación Especial, en dichos centros es destinatario de la escolarización en los centros de Educación Especial el alumnado que presenta necesidades educativas especiales derivadas de trastorno del espectro autista (TEA).]]> 2021-04-14 17:56:26 UTC https://padlet.com/juanmi274/nahgo4f4oxhbbxap/wish/1417790996 3ª Modalidad: Unidad Específica en centro ordinario: alh881997 https://padlet.com/juanmi274/nahgo4f4oxhbbxap/wish/1417798811 Justificación: La Resolución de 29 de julio de 2020, de instrucciones para las unidades específicas en centros ordinarios establece que este recurso de apoyo especializado e intensivo en caso de alumnos con necesidades educativas especiales derivadas de trastorno del espectro autista (TEA).]]> 2021-04-14 17:57:58 UTC https://padlet.com/juanmi274/nahgo4f4oxhbbxap/wish/1417798811 1ª Modalidad: Centro ordinario. pablojordanmico https://padlet.com/juanmi274/nahgo4f4oxhbbxap/wish/1417798965 Justificación: Según la Orden 20/2019, de inclusión, la escolarización del alumnado con necesidades educativas especiales se tiene que realizar, salvo en caso de circunstancias excepcionales, en la modalidad ordinaria en un centro próximo al domicilio familiar o laboral que cuente con los medios necesarios, o que puedan proveerse mediante los ajustes razonables, con el fin de dar una respuesta educativa contextualizada y adaptada a sus necesidades.]]> 2021-04-14 17:58:00 UTC https://padlet.com/juanmi274/nahgo4f4oxhbbxap/wish/1417798965 4ª Modalidad: Unidad de Salud Mental Infantil y Adolescente alh881997 https://padlet.com/juanmi274/nahgo4f4oxhbbxap/wish/1417801168 Justificación: Se adoptará esta modalidad en caso de presentar problemas relacionados con la salud mental.
En este sentido, la Resolución de 11 de diciembre de 2017, de instrucciones para la detección del alumnado que pueda presentar un problema de salud mental, establece el protocolo para atender al alumnado escolarizado en centros educativos que pueda presentar una sospecha de trastorno mental o síntomas importantes de estos. Esta sospecha puede ser en relación al Trastorno del Espectro del Autismo (TEA). 


]]> 2021-04-14 17:58:27 UTC https://padlet.com/juanmi274/nahgo4f4oxhbbxap/wish/1417801168 1ª Modalidad: Centro ordinario pablojordanmico https://padlet.com/juanmi274/nahgo4f4oxhbbxap/wish/1417803772 Justificación: Según la Orden 20/2019, de inclusión, la escolarización del alumnado con necesidades educativas especiales se tiene que realizar, salvo en caso de circunstancias excepcionales, en la modalidad ordinaria en un centro próximo al domicilio familiar o laboral que cuente con los medios necesarios, o que puedan proveerse mediante los ajustes razonables, con el fin de dar una respuesta educativa contextualizada y adaptada a sus necesidades. ]]> 2021-04-14 17:59:00 UTC https://padlet.com/juanmi274/nahgo4f4oxhbbxap/wish/1417803772 1ª Modalidad: Centro Ordinario. alh881997 https://padlet.com/juanmi274/nahgo4f4oxhbbxap/wish/1417805544 Justificación: Con relación a las Altas capacidades, según la Orden 20/2019, de inclusión, la escolarización de este alumnado se tiene que realizar, salvo en casos excepcionales, en la modalidad ordinaria en el centro educativo más próximo al domicilio familiar o laboral que cuente con los medios necesarios para ofrecer una respuesta educativa contextualizada y adaptada a las necesidades que presenta el alumnado con Altas capacidades. 

Las medidas favorecedoras de la atención al alumnado con altas capacidades, podrán ser: 

  • Medidas ordinarias en el propio Centro
  • Medidas extraordinarias:
  • Adaptaciones Curriculares
  • Flexibilización de la escolaridad en la duración de los diversos niveles, etapas y grados.
  • Medidas complementarias:
  • Programa de Enriquecimiento Educativo (engloba actividades complementarias a la educación reglada fuera del horario lectivo).  
  • Escuela Oficial de Idiomas.
]]> 2021-04-14 17:59:23 UTC https://padlet.com/juanmi274/nahgo4f4oxhbbxap/wish/1417805544 2ª Modalidad: Unidad de Salud Mental Infantil y Adolescente. alh881997 https://padlet.com/juanmi274/nahgo4f4oxhbbxap/wish/1417812594 Justificación: Se adoptará este tipo de modalidad ante casos que presenten problemas relacionados con la salud mental. En este sentido, la  Resolución de 11 de diciembre de 2017, de instrucciones para la detección del alumnado que pueda presentar un problema de salud mental, establece el protocolo para atender al alumnado escolarizado en centros educativos que pueda presentar una sospecha de trastorno mental o síntomas importantes de estos. Esta sospecha puede ser en relación al Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).]]> 2021-04-14 18:00:30 UTC https://padlet.com/juanmi274/nahgo4f4oxhbbxap/wish/1417812594