Um pouco sobre a Organização do Espaço by Mariana Dias https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj Angêla, João Lucas e Mariana en-us 2022-03-22 14:13:18 UTC 2025-11-19 07:00:52 UTC hello@padlet.com maryanaldias https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj/wish/2107633523  A maneira como o espaço escolar é organizado deve ser repensado para que seja promotor do desenvolvimento e da aprendizagem das crianças, principalmente na Educação Infantil. ]]> 2022-03-22 14:19:54 UTC https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj/wish/2107633523 maryanaldias https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj/wish/2107638233 2022-03-22 14:21:39 UTC https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj/wish/2107638233 Espaço educativo maryanaldias https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj/wish/2107945082 Compreende um recurso pedagógico fundamental para a qualidade da organização do contexto educativo, em especial para as instituições que acolhem a brincadeira como eixo central da prática pedagógica na educação infantil e que assumem que a escola pode ser um local privilegiado para a aprendizagem (FOCHI, 2019).

]]> 2022-03-22 16:34:57 UTC https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj/wish/2107945082 maryanaldias https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj/wish/2107950627 Segundo Barbosa (2008, p. 120), o espaço físico é "o lugar do desenvolvimento de múltiplas habilidades e sensações e, a partir da sua riqueza e diversidade, ele desafia permanentemente aqueles que o ocupam. Esse desafio constrói-se pelos símbolos e pela linguagem que o transformam e o recriam". ]]> 2022-03-22 16:37:40 UTC https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj/wish/2107950627 maryanaldias https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj/wish/2107953828 Segundo Gandini (1999) e Malaguzzi (2001), o espaço é um elemento tão fundamental na Educação Infantil que é considerado um educador.]]> 2022-03-22 16:39:12 UTC https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj/wish/2107953828 O Espaço não é neutro maryanaldias https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj/wish/2107957573 Barbosa (2008) destaca que o espaço educativo não é uma estrutura neutra. Ele pode, ou não, reproduzir as formas dominantes como o experimentamos. Como exemplo podemos citar o espaço como um lugar de vigilância e controle, que serve para disciplinar mentes e corpos.

]]> 2022-03-22 16:40:55 UTC https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj/wish/2107957573 maryanaldias https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj/wish/2107958678 A organização do espaço traduz uma maneira de compreender a infância. Desta forma, refletir sobre a luz, as cores, os materiais, o olfato, o sono, a temperatura é “projetar um ambiente que favoreça as relações entre as crianças, as crianças e os adultos e as crianças e o conhecimento” (BARBOSA, 2008, p. 122).

]]> 2022-03-22 16:41:29 UTC https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj/wish/2107958678 Para refletir sobre espaços, a partir de Barbosa (2008) e de Fochi (2019): maryanaldias https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj/wish/2107962381 Pátio - Onde fica? Como é estruturado? Quais são os brinquedos? Eles são suficientes? Eles são fixos ou permitem o exercício da criatividade? É separado por um muro ou por grades que permitem interação com o mundo externo?

Entrada na escola - Como funciona a chegada dos alunos na escola? Famílias podem entrar? Ou apenas depositam as crianças em frente à escola? Existe área de convivência para as famílias? Poltrona de amamentação? Trocador?

Salas – Como são estruturadas? Quantas crianças e adultos por sala? Há espaço para brincadeiras e atividades que despertem a imaginação? Existem variação de salas ambientes ou diferentes ambientes dentro da mesma sala? Como funciona o momento do sono? É na mesma sala? As crianças têm autonomia nesse espaço, inclusive para não dormir?
]]> 2022-03-22 16:43:22 UTC https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj/wish/2107962381 maryanaldias https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj/wish/2107964082 Decoração – como é pensada a decoração dos espaços? Existe preocupação apenas funcional ou também com a cultura daquela comunidade?

Limpeza e organização – seja na sala ou em outros espaços, como se dá a participação das crianças nas atividades de limpeza e organização? Elas contribuem com essas tarefas? Ou predomina a cultura escravocrata de se terceirizar todo esse serviço?

