https://padlet.com/ilene21/na7jk8jxzw2r1a2p 따뜻한 포옹을 담아 만듦 en-us 2022-02-15 00:29:22 UTC 2022-02-15 04:58:55 UTC hello@padlet.com ilene21 https://padlet.com/ilene21/na7jk8jxzw2r1a2p/wish/2047587587 2022-02-15 02:19:04 UTC https://padlet.com/ilene21/na7jk8jxzw2r1a2p/wish/2047587587 ilene21 https://padlet.com/ilene21/na7jk8jxzw2r1a2p/wish/2047587716 2022-02-15 02:19:10 UTC https://padlet.com/ilene21/na7jk8jxzw2r1a2p/wish/2047587716 ilene21 https://padlet.com/ilene21/na7jk8jxzw2r1a2p/wish/2047587844 2022-02-15 02:19:14 UTC https://padlet.com/ilene21/na7jk8jxzw2r1a2p/wish/2047587844 ilene21 https://padlet.com/ilene21/na7jk8jxzw2r1a2p/wish/2047587976 2022-02-15 02:19:21 UTC https://padlet.com/ilene21/na7jk8jxzw2r1a2p/wish/2047587976 ilene21 https://padlet.com/ilene21/na7jk8jxzw2r1a2p/wish/2047588075 2022-02-15 02:19:26 UTC https://padlet.com/ilene21/na7jk8jxzw2r1a2p/wish/2047588075 ilene21 https://padlet.com/ilene21/na7jk8jxzw2r1a2p/wish/2047588325 2022-02-15 02:19:40 UTC https://padlet.com/ilene21/na7jk8jxzw2r1a2p/wish/2047588325 jhbae0519 https://padlet.com/ilene21/na7jk8jxzw2r1a2p/wish/2047792695 3모둠

Q1
-곽준수 선생님
 : 수업을 통해 배운 내용을 게임에 어떻게 잘 활용할 수 있을지에 대한 고민. 학생들의 성향에 따른 차이를 어떻게 좁힐지.
-배주현 선생님
: 학생들이 도덕적 지식을 어떻게 행동으로 옮길 수 있을지에 대한 방법 고민
-명미숙 선생님
: 가치의 내면화에 대한 고민, 학생들과의 공감대 형성
-장성희 선생님
: 학생들이 가지는 수학에 대한 부정적 인식변화의 어려움, 재미와 활동을 살리고자 하면 깊이가 떨어지곤 해서 중간점을 찾기가 어려워 고민
-김철민 선생님
: 실기 위주의 수업 평가로 인해 교과서(체육 지식, 이론)을 제대로 다루기가 어려움
-이하림 선생님
: 이론적인 내용을 흥미롭게 다루는 방법, 코로나로 인해 제한되는 활동을 어떻게 진행할지

Q2.
-교사의 수업 스킬보다는 학생들과의 상호작용에 중점이 되는 수업나눔으로, 교사의  부담감이 덜 수 있음. 그리고 학생들의 상호작용 및 인식변화를 알 수 있어 수업에 반영할 수 있는 점
-많은 선생님들이 함께 수업 디자인을 함께하는 것, 학생들의 배움이 일어나는 지점을 확인할 수 있어 피드백에 활용 가능한 점

Q3.
-예전의 공개수업에 대한 인식으로, 아직까지는 수업을 평가하는 느낌이 들어 두렵게 느껴짐.
-수업을 잘했다고 생각했지만 학생들의 배움이 제대로 일어나지 않았음을 알게되었을 때 그것을 받아들이기가 두려움.]]> 2022-02-15 04:58:55 UTC https://padlet.com/ilene21/na7jk8jxzw2r1a2p/wish/2047792695