Segurança – quando o adulto precisa se preocupar o tempo todo em evitar acidades ou que objetos quebrem, isso impede a livre expressão das crianças. 
]]> 2022-03-22 16:44:11 UTC https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj/wish/2107964082 Referências maryanaldias https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj/wish/2107966614 FOCHI, Paulo Sergio. A documentação pedagógica como estratégia para a construção do conhecimento praxiológico: o caso do Observatório da Cultura Infantil – OBECI. Tese apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo para a obtenção do título de Doutor em Educação. 2019.

BARBOSA, Maria Carmen Silveira. Por amor e por força: rotinas na educação infantil. Porto Alegre: Artmed, 2008.

MATOS, Julianna Mendes de. A organização do espaço da educação infantil: a perspectiva das crianças. Grupo de Trabalho – Educação Infantil Agência Financiadora: ESDEI/ UNB. Paraná. 2015.

RIZZO, Gilda. Educação pré-escolar. 2ª ed. Rio de Janeiro: F. Alves, 1983.

ZABALZA, Miguel A. Qualidade em educação infantil. Porto Alegre: Artmed, 1998
]]> 2022-03-22 16:45:20 UTC https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj/wish/2107966614 maryanaldias https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj/wish/2107973880 Segundo, Tiriba (2008, p.38), “do ponto de vista das crianças, não importa que a escola seja um direito, importa que seja agradável, interessante, instigante, que seja um lugar para onde elas desejem retornar sempre”. ]]> 2022-03-22 16:48:12 UTC https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj/wish/2107973880 Espaço de construção coletiva maryanaldias https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj/wish/2107978707 "por fim, será necessário buscar a parceria das crianças nas decisões sobre a organização e na decoração da escola, pois, se as crianças são sujeitos de conhecimento e também de desejo, se crescem e modificam seus interesses e possibilidades, também os espaços podem ser por elas permanentemente modificados." (Tiriba, 2008, p. 43) ]]> 2022-03-22 16:50:29 UTC https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj/wish/2107978707 maryanaldias https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj/wish/2107981619 2022-03-22 16:52:01 UTC https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj/wish/2107981619 A Organização do Espaço lucas6040 https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj/wish/2108476163 2022-03-22 22:31:40 UTC https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj/wish/2108476163 Espaço personalizado lucas6040 https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj/wish/2108638704 Segundo Rizzo (1983, p. 131) A sala-ambiente tem que transmitir à criança a idéia de que esse ambiente é dela e para ela foi construído. Tem ainda, por obrigação, que ser um lugar onde a criança se sinta bem e segura e não sufocada por padrões de desenho adulto, inatingíveis para ela. Numa sala de crianças só devem ser permitidas ilustrações de crianças e, preferencialmente, feitas pelas próprias crianças que utilizam a sala.]]> 2022-03-23 00:56:36 UTC https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj/wish/2108638704 lucas6040 https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj/wish/2108642456 2022-03-23 00:59:10 UTC https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj/wish/2108642456 lucas6040 https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj/wish/2108645344 "O espaço jamais é neutro. A sua estruturação, os elementos que o formam, comunicam ao indivíduo uma mensagem que pode ser coerente ou contraditória com o que o educador(a) quer fazer chegar à criança. O educador(a) não pode conformar-se com o meio tal como lhe é oferecido, deve comprometer-se com ele, deve incidir, transformar, personalizar o espaço onde desenvolve a sua tarefa, torná-lo seu, projetar-se, fazendo deste espaço um lugar onde a criança encontre o ambiente necessário para desenvolver-se." (POL; MORALES Apud ZABALZA, 1998. p. 235-236)]]> 2022-03-23 01:00:56 UTC https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj/wish/2108645344 lucas6040 https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj/wish/2108649445 2022-03-23 01:03:37 UTC https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj/wish/2108649445 lucas6040 https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj/wish/2108655337 2022-03-23 01:07:17 UTC https://padlet.com/maryanaldias/na6mrjssw3jyp3bj/wish/2108655337